有关教学教师个人总结5篇

1、Word 有关教学教师个人总结5篇 下面是我共享的有关教学老师个人总结5篇 老师个人总结教学方面，以供参考。 有关教学老师个人总结1 1、老师要加强自身的修养。 这种修养既包括学问方面，也包括师德方面。作为一名语文老师，提高自身的文化素养很重要，所以在日常教学之余，我们应当拿起书本，多读书，多充实自己，只有这样，在课堂上你才是同学的源头活水。而师德修养方面与老师自身的文化素养修养是分不开的，老师的文化素养越高，师德修养就应当越高，尤其重要的一点是要关怀爱惜每一个同学，尤其是学习上有困难的同学。 2、老师要适应新教育下角色的转变。 我们在课堂上不要再像过去一样，一堂课只有老师在喋喋不休，同学却是

2、昏昏欲睡，我们应当把学习的主动权还给同学，一堂好课的标准不在于老师讲了多少，而在于同学学了多少，老师要真正起到引导者的作用，引导同学乐观主动地猎取新学问。 3、老师要重视教学反思。 我所说的教学反思并不肯定是要写在纸上，学校领导要我们上交教学反思时那些从网上搜来的，应付学校检查的东西。而应当是我们针对教学中的一些现象绽开的反思。是真正引起老师留意的一些教学中实际存在的小问题。教学反思为我的教学带来了实效：同学的家庭作业书写不够仔细，而且还有个别不完成作业的现象，我想了好多方法都不太管用，后来我就运用了“家庭作业讲评”这一方法，好的作业在教室后黑板上展览，这一方法大大调动了同学写字的乐观性，甚至

3、有许多同学的家庭作业比课堂作业都要仔细，在抓同学书写这一点上我是胜利的，这也正是我总结反思的结果。假如我们老师能时时到处发觉教学中存在的小问题，并能通过总结反思来改进提高，信任我们也会成为名师。 有关教学老师个人总结2 岁月如梭，转瞬间一个学期就过去了。在这一学期中，我担当了二、四、六班级的美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦给我带来的欢乐，也在工作中发觉了一些令人不满足的问题。现就这一学期中的美术课教学工作总结如下： 一、贯彻落实教学方案 本学期我仔细贯彻国家的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素养教育；教学中我仔细遵照新美术课程标准要求，以身作则，言传身教，亲自示范，细心指导

4、，按时保质保量地完成教育教学工作。 二、注意美术教学过程 在教育教学工作中，我仔细遵照课程标准的要求，遵循美术教育原则，依据学校的学科教学要求以及同学的年龄特征制定出切实可行的教学方案。同时，在课堂上仔细上好每一节课，把自己的美术学问尽心尽力地传授给同学，使同学学到肯定的基础学问，把握了肯定的美术方面的基本技能和技巧，使同学提高审美力量。 在教学中，我注意激发同学学习美术的爱好。利用媒体展现，叙述名人故事等，我认为爱好是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程的内容形式和教学方式都能激发同学的学习爱好，并使之转化成长久的情感态度。此外，将美术课程内容与同学的生活阅历紧密联系在一

5、起，强调了学问和技能在关心同学美化生活方面的作用，使同学在实际生活中领悟到了美术的独特魅力。 为使同学形成基本的美术素养，在美术教学中，我更注意面对全体同学，以同学进展为本，培育同学的人文精神和审美力量。为促进同学健全人格的形成，促进他们全面进展奠定了良好的基础。因此，我选择了基础的有利于同学进展的美术学问和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容，收到了良好的效果。 三、辅导同学细心表现美术作品 在美术指导方面我市细心细致，一丝不苟。学期中，无论在哪个班级，我都会依据同学的年龄特点、美术水公平实际状况，辅导同学细心设计和表现美术作品，准时发觉问题、解决问题，使每个同学都知道自己的不足之处以及

6、修改的方法，让每幅作品都布满了创意。 总之，在这一学期的教学工作中，通过扎实的工作，不懈的努力，培育了同学对美术的爱好与爱好、训练了同学的美术表现方法和技能、培育了同学健康的审美力量和情操、提高了同学的观看、想象、思维和创新力量，成果显著。但尚有不足之处：一是关照差生不够，还有少数个别同学的作品不抱负；二是课堂不够严谨，创新氛围不够深厚。 有关教学老师个人总结3 时间荏苒，岁月如歌 。一年骨干老师的工作已悄然而过。回首走过的路，虽然很艰辛，但获得更多的是欣喜、是欢乐、是成熟。我有幸成为一名县级骨干老师，这为老师成长搭建了展现自我、体现自身价值的舞台。骨干老师它不仅是一种荣誉与确定，更主要的是一

