2020-2021学年安徽省无为市苏教版四年级上册期末质量监测数学试卷(解析版)

1、无为市20202021学年度第一学期期末中小学习质量监测四年级数学试卷一、认真读题，准确填写。（除第2小题每空0.5分外，其余每空1分，共28分）1. 的商是（ ）位数，可以把42看作（ ）来试商；的商的最高位在（ ）位上，可以把36看作（ ）来试商，这时商偏（ ）。【答案】 (1). 两 (2). 40 (3). 个 (4). 40 (5). 小【解析】【分析】三位数除以两位数，如果被除数前两位大于等于除数，商是两位数，如果被除数前两位小于除数，商是一位数；试商时，可以把除数看作与它接近的整十数，除数看大了，商就偏小，调商时调大一些，除数看小了，商就偏大，调商时调小一些。【详解】56242，

2、56大于42，商是两位数，可以把42看作40来试商；32836，32小于36，商是一位数，商的最高位在个位上，可以把36看作40来试商，这时商偏小。【点睛】熟练掌握整数除法的试商方法是解答本题的关键。2. 在括号里填上“”“”或“”。6500毫升（ ）6升 （ ） （ ）1001毫升（ ）999升 （ ） （ ）【答案】 (1). (2). (3). (4). (5). (6). 【解析】【分析】第1、4题统一单位后再比较大小；第2题根据除法的性质进行判断；第3、5、6题计算出算式的结果再进行比较。【详解】6500毫升6000毫升6升；540（96）54096；30822402242，30（8

3、2）3010300，所以308230（82）；1001毫升999000毫升999升；3208440410，32084404160，所以3208432084；9327393984，（9327）366322，所以93273（9327）3。【点睛】本题主要考查学生对容积单位换算、除法的性质、四则混合运算知识的掌握。3. 元旦晚会上，一串彩灯按照红、黄、绿、黄、红、黄、绿、黄的顺序排列第39盏彩灯是（ ）色的，第100盏彩灯是（ ）色的，前39盏彩灯中，有（ ）盏黄灯。【答案】 (1). 绿 (2). 黄 (3). 19【解析】【分析】根据题目条件可知，彩灯是按红、黄、绿、黄四个为一组不断重复排列的，

4、用位置数除以4，没有余数就一组的最后一个即黄色，有余数，余数是几，就是一组中的第几个颜色；彩灯的盏数等于组数乘每组中该种颜色彩灯数，加上剩余彩灯中该种颜色彩灯数。【详解】3949（组）3（个），第39盏彩灯是绿色；100425（组），第100盏彩灯黄色；92118119（盏）【点睛】找出彩灯的排列规律是解答本题的关键。4. 观察，从_面看到的是，从_面看到的是，从_面看到的是。【答案】 (1). 上 (2). 前 (3). 侧【解析】【分析】观察图中的物体，从上面看，看到的是两个正方形横排在一起的，从前面看到的是L形的4个小正方形合在一起的形状，从侧面看到的是3个正方形竖排在一起的。【详解】观

5、察，从上面看到的是，从前面看到的是，从侧面看到的是。【点睛】此题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。5. 盒子里有6个黄球，4个白球，2个绿球。任意摸一个球，有（ ）种可能的结果，摸到（ ）球的可能性大，摸到（ ）球的可能性小。【答案】 (1). 3； (2). 黄； (3). 绿；【解析】【分析】根据题意，口袋里有3种颜色的球，所以任意摸出一个，有3种可能；可能性大小的判断方法根据物体的数量判断可能性的大小，数量多的被摸到的可能性大，数量少的被摸到的可能性就小，由此解答。【详解】口袋里有3种颜色的球，任意摸出一个，有3种可能；642；黄球多，绿球少，摸到黄

