学校美术老师工作计划

1、Word - 15 -学校美术老师工作计划小学美术教师工作方案篇1一、奋斗任务。利用本学期的教学，协助同学了解美术作品和的特征，增加同学热爱故乡的思想感情。同时进一步扩高校生美术的学问面，增加同学对美术的爱好和兴趣，利用动手操作的一些课程强化同学的动手本事并增进同学智力的进展。详细为：1、利用精致剪纸艺术和美术作品的观赏，增强同学对美术和特产的了解，增加同学热爱故乡的感情，同时得到美术学问。2、将三班级时学习的对线条的熟悉提升到线条的装点运用当中，进一步巩固三班级学习的内容的基础上发挥同学的想象，继而达到学以致用的目的。3、将绘画与手工相结合的设计课教学，打破美术教学中以绘画为中心的单一教学，

2、培养同学的美术爱好、兴趣和制造本事。二、教学重点。考虑到四班级同学的年龄特征，运用一些水调的颜料不太适合他们的实际，因此绘画的重点是彩笔画。不过比起一班级来在绘画的构思、造型、着色和复杂程度都要大得多，它关系到同学绘画基本功的进一步强化。因此在本学期教学当中要把彩笔画放到重要的地位。三、教学难点。将绘画与手工项结合的设计课教学，既要顾及同学手工的质量，两者都是重要的部分，同时制作过程的指导和时光的把握是教学的难点。四、教学措施。1、因为教材画面较小，老师教学中应当预备一些大幅的范画挂图或用粉笔在黑板上作演示，使同学都能看得清晰看得明了。2、一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图

3、像不能满足教学的需要。为克服这一方面的不足，老师教学当中应当预备一些须要的实物，使教学更直观，提升教学质量。3、按照实际教学的需要，有的课题举行删减或增强另外的内容，从而更利于同学的实际状况，突出本校美术课的特色教学。4、注重课堂秩序，防止意外发生。由于美术课在操作过程中比较活跃是正常的，但不能因此影响教学秩序，影响其他年级上课。因为美术课常常要用刀和另外工具，一定要提示同学注重平安，尤其要防止同学持刀戏耍，甚至斗殴。其它还要注重杂物的清扫，保持老师的卫生和干净。5、要求同学做好材料的预备工作。要做到课前布置，课时检查，课后收拾。材料的预备宁可充沛有余，不行暂时不足，影响教学进程。小学美术教师

4、工作方案篇2一、同学基本状况分析本班级共有60名同学，同学热爱美术，自信念较强，制造力也较强，兴趣生活，奇怪心 强。三班级同学已经初步熟悉形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体悟不同媒材 的效果，能利用看看、画画、做做等办法表现，有一定的颜色基础，对美术也有着深厚的兴 趣，但还缺乏想象力和制造精神。二、 教材分析：本教材以增进同学人格全面进展为动身点，以同学必备的美术学问与技能为基础，注重 贴近同学的小学生活和社会生活，力图做到富有情趣和引发性。 本册共有 18 课，其中绘画课有：1、我们的社区 2、恐龙世界 3、画中的线条 4、会动 的线条 8、彩墨嬉戏 9、大嘴怪 10、中国龙 12

5、、橙色的画 13、绿色和紫色的画 14、吃虫 草 手工课有：5、卵石动物造型 6、威武的盾牌 7、会变的盒子 11、吉利图案 15、好玩的 造型 16、一张神奇的脸 18、变垃圾为宝 电脑课 ：17、电脑美术模板帮我们作画 观赏课：清明上河图三、教学要求：1、 运用立体图形组合表现景和物。2、用记忆画的形式表现自己认识的人和物，熟悉间色。 3、 用生活中的废料制作立体图形。 4、 用彩墨材料制作画面，继续学习彩墨画。5、选用简便的材料，采纳剪、贴、拼等办法制作容易的立体模型。 6、 学习电脑绘画 。 7、 学习剪纸。四、教学措施：、多给同学观赏优秀美术作品，开阔视野，在日常教学中针对不同性质的

6、同学举行的“玩”中各种想象画训练，各种不同美术学问技能渗透，以提升同学作品的表现力，对自己美术本事弥漫信念。、学习时，要求同学在绘画创作时直接作画，不再使用黄色构图，以提升绘画进度，培养同学大胆作画的本事和敢画、敢做的决心。、结合不同年级状况与同学各自不同表现，多让同学实行自己喜爱的方式表述美术带给他们的感觉，经过利用看看、画画、做做等办法表现所见所闻、所感所想的事物，激活丰。小学美术教师工作方案篇3一、首先是教材内容的分析本学期的简笔画内容共有八章，依次是:怎样熟悉、理解和掌控简笔画；静物简笔画；植物简笔画；景物简笔画；动物简笔画；人物简笔画；简笔画的材料工具及使用办法；儿歌、儿童故事简笔画

