2020-2021学年广西河池市环江县部编版四年级上册期末考试语文试卷(含解析)VIP

1、 PAGE PAGE 10环江县20202021学年度上学期期中测试试题卷四年级 语文1. 读拼音，把汉字工整地写在括号里。 气温越来越低，他的身体越来越jin yn（ ），此时的他 kn p（ ）只能想想家里sh sh（ ）的 zh zhi（ ）。夜m（ ） 降ln （ ），他已经jn p l jn （ ） 。【答案】 (1). 僵硬 (2). 恐怕 (3). 舒适 (4). 住宅 (5). 幕 (6). 临 (7). 筋疲力尽【解析】【分析】【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和

2、易错点。书写时要注意“僵、幕”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2. 用“”给加点的字选择正确的读音。弯曲（q q） 薄雾（bo b） 降（xin jin）服归还（hi hun） 肝脏（zn zn） 系（x j）铃铛【答案】q b xinhun zn j【解析】【分析】【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。弯曲：wn q薄雾：b w降服：xing f归还：gu hun肝脏：gn zng系铃铛：x lng dng3. 把词语补充完整，并选词填空。腾云（ ）雾 （ ）通广大 神机妙

3、（ ）随遇而（ ） 横七（ ）八 风平浪（ ）（1）海面上（ ），一丝波澜都没有。（2）庐山上常年云雾缭绕，在这里游览，仿佛（ ）一般。（3）蟋蟀和它们不同，不肯（ ）。它常常慎重地选择住址，一定要排水优良,并且有温和的阳光。【答案】 (1). 驾 (2). 神 (3). 算 (4). 安 (5). 竖 (6). 静 (7). 风平浪静 (8). 腾云驾雾 (9). 随遇而安【解析】【分析】【详解】考查对词语的理解识记以及选词填空的能力。腾云驾雾：传说中指利用法术乘云雾飞行；形容奔驰迅速或头脑迷糊，感到身子轻飘飘的。 神通广大：原指神仙法力无所不能。现比喻办法多，本领高强。 神机妙算：惊人的机

4、智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观情势，决定策略。随遇而安：能适应各种环境，在任何环境中都能满足。横七竖八：形容纵横杂乱风平浪静：没有风浪，水面很平静，比喻平静无事。 4. 读句子，选择合适的词语填在句子里。 坚韧 坚持 坚定 坚固（1）他（ ）地说：“我们一定能胜利！”（2）一个星期过去了，他一直（ ）工作在第一线。（3）他具有（ ）的品质。（4）这城墙虽然经历了风雨，但是依然（ ）。【答案】 (1). 坚定 (2). 坚持 (3). 坚韧 (4). 坚固【解析】【分析】【详解】考查选词填空。选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因

5、此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。坚韧：坚固有韧性。坚持：坚决保持、维护或进行。坚定：（立场、主张、意志等）稳定坚强；不动摇。坚固：结合紧密，不容易破坏；牢固；结实。5. 按要求写句子。（1）马儿在嘶鸣。（把句子写具体，至少扩两处。） _（2）是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（仿写设问句）_（3）月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的大道和小路（照样子，把句子补充完整。）太阳温暖了_，温暖了_，也温暖了_（4）这节体育课活动很多，同学们都踢了足球和羽毛球。（修改病句）_【答案】 (1). 暴躁的马儿在疯狂的嘶鸣。 (2). 是谁在做饭呢？是妈

6、妈。 (3). 冰冷的河川 (4). 白雪皑皑的街道 (5). 冷冰冰的森林 (6). 这节体育课活动很多，同学们踢了足球。【解析】【分析】【详解】（1）考查了扩写句子。学生需要按照题目要求进行扩写。扩写时要注意语法正确，不能够改变原句的意思，还要注意在修饰词后面加上正确的“的”、“地”、“得”。扩句，又称扩写，是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子意思更具体形象，充实丰满。添加修饰语“暴躁的、疯狂的”。（2）考查了仿写句子。作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，所仿写的句子定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。原

7、句设问句，设问句是一个语法名词，无疑而问，自问自答，以引导读者注意和思考问题，这种辞格叫设问。设问也就是明知故问。仿写时注意。（3）考查了补充句子。“月亮照亮了高高点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的大道和小路”这是一个排比句，句子形式为月亮照亮了什么，照亮了什么强调的是“照亮了”后面的内容。据此仿写即可。（4）考查了修改病句。首先认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。“踢”与“羽毛球”搭配不当，应把“和”改为“打了”。或者去掉“和羽毛球”。6. 根据课文内容填空。 （1）那条白线很快地