6、球的可能性大，摸到绿球的可能性小；【点睛】可能性的大小，可以根据各种球数量的多少，直接判断可能性的大小，数量多的可能性大，反之，就小。6. 下面图形是由一副三角尺拼成的，拼出的每个角各是多少度？是什么角？在相应的括号里填一填。（ ）（ ）（ ）（ ）角（ ）角（ ）角【答案】 (1). 75 (2). 105 (3). 180 (4). 锐 (5). 钝 (6). 平【解析】【分析】（1）是利用三角板上30和45角拼成的一个大角，是453075，是锐角；（2）是利用了三角板上60角和45角拼成的一个大角，是6045105，是钝角；（3）是利用了三角板上两个直角组成的一个大角，是9090180，

7、是平角；据此解答即可。【详解】（1）453075，是锐角；（2）6045105，是钝角；（3）9090180，是平角；【点睛】解答本题要熟记三角板上各个角的度数，认识锐角、钝角及平角。7. 数学书相邻的两条边互相（ ），上下的两条边互相（ ）【答案】 (1). 垂直 (2). 平行【解析】【详解】根据长方形的特征，对边平行且相等，4个角都是直角；因此，数学书的封面相邻的两条边互相垂直，上下的两条边互相平行8. 把，合并成一道综合算式是（ ）。【答案】（8026）（4812）【解析】【分析】先算减法802654，再算除法48124，最后算乘法544216，由此顺序改写成综合算式，即可解答。【详解

8、】（8026）（4812）544216；综合算式是：（8026）（4812）【点睛】根据分式及四则混合运算的运算顺序，列出综合算式的能力。9. 王大爷家今年共收获小麦850千克，平均每90千克装一袋，这些小麦可以装满（ ）袋，还剩（ ）千克。【答案】 (1). 9； (2). 40；【解析】【分析】根据题意：850千克小麦，平均1袋装90千克，用除法85090计算能装满几袋，由此解答。【详解】850909（袋）40（千克）；【点睛】本题考查了三位数除以两位数，熟练掌握用除法解决实际问题是本题的关键。二、细心审题，准确判断。（对的在括号内打“”，错的打“”）（共5分）10. 三位数除以两位数，商

9、最大是两位数，最小是一位数。（ ）【答案】【解析】【分析】三位数除以两位数，如果被除数前两位上的数小于除数，则商是一位数；如果被除数前两位上的数大于或等于除数，则商是两位数。据此解答即可。【详解】例如16565的商是一位数，76565的商是两位数。则三位数除以两位数，商最大是两位数，最小是一位数。故答案为：。【点睛】本题考查三位数除以两位数的除法应用，需熟练掌握。11. 一个物体从前面看到的图形是，它一定是由4个小正方体摆成的。（ ）【答案】【解析】【分析】由于不能确定四个小正方体后面的正方体的个数，所以不能确定它是由几个小正方体摆成的。【详解】一个物体从前面看到的图形是， 它至少是由4个小正

10、方体摆成的，所以判断错误。【点睛】本题主要考查学生对三视图知识的掌握和灵活运用。12. 12633与33126的运算顺序不同，但结果相同。（ ）【答案】【解析】【分析】整数四则混合运算的运算顺序是同级运算时，从左到右依次计算；两级运算时，先算乘除，后算加减。有括号时，先算括号里面的。据此解答即可。【详解】126337233105331263372105则12633与33126的运算顺序相同，结果相同。故答案：。【点睛】熟练掌握整数四则混合运算的运算顺序是解决本题的关键。注意两级运算时，先算乘除，后算加减。13. 被除数和除数同时乘或除以相同的数，商不变。（ ）【答案】【解析】【分析】商不变的规

11、律：被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变，据此作答。【详解】0不能做除数，题中缺少条件；故此说法不正确。【点睛】本题考查的是对商不变规律的理解和掌握，要熟记0不能做除数。14. 两条直线相交所成的四个角中，有一个角是直角，则其他三个角也是直角。（ ）【答案】【解析】【分析】两条直线相交形成的四个角，任意相邻的两个角组成一个平角。其中一个角是直角，则另一个角也是直角。同理可知其余的角均为直角。据此判断即可。【详解】根据分析可知，两条直线相交所成的四个角中，有一个角是直角，则其他三个角也是直角。故答案为：。【点睛】两条直线相交，有两种情况，一种是四个角均为直角。另一种情况是有两个钝角

