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1、1h回顾与对策2h回顾与对策3h回顾与对策4h回顾与对策5h回顾与对策6h回顾与对策 本课栏目开关回顾与对策规范与突破双练与反思7h回顾与对策8h回顾与对策9h回顾与对策 本课栏目开关回顾与对策规范与突破双练与反思10h回顾与对策11h回顾与对策12h规范与突破 本课栏目开关回顾与对策规范与突破双练与反思13h规范与突破14h规范与突破 本课栏目开关回顾与对策规范与突破双练与反思15h规范与突破16h规范与突破17h规范与突破18h规范与突破19h规范与突破 本课栏目开关回顾与对策规范与突破双练与反思20h规范与突破21h规范与突破22h规范与突破 本课栏目开关回顾与对策规范与突破双练与反思2

2、3h规范与突破 本课栏目开关回顾与对策规范与突破双练与反思24h规范与突破 本课栏目开关回顾与对策规范与突破双练与反思25h规范与突破 本课栏目开关回顾与对策规范与突破双练与反思26h规范与突破 本课栏目开关回顾与对策规范与突破双练与反思27h规范与突破定主动补定宾 定主动补定1定2宾比喻、顶真。 用比喻句、顶真句表明成长的势不可挡。 格调高昂，有一往无前之气。 逗号表明仿写两个分句。 本课栏目开关回顾与对策规范与突破双练与反思28h规范与突破 本课栏目开关回顾与对策规范与突破双练与反思29h规范与突破两句首半句均是“是”字句形式的比喻句，后半句一个为条件关系，一个为假设关系；两个分句间在内容

3、上是正反对比关系。比喻。 从正反两方面说明要珍惜时间。 第一分句为肯定，第二分句为否定。分号表明形式上为并列，内容上为对比。 本课栏目开关回顾与对策规范与突破双练与反思30h规范与突破 本课栏目开关回顾与对策规范与突破双练与反思31h规范与突破 本课栏目开关回顾与对策规范与突破双练与反思32h规范与突破 本课栏目开关回顾与对策规范与突破双练与反思33h规范与突破 本课栏目开关回顾与对策规范与突破双练与反思34h双练与反思 本课栏目开关回顾与对策规范与突破双练与反思35h双练与反思 本课栏目开关回顾与对策规范与突破双练与反思36h双练与反思 本课栏目开关回顾与对策规范与突破双练与反思37h双练与反思 本课栏目开关回顾与对策规范与突破双练与反思38h双练与反思 本课栏目开关回顾与对策规范与突破双练与反思39h双练与反思 本课栏目开关回顾与对策规范与突破双练与反思40h双练与反思 本课栏目开关回顾与对策规范与突破双练与反思41h双练与反思 本

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