8、向我们移来，逐渐拉长，变粗，_。再近些，只见_，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马_，_地飞奔而来；那声音如同_，好像大地都被_颤动起来。（2）题西林壁是宋代诗人_的诗作，“题”的意思是_。诗中“_，_”两句诗让人想起一句俗语：“当局者迷，旁观者清。” （3）用自己的话说一说“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”的景象：_（4）智能之士，_，_。王充【答案】 (1). 横贯江面 (2). 白浪翻滚 (3). 齐头并进 (4). 浩浩荡荡 (5). 山崩地裂 (6). 震得 (7). 苏轼 (8). 书写 (9). 不识庐山真面目 (10). 只缘身在此山中 (11). 水面分

9、为两种不同的颜色，壮观极了。 (12). 不学不成 (13). 不问不知【解析】【分析】【详解】（1）考查对文章的理解与识记。出自课文观潮，原文选段：那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。（2）考查对诗句的理解与识记。题西林壁是宋代诗人苏轼的作品，原文：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。其中题西林壁：写在西林寺的墙壁上。西林寺在庐山西麓。题：书写，题写。（3）考查对诗句的理解。“一道残阳铺水中，半江

10、瑟瑟半江红”意思是：傍晚时分，快要落山的夕阳，柔和地铺在江水之上。晚霞斜映下的江水看上去好似鲜红色的，而绿波却又在红色上面滚动。出自白居易的暮江吟，原文：一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 对景物进行描绘的时候注意语言表达通顺合理即可，答案不唯一。（4）考查对名言的积累理解与识记。“智能之士，不学不成，不问不知。”这句话出自汉代王充论衡实知。 意思是：即使有智能的人，不学就没有成就，不请教别人就不会知道。课内阅读在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏（cn zn）着一条倾斜的隧道，( )有骤（zhu zu）雨，这里( )立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深

11、，一指宽，这便是蟋蟀的住宅（zhi zi）。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹（tn dn）琴。屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。7. 给文中带点的字选择正确的读音，用“”标出。8. 在文段中的括号内填上恰当的关联词语。9. 文段中画横线句子，介绍了蟋蟀住宅的_，这一段中作者把_称“平台”，把

12、_称为“弹琴”，把蟋蟀当作_来写。10. 选文第1自然段的观察顺序是（ ）（填序号）A. 从远到近B. 从左到右C. 从内到外11. 作者不仅把蟋蟀挖掘的洞穴说成“住宅”，而且还说是个“伟大的工程”，对此你有什么看法，请写下来。_【答案】7. cn zhu zhi tn 8. 即使 也 9. (1). 出口 (2). 门口 (3). 鸣叫 (4). 人 10. C 11. 作者运用拟人的手法，把蟋蟀挖掘的洞穴说成“住宅”，而且还说是个“伟大的工程”，既逼真贴切地描绘出蟋蟀的形象，又表达了作者对蟋蟀的喜爱之情。【解析】【7题详解】考查了学生对字音的辨析。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音

13、，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。隐藏：yn cng骤雨：zhu y住宅：zh zhi弹琴：tn qn【8题详解】考查了关联词语的运用。“有骤雨”与“立刻就会干的”意思上表示转折。根据语义应填：即使也。【9题详解】考查了学生对句子内容的理解和辨析。结合上下文理解可知，文段中画横线的句子，介绍了蟋蟀住宅的出口，这一段中作者把“出口”称“门口”，把“鸣叫”称为“弹琴”，把蟋蟀当作人来写。【10题详解】考查了对观察顺序的辨析。阅读第1自然段，从“隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门”可知观察顺序为从内到外。【11题详解】考

14、查了学生的知识拓展能力。结合文章内容，说出自己的看法即可，但要注意语句的通顺，如：作者运用拟人的手法，把蟋蟀挖掘的洞穴说成“住宅”，而且还说是个“伟大的工程”，既逼真贴切地描绘出蟋蟀的形象，又表达了作者对蟋蟀的喜爱之情。课外阅读蟋蟀的住宅 是法布尔写的 法布尔是法国的一位昆虫学家法布尔为了研究昆虫，一生如痴如醉地观察昆虫的习性。一天，他趴在地上，用放大镜观察蚂蚁搬苍蝇，一连看了三四个小时，以至四周围满了人，有人还说他是“怪人”，可他浑然不觉。 还有一次，他爬上果树观察螳螂的活动，直到树下有人大叫“抓小偷”，他才从昆虫王国的迷梦中惊醒过来。 法布尔在普温斯教书时，经常到附近的一条路上观察昆虫。有

