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1、“您好，蒙特梭利早教中心“欢迎您来到蒙特梭利早教中心家长：你们这是做什么的？回答统指导和训练，注重孩子五大领域）的均衡发展，使其完美成长、快乐成长。知识补充：什么是敏感期？是学习的关键期或教育的关键期。（也会消失。）蒙特梭利提出的九大敏感期：语言敏感期（0-6 岁）、秩序敏感期岁）、感官敏感期岁）感兴趣的敏感期岁）、动作敏感期 岁）、社会规范敏感期 岁）、 书写敏感期（3.5-4.5 岁）、阅读敏感期（4.5-5.5 岁）、文化敏感期（6-9 岁）儿童成长过程中的敏感期：0-2 岁半视觉刚生下来，对明暗相间的地方感兴趣。口包括用口进行的味觉、触觉过程。用口感觉事物、认识事物，不断练习使用牙齿、

2、使用舌头。听觉喜欢处在有声音的环境中。手喜欢抓东西，用手探索环境、认识世界。空间喜欢探索空间，最早表现为爬、抓、移动物体等，稍大一点则喜欢爬高、旋转、扔东西等。细小事物对极小而精致的东西感兴趣。秩序急切需要并保护一个精确且有秩序的环境。模仿最早表现为模仿一个词、或一应一答，重复进行；也模仿动作。自我意识表现为咬人、打人、说不等。12 6 审美要求食物或用具必须完整。岁半-3岁建立概念开始将自己的认知感觉同语言配对。自我意识产生私有意识产生，明确指明“这是我的。”岁-4 岁执拗就会哭闹、焦虑，表现出不可逆性。垒高色彩开始对色彩产生感觉和认识，并开始在生活中寻找不同的颜色。 语言开始对句子表达的意

3、思感兴趣，并重复或模仿他人的话。诅咒欢说诅咒的话。走来。剪、贴、涂真正开始有意识地使用工具。藏、占有欲开始强烈感觉占有、支配自己所属物的快乐。物品的交换从此开始，拉开了人际关系的序幕。逻辑思维不断追问“为什么？”打破砂锅问到底。岁-5 岁婚姻人际关系敏感期度过后才真正展开。最早要和父母结婚，之后会“爱”上一个伙伴。出生开始询问自己从何处来？这是儿童安全感最早的来源。情感人仅开始表达情感，而且关注别人是否爱他。对父母的情绪反应非常敏感。人际关系人一对一交换玩具和食物开始，到寻找相同情趣的朋友开始相互依恋。审美开始对自我和环境有审美要求。尤其女孩子对自己的衣着和服饰产生浓厚兴趣。 开始崇拜某一偶像

4、，积累未成人时的人格特征。性别对性别以及对自身身体的认识基本来自于观察，如同认识眼、鼻、口一样，态度很客观。绘画、认字、音乐5-6 岁婚姻5 书写对符号、书写文字符号产生兴趣。数学逻辑对数的序列、概念和概念之间的关系产生兴趣。意识。动植物、实验、收集开始热烈地吸收来自自然界的知识。6 岁以上一些螺旋状敏感期，伴随着孩子一直成长到12 岁。如绘画、音乐、语言、审美、对空间的认识、人际关系、秩序、独立，等等。除此之外，孙瑞雪的教育团队还发现，小学的孩子开始明显表现出理财的兴趣和深入思考问题的趋势年龄年龄敏感期0-2口腔的敏感期7走的敏感期8-9抓捏柔软物体的敏感期1空间的敏感期1攀爬楼梯的敏感期1

5、-1.5漫游的敏感期1.5-2 岁2-3 岁2.5-3对细微事物感兴趣的敏感期2.5执拗的敏感期咬人的敏感期(解决办法是把孩子抱在一边) 身份确认的敏感期秩序的敏感期跳跃的敏感期追求完美的敏感期(并存执拗的敏感期)3-4岁垒高的敏感期对色彩感兴趣的敏感期对音乐感兴趣的敏感期岁左右4-5岁左右55.55-6人际关系的敏感期绘画的敏感期(2,3情感及婚姻的敏感期开始对自己的身体感兴趣的敏感期喜欢和他人分享物品的敏感期开始社会活动的敏感期文字,符号,拼音,涂色,数学逻辑,阅读等都进入迅速发展的敏感期对某个东西特别关注的独特的敏感期开始理解数学逻辑的敏感期交际的敏感期(不再是一对一,而是三五成群的关系

