植物地理学期末考试归纳

1、植物地理学期末考试复习一.名词解说分类单位和等级系统：界、门、纲、目、科、属、种种群：植物种内的个体常分红若干群，每个群成片地散布在某个地段内，即各群在空间上互有中断，称为种群植物区系：某一地域，或许是某一时期、某一分类群、某类植被等所有植物种类的总称植物区划：利用各样植物区系成分剖析方法把那些植物区系种类构成、地理成分与发源、不一样样级的特有性与发展历史相像的地域归并，并依据相像程度、关系亲密程度，分红若干等级，即是植物区划植物区划单位：植物区、植物地域、植物省、植物小区。种子植物共有301科，2980属，24550种亚区：欧亚丛林植物亚区、亚洲沙漠植物亚区、欧亚草原植物亚区、青藏高原植物亚

2、区、中国日本丛林植物亚区、中国喜马拉雅丛林植物亚区、马来西亚植物亚区生物入侵：指生物由原生地经过自然或人为门路侵入到另一个新环境，对生态系统和人类健康造成伤害或生态灾害的过程入侵门路：人为存心识引进、无心识引进、自然入侵环境：指某个特定主体四周全部事物及现象的总和。植物生境：植物个体或集体栖息地上的小环境。生态因子：指环境中对植物生长、发育、生殖、行为和散布有直接或间接影响的环境因子，如光照、温度、水分、营养等。非生物因子：天气因子、土壤因子、地形因子。生物因子：植物因子、动物因子、人为因子。最小因子法例：植物的生长取决于处在最小量情况的生态因子。适应：指一栽种物在某类生境中能够正常生长和生殖

3、的现象。生态幅：每个种对生态因子适应范围的大小称为生态幅。特色：a植物的生态幅遇到互相影响的多种生态因子组合的综合作用植物的生态幅还存在必定的时空变异性。休眠：是植物抵抗不利环境条件的一种特别有效的生理体制，能够扩大对环境条件的耐心范围（长久休眠、季节性休眠）。周期性调整：季节性休眠、干湿季交替。生态类群：在相像的生态环境条件下，经过相像的自然选择和进化，对某一项生态因子形成相像的可遗传的适应特色（包含形态、构造、生理和生长发育等），进而拥有相像的需求性和耐心范围，这样一群植物组合，称为一种生态类群。光合作用：绿色植物汲取太阳能，裂解水分子，同化二氧化碳，制造有机物质并开释氧气的过程。阳生植物

4、：适应强光环境，耐荫力衰，对强光的利使劲强。阴生植物：适应弱光环境，耐荫力强，对弱光利使劲强。提升植物光能利用率和门路：延伸光合时间、增添光合面积、提升光合速率。温度对植物生长的生态作用：1、不一样种类的植物，生长要求的温度不一样2、植物各个器官生长要求的温度不一样3、温度对植物不一样器官生长的影响不一样4、植物自己体温直接影响植物生长发育和各样生理过程。积温：日均匀温度与天数的乘积，也称大于0度积温。无效积温：限制植物生长发育的生物学零度以下积温。有效积温：生物学零度以上的日均匀温度的累加。低温威迫与植物适应：1、低温威迫（1）冻害：指发生于零下低温，植物细胞结冰受伤害的现象（2）冷害：发源

5、于热带的植物碰到零度以上的低温也会受害，称为冷害。植物对低温的适应：1）形态构造适应：叶片遇到油脂类物质的保护，芽具鳞片，植物体表被蜡粉和密毛，颜色深暗，植物体矮小并常成爬行状，分枝密集（2）生理适应：叶片颜色变深、抗寒锻炼、代谢产热（3）行为适应：生长方式、向热挪动、休眠。耐热适应：只管植物体温比气温高，但仍旧能保持正常的生命活动.需热适应：有些植物需要必定的高温作用才能抽芽，称为夏化作用。春化作用：指温带一二年生植物在种子萌发时期，一定在必定的低温条件下经历一准时间，才能引诱进入生殖期。植物水分代谢过程：从界环境汲取水分、水分在植物体内的运输、体内水分向外界环境的排出。物理性干旱：土壤含水

6、量越低，土壤水势越低，土壤有效水越少，植物吸水困难，进而不可以知足植物生长需要。生理性干旱：只管土壤水分许多，可是土壤溶液浓度高，致使土壤水势比植物水势低，植物不单不可以从土壤中吸水，反而脱水的现象。蒸腾作用：指植物体内水分以气体状态，经植物体表向大气蒸发消散的过程。大批元素：碳、氧、氢、氮、钾、钙、镁、磷、硫、硅微量元素：氯、铁、硼、锰、钠、锌、铜、镍、钼。植物群落：任何地段内，相同的植物种类构成和空间构造、各样植物之间以及植物与环境之间都存在互相作用的植物组合。寄生：指一栽种物借居于此外一各植物的体内或体表，进而摄入寄主的养分和水分以保持生命的现象。机械性互相关系：附生植物、藤本植物、绞杀