15、一天大清早，他在那条路上走着，忽然听到蛐蛐的叫声，于是就循着声音来到一块大石头旁，轻轻地躺了下来。几个农妇早上下地时看见他，到黄昏收工时，看他仍躺在那里。她们实在不明白，这个人怎么花一天的工夫，就看着一块石头，简直中了邪！其实法布尔是在 法布尔把毕生的精力都倾注在昆虫学的研究上，成为世界有名的科学家。12. 给第1自然段加上标点符号。13. “可他浑然不觉”中的“浑然”意思是（ ）（填序号）A. 忽然B. 完全C. 必然14. 朗读“以至四周围满了人”这句话时，停顿正确的是（ ）（填序号）A. 以至四周围满了人B. 以至四周围满了人15. 文章围绕中心写了法布尔的哪三件事？第一件事：_第二件事

16、：_第三件事：_16. 在第3自然段最后横线上补上合适的内容。【答案】12. ，。 13. B 14. B 15. (1). 法布尔用放大镜观察蚂蚁搬苍蝇，一连三四个小时。 (2). 法布尔爬上果树观察螳螂，被人大叫“抓小偷”。 (3). 法布尔躺在大石头旁观察蛐蛐一整天 。 16. 细致地观察小昆虫【解析】【12题详解】考查对标点的运用。从“蟋蟀的住宅是法布尔写的”来看应把“蟋蟀的住宅”用书名号框起来，因为是一片文章。从“是法布尔写的法布尔是法国的一位昆虫学家”来看两句话中间需要间隔，所以用逗号做停顿，并且句子属于陈述句交代完整后用句号结尾。【13题详解】考查对词语的理解。浑然：形容完整不可

17、分割；完全；全然。结合语句来看“浑然不知”指：糊里糊涂，什么都不知道。所以选择B。【14题详解】考查对文章的句子停顿划分。句子成分分别可以分：定状补；主谓宾。按照语序来看句子由“以至、四周、围满了人”三个部分构成，所以选择B。【15题详解】考查对文章的理解。从“一天，他趴在地上，用放大镜观察蚂蚁搬苍蝇，一连看了三四个小时”、“ 还有一次，他爬上果树观察螳螂的活动，直到树下有人大叫抓小偷，他才从昆虫王国的迷梦中惊醒过来。”、“有一天大清早，他在那条路上走着，忽然听到蛐蛐的叫声，于是就循着声音来到一块大石头旁，轻轻地躺了下来。几个农妇早上下地时看见他，到黄昏收工时，看他仍躺在那里。”中可以看出。【

18、16题详解】考查了补全句子内容。所补写的句子的内容，语言要从上下句的有关材料中去提炼和概括，所补写句子与.上下句的关系:或引领下句，或总结上句，或与上下句衔接连贯。文段第三自然段写了法布尔在观察蛐蛐，故应补充：在观察石头旁的蛐蛐呢。17. 口语交际眼睛是心灵的窗户，它很脆弱，容易受到伤害。同学们不良的学习和生活习惯有时会影响视力。怎样才能保护好视力，请你提出两条好的建议。 _【答案】写字时头抬高。在光线充足的地方看书。【解析】【分析】【详解】考查了口语交际能力。注意结合如何保护视力提出保护视力的建议。注意语句通顺，不写错字。写明建议书的背景原因和目的，建议的具体内容和要求。这个涉及很多方面，比如正确的读书习惯，科学合理的使用电脑以及适当的营养都对于眼睛及视力有一定的影响。18. 习作展示。我们看过很多神话和童话故事，里面有哪吒、白雪公主、孙悟空等。他们有本领高强，有的美丽善良，有的机智勇敢。如果你有机会和他们中的某一位过上一天，你会选择谁？一起去哪里，会发生什么故事呢？请你发挥丰富的想象把精彩的故事写下来吧！【答案】示例：我跟孙悟空的一天今天早上，我准备和小朋友们玩。刚到楼下，突然，一个人影在我眼前一晃，当我边走边想时，只见那人停在不远处，我定睛一看，啊！原来是齐天大圣“孙悟空”啊！大圣见我过来了