12、和2个锐角。三、反复比较，精挑细选。（将正确答案的序号填在括号里）（共5分）15. 装有2升的酸奶，喝了一半后，又喝一半，还剩（ ）毫升。A. 1B. 1000C. 500D. 1500【答案】C【解析】【分析】2升2000毫升，2000毫升除以2等于喝了一半后剩下的，再除以2等于又喝一半还剩下的，据此即可解答。【详解】2升2000毫升20002210002500（毫升）故答案为：C。【点睛】熟练掌握升与毫升的换算方法是解答本题的关键。16. 育红小学四（1）班第一小组平均身高152厘米，第二小组平均身高148厘米，第一小组的欢欢身高和第二小组的乐乐身高相比，（ ）。A. 欢欢高B. 乐乐高C

13、. 一样高D. 不能确定【答案】D【解析】【分析】平均数，是反映一组数据集中趋势，是指在一组数据中所有数据之和再除以这组数据的个数。并不能反映具体到每一个同学的身高。【详解】育红小学四（1）班第一小组平均身高152厘米，第二小组平均身高148厘米，并不能确定第一小组的欢欢身高和第二小组的乐乐身高是多少，所以无法比较。故答案为：D。【点睛】本题主要考查学生对平均数概念和意义的掌握及灵活运用。17. 把同一枚硬币抛掷了6次，下列说法不正确的是（ ）。A. 一定有3次正面朝上B. 可能都是正面朝上C. 有可能4次正面朝上D. 有可能3次反面朝上【答案】A【解析】【分析】抛掷一枚硬币，硬币正面朝上朝下

14、的可能性相同，但每次朝上朝下都是随机的，抛掷6次，可能都是正面朝上，也可能都是正面朝下，或3次正面朝上，也可能3次正面朝下等，但不是一定有3次正面朝上，据此即解答。【详解】根据分析可知，把同一枚硬币抛掷了6次，不是一定有3次正面朝上。故答案为：A。【点睛】本题主要考查学生对可能性知识的掌握和灵活运用。18. 下面的算式中，括号不能省略的是（ ）。A. （5427）3B. （5427）3C. （5427）3D. （5427）3【答案】A【解析】【分析】整数四则混合运算的运算顺序是同级运算时，从左到右依次计算；两级运算时，先算乘除，后算加减。有括号时，先算括号里面的。据此分别求出算式的运算顺序及去

15、掉括号后算式的运算顺序。运算顺序改变的那个算式的括号不能省略。【详解】A（5427）3，先计算加法，再计算乘法。去掉括号后，先计算乘法，再计算加法；B（5427）3，先计算加法，再计算减法。去掉括号后，运算顺序不变；C（5427）3，先计算括号里的加法，再计算括号外的加法。去掉括号后，运算顺序不变；D（5427）3，先计算乘法，再计算加法。去掉括号后，运算顺序不变；故答案为：A。【点睛】本题考查整数四则混合运算的运算顺序，注意有括号时，先算括号里面的。19. 下图中一个是长方形，一个是正方形，则1（）2A. 大于B. 小于C. 等于D. 无法判断【答案】C【解析】【详解】由下图所示：因为，1+

16、3=90，2+3=90，所以1=2；故选C四、看清要求，细心计算。（共26分）20. 直接写得数。 【答案】70；640；2；210；60 80；1200；110；36；116【解析】【分析】【详解】略21. 列竖式计算。（带的要验算）60421 49329 52118 80076【答案】2816；17；2817；1040【解析】【分析】除数是两位数的除法计算时，先看被除数的前两位，不够除时看前三位，除到哪一位商就写在哪一位上面。有余数的除法验算时，用商乘除数再加上余数，看是不是等于被除数。【详解】604212816 4932917 521182817 验算：281817521 8007610