7、创编。 手工教材内容共有七章，依次是：平面构成；图案；纸工；综合材料的应用；泥塑、幼儿园环境布置；外国美术观赏。二、教学任务的分析简笔画的在本学期的教学任务是：让幼师同学深层次地明确了解简笔画在未来从事的幼儿教导中的重要作用；学习与掌控简笔画的理论学问与幼儿教导心理学问；掌控各类不同简笔画的表现办法与技巧；会按照儿歌、儿童故事举行简笔画的创编活动，为以后从事幼儿美术教导打下牢固的基础。手工制作的教学任务是：利用手工教学使同学了解手工工具和材料，初步掌控手工制作的基本逻辑和办法；利用学习增加手工操作的技能技巧，掌控几种手工艺制作技巧，并结合现代的设计理念和现代人的生活方式。手工制作是是综合实践活

8、动课程，是培养同学既动手又动脑，训练他们的综合本事的极好方式，利用活动培养同学观看思量、创新意识、实际操作、调查讨论和收集资料的本事,丰盛同学的学问面。手工课程要以绘画学问为基础，同学能把绘画中的形体与颜色学问充分通过到手工的各种材料中去；进展同学的空间想象与制造本事；培养同学严格、细致、精确、有毅力、有方案等工作习惯和作风。手工是绘画的进展，幼儿美术教学法又是从事幼儿园美术教导必不行少的关键，它们相辅相成，缺一不行，对以后的幼儿园工作的作用也十分实际，同学可利用对手工艺的学习，体悟手工过程的欢乐。三、教学重点与难点的分析：简笔画教学内容虽然比较容易，但同学对人物简笔画的各种表现办法与各种造型

9、、特殊是人物简笔画的精神面貌、动作神态的表现为本学期简笔画的一大难点。综合运用各类简笔画举行儿童故事、儿歌的绘画制造活动也是本学期教学的一个重点与难点所在。手工制作活动比较丰盛，也比较复杂，设计和制作出有特色、有美感的手工艺品是本学期工作的一大在重点，要求同学在学习的过程中要手、脑、眼并用，制作出的成品既要有手工，也要有设计，有创意是本学期的一大难点所在。四、同学学情分析与实行措施分析：因为同学本来学习的都是应试教导，所学习的几乎是文化学问，没得过专业的美术训练，针对以上的状况，老师必需从最基础的美术教学开头，一步一个脚印，在实际课程中，还能够乐观鼓舞同学制作课堂以外的东西。比如，课堂中老师教

10、同学以某种办法制作纸工花卉，同时，还应鼓舞同学以不同的办法制作不同的花卉样式，对于制作得好的，制作得别出心裁的作品加以表扬，鼓舞他们相互学习，相互汲取。日常要做好同学作品的收集工作。要将年级特色文化建设作为校内文化建设的重要组成部分，年级做出特色，共同营造良好的校内文化氛围，在过程教导中要注重搜集留存作品，学期结束，要做好总结。本人充分通过网络学习的平台，乐观参加培训、学习、研究。抓住一切学习机会，对自己的活动内容准时举行反思，准时总结胜利与不足，使自己的辅导水平更上一层楼,阅历越发丰盛，寻觅适合的进展之路，在同学作品的取材、材料等方面更具有代表性、时尚性、独创性、前瞻性、时代性。小学美术教师

11、工作方案篇4一、总体思路本教材的编写注意同学审美感触和视觉阅历的培养，强调同学创新意识和实践本事的协调进展，以临近社会，贴近同学，学已致用为原则，挑选符合五班级学校生身心特征的教学内容。全册共有16课。二、教学任务1、不同工具，用纸以及身边简单找到的各种媒才，利用看看、画画、做做等办法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体悟造型活动的乐趣。2、不同工具，用纸以及身边简单找到的各种媒才，利用看看、画画、做做等办法，举行容易组合设计和装点，体悟设计制作活动的乐趣。3、欣赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表述自己的感触。4、采纳造型嬉戏的方式举行无主题或有主题的想象、创作、

12、表演和出示。三、教学办法1、注意审美本事的培养。在教学中，应制造条件，多给同学感悟优秀美术作品的机会，引领同学绽开想象，举行比较。2、重视创新精神和实践本事的培养。同学创新思维苗子一定是在让其不断的探究和实践中成长和进展起来的。因此，激活同学的创新精神和培养同学的实践本事是紧密联系的。3、创设文化情境，涵养人文精神。新课标指出美术学习不仅仅是一种单纯的技能技巧的训练，而应视为一种文化学习。美术学科具有学问面广，综合性强的特征，它与社会科学、人文科学、自然科学有着直接和暗含的关系，因此，它是素养教导中不行缺少的有机组成部分，对于人的整体素养培养具有其他学科所不能代替的作用。4、确立同学的主体地位

