特殊教育学校2022年教学计划执行情况_第1页
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文档简介

1、特殊教育学校2022年教学计划执行情况我校在教育主管部门的关心支持下，在全体教职工的共 同努力下，全面贯彻教育方针，努力推进素质教育，认真实 施课程改革，取得了令人满意的成绩。下面就教学工作执行 汇报如下：一、教学管理.学校能以增强质量意识、提升办学水平为核心，注重 学校内部管理，制定了贴合校情的规章制度，进行常规教学 周检查等，学校教育教学工作正常有序的进行。.突出目标管理，注重过程管理，建立对每个教学环节 检查催促的监控机制，建立对教师的教学行为、教学过程、 教学实绩综合考评的评价机制。实行分层负责，分级管理的 质量负责制。建立健全规章制度，强化内部教学管理，不断 提高了师资水平，进取开展

2、教研活动，激励教师参加教研系 统组织的教学大赛和能手评选活动。.充分落实了课程实施方案，学校严格按国家培智学校 课程设置方案开齐课程、开足课时，努力为残障儿童提供最 适合的教育。.严格执行国家规定的作息时间。每周上课5天，学生 每天参加教育教学活动时间不超过6小时（住宿生除外），严 格执行节假日放假通知。正常开展阳光体育活动，保证学生 每天在校体育活动不少于1小时。二、加强教科研工作教育科研是兴校强校之本，是教育质量可持续提高的活 水源头，是学校教学工作的重要组成局部，教育科研能帮助 我们确立科学的办学理念，构成正确的教育观、教师观、学 生观。学校重视抓教科研工作，走科研兴校之路。教科室主 任

3、负责教科研工作，从组织上保证教科研工作的落实。今年, 学校申请立项了 2个市课题，3个课题正在结题。学校定期召开教学教研会议，组织开展各项教研活动, 在教育研究中提高教师业务素质，倡导教师进取撰写教育随 笔，争做学者型教师。目前，学校的教科研工作正在扎实有 序地向前迈进，已构成了良好的气氛，取得了可喜的成效。今年，我校有36名教师参加了市教学资源库建设活动。三、教师队伍建设加强师德教育与师能提升，努力打造一只适应特殊教育 开展的教师队伍。学校结合实际，制定师德主题教育活动方 案，开展师德全员培训。组织全体教师参加校本课程培训和 上级组织的互联网+教师专业成长的网上培训，积极选派青 年教师参加线上线下特殊教育培训活动。教师的德育素质和 教学水平都得到提升。四、康教结合，体验活动，培养学生综合素质学校开展了丰富多彩的课外实践活动，以培养学生综合 素质，注重开发潜能，补偿缺陷。尊重学生差异，进行个别 化教学，继续实行“走班式教学”。成立康教小组，每天对 学生进行康复训练。我校开设学生生活体验课，利用校内的爱心超市，让学 生体验商场购物流程，得到学生的喜爱，家长的赞同。今后，

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