6、)家长：你们这的课程是如何设置的？ 回答：1、0-3 岁的 3Q 启蒙课程(IQ)(PQ)和情商(EQ) 发育，为宝宝良好习惯的养成和人格发展奠定基础。2、1.5-2.5 岁的蒙氏生活课程3、2.5-3.5 岁的蒙氏感官课程4、3.5-6 岁的蒙氏数学课程蒙氏数学课程通过系统、专业的数学教具将抽象的数学概念和数学原理变的更加形象 4、1.5-3 岁的妙事多音乐课程妙事多音乐花园是幼儿感官学习的自然音乐教学法音乐的基本能力的培养不但为幼儿未来学习音乐奠定良好的基础。5、2-6 岁的创意美术课程力，提升审美情趣。伴随宝宝步入艺术能力发展得殿堂。6、1.5-3 岁的亲子半日班（半日精英班）3其它亲子

7、瑜伽课丰富维课程3-）和全脑开发课程0-6。家长：你们这是怎么收费的？我们中心半年是 元（全年 元（四次240 元，如果试听当天报名再赠送相应的课时（即24+24课时，上课时间是周末一节（主课）平时一节（赠送课，合每节课元（合元（全年 元（合 元，如果还是感觉费用高可以建议先报名一个季度试试，元（周末、相应课时、一次测评合 元）和 元（平时、相应课时、一次测评合） 以上报名的会员都免费参加园内组织的生日会等小型聚会活动，大型的室外活动只收取成本费用，免费专家讲座、淘气堡、图书浏览等。家长：回答：,考验。蒙特梭利教育法已经有百年历史,基本所有早教中心都采用蒙氏教学法统计全国大中城市早教的普及率已

8、经达到 50%以上，北京、上海等大城市已经立法早教普及到社区这实际上已经是一个有力的证明。人的突触(大脑发育)在 3 岁时已发育 60%, 8 岁时发育达 80%, 所以三岁之前特别重要,古话“三岁看老”。家长：孩子太小了，等周岁以后再过来？ 回答：宝宝在成长过程中的每一阶段发育都是不一样的6 个月之前是宝宝体能和感官发展的, , 此阶段会影响到和父母亲未来的关系；再如7 （10 12 个月一岁以前参与早教是最有意义的。家长：妈妈认同早教，爸爸持反对意见怎么办？ 回答：1、 父亲反对早教可以理解，父亲普遍认为早教对于孩子没有什么意义。2、 一般要建议爸爸陪宝宝参加体验课3、 创造机会让这类爸爸

9、和其他带孩子参与早教的爸爸沟通以上一样适用于老人的情况家长：我的宝宝准备 2 岁就上幼儿园了,所以没时间来早教了回答：小孩子在 3 活的挫折感。适当参与早教，增强孩子的各方面能力，会为其合适时进入幼儿园做好一定的准备 家长：1 2 回答：40-501对于孩子的手势表达，要多给与语言的回应。孩子语言发展有限，某种程度在于其社交局限，孩子和孩子之间的交流，对于其语言表达有很大的帮助，应带孩子参与一定早教活动。家长：孩子爱打人怎么办？回答：仿行的动作。当一个小朋友打个另一个小朋友后，身边的大人不要紧张，一方面要安慰被打的小朋友，另HIGH-FIV、拥抱，同时让小朋友用这种方式和对方小朋友做一次以上动

10、作，以取代之前的不好习惯。家长：孩子抢别的小孩的玩具玩怎么办?回答：2 岁以下的孩子抢玩具玩是很正常的事情，孩子要到 2.53 岁后才懂得分享的，我们的蒙氏教育就是让孩子学会分享。同样的玩具每人一个，要不就想办法分散其中一个孩子的注意力。孩子抢玩具是其自我意识这个发育特征的表现，可以理解。家长：我们孩子冬天（夏天）不出门，怎么来啊？ 回答：这需要家长的配合在安全、保暖（凉爽）, 小朋友是可以出门的冷（热）1 是否有一个怕生期？回答：2 要给孩子足够的安全感，过了几个月后自然会好起来。孩子是否在 1 岁左右会出现一段时间比较怕生的现象？ 回答：23-4个月比较怕生的现象，并喜欢跟从某一个比较熟悉的大人。这是正常的现象，因为孩子在树立了自我认