7、植物。生活史种类：一年生植物、多年生植物、乔木和乔木状植物。影响植物群落种多样性的主要条件：环境稳固，各物种有相同充分的发展时间、可利用的资源丰富、空间异质性强，群落构造分化多样。植物区系成分：植物群落和植物区系是亲密有关的、群落老是包含着必定的种类成分，而必定的种类成分又反应出必定的群落性质。多度：表示一个种在群落中单位面积上的个体数量。植物群落的颠簸：是指在短期或周期性的气温或水分改动的影响下，植物群落出现逐年或年际的变化。演替：指在某个地段上一个植物群落被另一个植物群落取代的过程。二简答题成为植物营养元素的必备条件：第一、假如缺少该元素，植物生育发生阻碍，不可以达成生活史第二、除掉该元素

8、，则表现出专一的缺乏症，并且该缺少症是能够预防和恢复的第三、该元素对植物营养生理表现出直接成效，不是由于土壤等其余条件改变而产生的间接成效。植物内在条件的影响：(1)植物的选择性汲取：在相同土壤中，不一样植物对同种元素的汲取不一样、同一种盐的阴离子和阳离子的汲取差异。(2)植物发育期和年纪的影响。外面环境条件的影响：(1)温度与通气情况的影响：在适合的范围内，植物对营养元素的汲取速度跟着土壤温度的高升而加速、必定范围内，通气越好，植物对营养元素的汲取越快。(2)土壤溶液的影响：同栽种物在同不一样土壤溶液中对同种元素的汲取不一样，灰分含量也不一样。(3)土壤酸碱度的影响：土壤酸碱度直接影响植物对

9、阳离子和阴离子的汲取差异、土壤酸碱度影响土壤溶液中矿质元素的有效性，进而间接影响植物对营养元素的汲取。极端钙生植物：适应富含碳酸钙的生境，植物生长缓慢。喜钙植物：在含钙较高的土壤中才能正常生长。嫌钙植物：在含钙稍多的土壤中即受害。中间型植物：对土壤含钙量的高低没有显然反响。极端营养条件与植物适应：(一)富铝化土壤的影响与植物适应(二)盐碱土的影响与植物适应：盐分过多对植物危害：植物吸水困难，出现生理性干旱，致使种子出苗差，成株生长不良。土壤呈强碱性，对植物根系很强的腐化性。(四)水体富营养化的生态影响：水体富营养化：是指由氮、磷等植物营养物质含量过多所惹起的水质污染现象。(五)松沙土和裸露基岩

10、的影响与植物的适应类群。动物对植物的流传方式主要有：附着流传、被食流传、有时流传。三阐述题请剖析一下热带雨林：（一）热带雨林的天气特色：整年高温多雨，日温差和年温差比较小（二）热带雨林的土壤特色：砖红壤（三）热带雨林的基本特色：1、种类构成：种类成分最丰富、单位面积上树木种类的密度特别高、通常没有优势种。2、群落构造：乔木层灌木层草本层。3、生活型特色：（1）雨林乔木（2）藤本植物（3）附生植物4）绞杀植物（5）寄生植物。4、季相：没有休眠期，季相变化不显然5、生产力：生产能力最强。四）种类和散布：热带雨林的种类：1、低地雨林2、山地雨林3、沼泽雨林4、河谷雨林。热带雨林的散布：非洲、南美洲、

11、亚洲。(五)利用与保护：每年被毁的热带丛林面积约1110万公顷、全世界已经成立了280个热带雨林保护区。二、季雨林：一）热带季雨林的天气与土壤特色：热带季民风候：有显然的旱季和雨季，年降水量在10002000mm、砖红壤。（二）季雨林的主要群落特色：1、旱季部分落叶或所有落叶，拥有比较显然的季节变化。2、生活型以木本高位芽植物为主。3、植物的开花结果，拥有显然的季节性。季雨林的散布和地区差异：东南亚、非洲雨林的外头地域、南美洲巴拉那河上游等、中美洲西印度群岛、巴拿马等。稀树草原：1、天气特色：年降水量差异大，集中于夏天，干湿季明显。稀树草原群落特色：1、有较发达的草本植物层2、乔灌木根系发达，树皮很厚，树干多分枝，萌发能力强，常拥有刺。3、群落的散布随详细生境条件变化(四)利用与保护：利用为牧场、牧场刺灌木沙漠。四、红树林(一)红树林的生境特色红树林：散布在热带海滩上的一类(盐生)常绿木本植物群落。这种群落的主要种类由红树科植物构成。红树林与天气要素的关系亲密，特别是受气平和水温的影响更大。红树林适合于风波沉静和淤泥深沉的海滩。土壤质地、含盐量的浓度以及潮水吞没时间的长短，影响着红树林群落在海滩上的带状散布。(二)红树林的群落特色及生态适应：1、种类构成相对困穷2、发育密集