17、40 22. 脱式计算。（8617）（7569） 9490181260（4565026） 108720（345265） 【答案】618；34 4200；12【解析】【分析】整数四则混合运算的运算顺序是同级运算时，从左到右依次计算；两级运算时，先算乘除，后算加减。有括号时，先算括号里面的；有多层括号时，先算小括号里的，再算中括号里面的。【详解】（8617）（7569） 1036618949018129451294603460（4565026） 60（4525）60704200108720（345265） 10872080 108912五、心灵手巧，操作实践。（共6分）23. 用量角器画出以A点为

18、顶点的一个的角，再画出以B点为顶点的一个的角。【答案】见详解【解析】【分析】以点A（B）画一条射线，使量角器的中心与射线的端点重合，0刻度线与射线重合；在量角器75度（105度）的地方点上一个点；以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画出另一条射线；画完后在角上标上符号，写出度数，即可解答。【详解】（1）画出以A点为顶点的一个75的角，如图：（2）画出以B点为顶点的一个105的角，如图：【点睛】本题主要考查画指定度数的角，在画的过程中要规范作图。24. AB是一条公路，公路两侧有甲、乙两村（如下图），现在要在公路上修建一个公共汽车站，让这两村的人到公共汽车站的路线之和最短。公共汽车站应建在

19、什么地方？请在图上表示出来。【答案】见详解【解析】【分析】在公路AB上建的公交站，能够兼顾甲村和乙村的人到这个公交站来的路程之和最短，因为两个地点之间走直线最近，所以，只要在甲村乙村间连一条直线，这条直线与公路AB交点O，就是所求的公共汽车站的建站点了；【详解】用直线把甲村、乙村连起来，因为甲村乙村在公路的两侧，所以这条连线必与公路AB有一个交点，设这个交点为O，那么在O点建立汽车站，就能使甲村乙村的人到汽车站所走的路程之和最短；（如图）：【点睛】两点之间的距离，线段最短，根据此性质解决问题。25. 过点A分别画出BC的垂线和平行线。【答案】见详解【解析】【分析】过一点作直线的垂线：把三角板的

20、一直角边靠紧直线，沿这条直线滑动三角板，当另一直角边经过该点时，沿这条直角边画的直线就是过该点作的直线的垂线；过直线外一点作直线的平行线：把三角板的一边靠紧直线，另一边靠紧一直尺，沿直尺滑动三角板，当与直线重合的一边经过已知点时，沿这边画直线就是过该点作的直线的平行线。【详解】【点睛】本题主要考查学生对垂线和平行线画法的掌握和灵活运用。六、活用知识，解决问题。（共30分）26. 某校进行团体操队列表演，每列25人，可以排12列；如果每列15人，那么可以排成多少列？【答案】20列【解析】【分析】用每列人数乘列数，求出参加表演学生人数。再除以15，求出每列15人时，可以排成的列数。【详解】2512

21、153001520（列）答：可以排成20列。【点睛】本题考查归总问题，先求总量，再求单一量。27. 小芳、小红和小力去买同一种字帖。小芳买4本，用去60元，小红买6本，小力用去135元。先列表整理，再解答。小芳小红小力（1）小红用去了多少钱？（2）小力买了多少本？【答案】表见详解（1）90元（2）9本【解析】【分析】先根据题目提供的条件按本数、金额完善表格，没有的数据用？代替。（1）先利用小芳60元买4本求出一本的单价，再乘小红买的本数即可解答。（2）先利用小芳60元买4本求出一本的单价，再用小力花的钱除以一本的单价即可解答。【详解】小芳4本60元小红6本？元小力？本135元（1）604615690（元）答：小红用去了90元钱。（2）135（604）135159（本）答：小力买了9本。【点睛】熟练掌握总价、单价和数量三者之间的关系是解答本题的关键。28. 为庆元且联欢会做准备，光明小学四（1）班42人，一共做花饰504个。四（2）班45人，一共做花饰720个。四（1）班比四（2）班平均每人少做花饰多少个？（列综合算式解答）【答案】4个【解析】【分析】花饰总个数人数平均每人做花饰个数，据此分别求出四（1）班和四（2）班平均每人做花饰的个数，再相减求差。【详解】720455044216124（个）答：四（1）班比四（2）班