《声声慢》公开课课件(正式)

1、声声慢 青砖伴瓦漆，白马踏新泥，山花蕉叶暮色丛染红巾。屋檐洒雨滴，炊烟袅袅起，蹉跎辗转宛然的你在哪里？寻寻觅觅，冷冷清清，月落乌啼月牙落孤井。零零碎碎，点点滴滴，梦里有花梦里青草地。 长发引涟漪，白布展石矶，河童撑杆摆长舟渡古稀。屋檐洒雨滴，炊烟袅袅起，蹉跎辗转宛然的你在哪里？寻寻觅觅，冷冷清清，月落乌啼月牙落孤井。零零碎碎，点点滴滴，梦里有花梦里青草地。 青砖伴瓦漆，白马踏新泥，山花蕉叶暮色丛染红巾。屋檐洒雨滴，炊烟袅袅起，蹉跎辗转宛然的你在哪里？声声慢 青砖伴瓦漆，白马踏新泥，山花蕉叶暮色丛染红巾。屋檐洒雨滴，炊烟袅袅起，蹉跎辗转宛然的你在哪里？寻寻觅觅，冷冷清清，月落乌啼月牙落孤井。零零

2、碎碎，点点滴滴，梦里有花梦里青草地。 长发引涟漪，白布展石矶，河童撑杆摆长舟渡古稀。屋檐洒雨滴，炊烟袅袅起，蹉跎辗转宛然的你在哪里？寻寻觅觅，冷冷清清，月落乌啼月牙落孤井。零零碎碎，点点滴滴，梦里有花梦里青草地。 青砖伴瓦漆，白马踏新泥，山花蕉叶暮色丛染红巾。屋檐洒雨滴，炊烟袅袅起，蹉跎辗转宛然的你在哪里？ 这是一个美好而悲伤的故事，但显然它是声声慢在崔开潮内心唤起的情感涟漪和审美创造，而不是李清照内心世界的真实演绎。那么，声声慢中李清照的真实内心世界又是怎样的呢？让我们一起步入声声慢，体悟一代词宗的夕阳岁月。声声慢 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌

3、他晚来风急。雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘。守著窗儿，独自怎生得黑。梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！愁 慢朗读：低沉缓慢第一环节：初读课文，说唱声声慢选用你认为适合的曲调来唱声声慢，说明理由女生组：男生组：第二环节：细读课文，体会“愁”之浓重怎一个愁字了得第二环节：细读课文，体会“愁”之浓重 如梦令 常记溪亭日暮常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。第二环节：细读课文，体会“愁”之浓重 一剪梅 红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。 花自飘零水自流。一种相思，两处

4、闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。 婚后不久其父李格非在党争中蒙冤，李清照亦受到株连，被迫还乡，与丈夫时有别离。第二环节：细读课文，体会“愁”之浓重醉花阴 薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳， 玉枕纱厨，半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。 婚后不久，丈夫便“负笈远游”，深闺寂寞，她深深思念着远行的丈夫。第二环节：细读课文，体会“愁”之浓重课文创作背景 北宋末年，南渡避乱，不久北宋灭亡，丈夫病死，她只身逃难，境遇悲惨。这次第，怎一个愁字了得1127年：金灭北宋，夫妇所存的十余屋金石书画在战火中焚为灰烬。1129年：赵明诚孤身赴任，身染重病，八

5、月十八日去世。 1132年夏：再嫁张汝舟，可惜遇人不淑，9月提出诉讼，与张汝舟离婚。被判刑两年。1151-1156年：李清照没有子嗣，凄然一身，悲苦地离开人世。无人知道死于何时，葬于何处。 由亡国到丧失，由再嫁到离异，由入狱到悲死，可谓祸不单行、孤苦飘零呀。晚景凄凉，没有子嗣的清照就这么去了，带着一腔悲愤，悄无声息的去了，无人知道她死于何时，葬于何地。这次第，怎一个愁字了得！痛 天上人间 各半 悲美满姻缘 难全伤 半壁江山 沦陷 恨 偏安一隅 用奸苦 形影相吊 孀晚 愁 漫漫余生 难捱亡国之恨、丧夫之痛、孀居之悲、沦落之苦守着窗儿，独自怎生得黑？薄雾浓云愁永昼满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘

6、？莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦雁过也，正伤心，却是旧时相识。云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴梧桐树，三更雨，不道离情正苦；一叶叶，一声声，空阶滴到天明。种种景物，无不是词人情感的观照，触景生情，寓情于景，情景交融郁达夫经历辗转千里，颠沛流离，饱尝人生忧患与哀痛，所以他笔下的秋味来得清、静、悲凉那么，李清照经历国破、家亡、夫死，她的愁又来的得怎样？能用文中的词概括吗?冷、清、凄、惨、戚朗读，体会深沉的情感情感朗读：读出“冷”“清”“凄”“惨”“戚”文中有没有特殊符号？怎敌他，晚来风急！如今有谁堪摘？独自怎生得黑！怎一个愁字了得！愁绪越来越重，一句比一句重第三环节：说体会，感悟鉴赏诗词方法眼前会浮现一个怎样的李清照形象？你想对她说什么？学完全词，感觉心情怎样？ 知人论世，把握词人传情达意的意象，融入自己的体验感受，才能入情入境，真正走进词人的内心世界，真正品出宋词的味道出来！板书： 声声慢痛 天上人间 各半 悲美满姻缘 难全伤 半壁江山 沦陷 恨 偏安一隅 用奸苦 形影相吊 孀晚 愁 漫漫余生 难捱亡国之恨、丧夫之痛、孀居之悲、沦落之苦王云峰声声慢 寻寻觅觅，冷冷清清，凄