13、。本次课改的重点就是如何增进同学学习方式的变革，即提倡自主学习、探索学习和合作学习的学习方式。在这些学习方式中，培养同学凭借自己主动建构学问与活动，去与他人互动，达到自身进一不进展的目的。5、鼓舞同学举行综合性与探索性学习。6、同学的自评与互评。7、运用多种教学手段。8泛通过各种课程资源全册教学进度周 次 内 容第一周 万绿丛中一点红其次周 颜色的和睦第三周 漂亮的纹样第四面 礼物的大衣第五周 趣味文字第六周 地球的新生第七周 古朴精致的华表第八周 鸟语花香第九周 陶泥的世界第十周 诗情画意第十一周 为解放叔叔画张像第十二周 会跳的玩具第十三周 电脑美术第十四面 美术学习记录袋第十五周 元宵节

14、里挂彩灯第十六周 珍爱国宝第十七周第十八周 总复习小学美术教师工作方案篇5一、课程简介（一）课程教学目的与目标：素描是美术专业学习的基础课，也是一门自立的艺术。利用素描课程的学习，使同学基本上掌控基本的造型原理，逻辑及表现办法，培养同学正确的绘画观看办法，使同学拥有好的绘画技巧和自立的艺术创作本事，提升艺术修养并为顺当升入美术类高等院校低奠定坚实的基础。（二）课程教学的总体要求：利用课程理论讲授、老师示范技法演示及个别指导训练，要求三个月内同学掌控素描的办法与步骤：石膏、人物写生、表现出对象的形体结构、质感、体感感、空间感、光感，终于可以自立完成素描艺术创作。（三）课程的基本内容：静物结构素描

15、、静物全因素调子素描、石膏、人物头像、人物半身带手，人物全身二、课程教学总体支配（一）学时分配建议表学时分配建议表（二）考试方式：考试办法：按照开设课程每月测试一次成果构成：构图30%，形体40%，塑造30%三、课程教学内容及基本要求（一）静物结构素描（7课时）1、教学目的与要求（1）目的：让同学全面了解线条在画面中的作用，透视关系对画面的影响：线条对画面虚实关系的作用。（2）要求：同学充分掌控构图的基础学问，能严谨的运用透视理论，空间表述手法来处理物体的结构、虚实、质感。2、教学重点与难点（1）教学重点：构图、结构、质感、虚实空间的线条表现。（2）教学难点：透视（平行透视、成角透视、圆形（曲

16、线）透视）（3）教学办法：通过多媒体举行教学，结合详细的图例分析、课程讲授、示范与实际训练相结合。4、教学主要内容：（1）透视的原理熟悉与应用A、平行透视。B、成角透视。C、曲线（圆形）透视。（2）内结构与外结构（3）结合几何形体的表现（4）构图学基础学问（5）线条与空间的关系（6）曲线形体的表现5、作业练习：几何组合形体训练5张、曲线组合形体训练10张。（二）静物全因素调子素描（42课时）1、教学目的与要求：（1）目的：让同学全面了解光影在画面中的作用，调子在画面中的作用，以及怎样运用调子表述画面虚实关系。（2）要求：同学充分掌控构图的基础学问，能精确运用构图、画面黑白灰处理手法、透视理论、

17、空间表述手法来处理物体的光感，体感，质感，虚实等气氛。2、教学重点与难点（1）教学重点：光影在三维空间转换为画面二维空间的运用。（2）教学难点：从结构素面到全因素调子素描的转化，及线条的与调子的.统一处理。3、教学办法：通过多媒体举行教学，结合详细的图例分析，课堂讲授、示范与实例训练相结合。4、教学内容（1）三大面、五调子的构成与应用（2）结构线与明暗交界线（3）观看本事训练A、整体观看。B、局部观看。C、立体观看。（4）调子与形的关系（5）画面的深化刻画5、作业练习：几何组合结合形体明暗调子训练8张、曲线组合形体明暗调子训练8张，蔬菜水果等常见静物组合临摹加写生40张，静物组合默写20张。（

18、三）石膏（21课时）1、教学目的与要求：（1）目的：让同学全面了解石膏像的结构及调子分布，整体概括处理对象。（2）要求：同学按照构图的基础学问，造型本事，形象生动的表现出石膏头像。2、教学重点与难点：（1）教学重点：石膏头像的抓形与形体关系的训练。（2）教学难点：石膏头像的形状与内结构的统一。3、教学办法：通过多媒体举行教学，结合详细的图例分析，课堂讲授，示范与实例分析相结合。4、教学内容：（1）头骨结构（额节结、眉弓、颧骨、上颌骨、下颌骨、下颌节结）（2）石膏眼、嘴、鼻、耳的立体框架分析与表现。（3）石膏头像绘画步骤。（4）石膏胸像训练（明暗，空间，质感）（5）石膏头像头，颈，肩，的动态关系5、作业要求：石膏五官临摹加写生，石膏头像的临摹加写生，石膏胸像临摹加写生。（四）人物头像（42课时）1、教学目的与要求：（1）目的：让同学掌控人物骨骼与肌肉的关系，五官之间的结构及其关系。（2）要求：同学能造型精确、形象生动的举行头像写生和默写。2、教学重点与难点：（1）教学重点：整体形象与五官之间的关系。（2）教学难点：按照人物特点气质采纳