7、种责任，是对我以后工作的鞭策。我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负老师、领导、家长、同学对我的厚望。 一、教育教学工作方面： 作为县级骨干老师，我深知自己肩上的担子很重，师德要模范、班级管理要优秀、教育教学成果要突出，随着教改的不断深化，我时刻感到自己的不足。学校数学老师、澄迈教育和海南教育等理论书籍成为我业余时间的“伴侣”。我阅读摘录教育理论，学习先进阅历和新的教育理念不断的充实自己，更好的进行教育教学实践。每年，学校领导为我们骨干老师供应了很多学习熬炼的机会：骨干老师的示范课、指导所带领的徒弟都为我的力量注入了新奇的“血液”我的熟悉也有了提

8、高。可以说，学校领导的费尽苦心，为我们制造机会，丰富我们的理论学问，用于指导自己的实践活动。为此，我珍惜每一次学习的机会，乐观参加，仔细记录，事后写出自己的心得体会。力求把新的教育教学思想在自己的教学中实践、汲取。 二、师带徒工作方面 我是县级骨干老师中的一员，我深知“一棵树不成林”的道理。我不仅严格要求自己、大胆实践，还与乐观肯干的李经达和谢世孝两位老师建立师徒关系，每次听课或培训回来，我都会主动把笔记和学习材料给他们看。他们每次参与学校的教研活动前，我都主动和他们一起讨论教材、编写教案。听试讲、一起查找课上调动同学乐观性的方法。我们相互听课、评课多次。 三、科研工作方面： 苏霍姆林斯基曾经

9、对校长说过：“假如你让老师的劳动能够给老师带来一些乐趣，使每天上课不致变成一种单调乏味的义务，那么就应当引导老师走上科研的道路上来。”这足以说明科研是教研的先导。为此，我依据县级骨干老师的工作要求，我乐观参与学校组织的各种教研活动。给参与教研活动的老师出谋划策，教导迷津;乐观预备参与自己的教学献课活动。还乐观参加各种县级举办的网上研讨活动，在活动中相互学习，相互提高，并且仔细笔记。今年4月份我的教育教学论文如何激发学校生对数学的学习爱好荣获县级二等奖。 四、自身成长方面 课堂是老师呈现自我、体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了同学，为了同学的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到全体同学中

10、。我乐观推广“先学后教”的教学模式，并力求让我的数学教学形成独具风格的教学模式，更好地体现素养教育的要求，提高语文教学质量。 1、备好课。我乐观参与教研室组织的教研活动，在领导的指导下进行听课，听讲座，领悟课改精神实质。然后依据要求，撰写课后反思。回到学校，我把学到的学问应 用在教学上。备课时仔细钻研教材、教参，学习好课改，虚心向名师及同事学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我查资料、做教具，集 中别人的优点确定自己的教学思路，全面提高自己的教学水平，使同学能更快把握教材内容。 2、上好课。我听了很多有阅历的老老师的课，发觉他们上课有激情，有很深的教学艺术，也深深懂得上好

11、一节课不简单。上好一节课是每个老师最起码的要求，我在课堂教学力求抓住重点，突破难点，精讲精练，运用多种教学方法，从同学的实际动身，留意调动同学学习的乐观性和制造性思维，使同学有举一反三的力量。我还留意培育同学的学习爱好，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简洁些的总是找后进生回答。做练习巡察时，我留意对后进生进行面对面的辅导，争取让他们更快地进步。 3、做好课后辅导，对后进生做到从友善开头，理解和敬重他们。从学习上生活上真正关怀他们。能准时倾听同学看法，想法，与同学建立良好的师生关系，同时虚心向名师学习教学方法、教学艺术，博采众长，努力提高教学水平。 4、除此之外，每天我还给自己一个反省的

12、机会和时间，坚持自立地思索，即时做好教学后记，反思自己这堂课上得怎样，同学把握了吗?哪些力量得到了提高，或是哪个问题没有讲透，怎样讲会更好。 五、 严格遵守学校规章制度，做好骨干老师的带头作用。 我严格遵守学校规章制度，并乐观运用有效的工作时间做好自己分内的工作。同时,发挥自身骨干老师的带头作用,乐观培育青年老师,通过多种渠道熬炼,提升青年老师的教学水平和工作力量,为学校培育新的教学能手。 六、存在问题 作为一名县级骨干老师，我认为我应当是一名才智型，科研型的老师，是有实力、有力量、有潜力、有定力、有魅力的。我深知，教育是一门科学，我们不能只停留在学问的传授上，而应当进展每个同学的价值、发挥每

13、个同学的潜能、进展每个同学的共性。理论与行为的融合是至关重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解决运用的，因此，我必需不断学习，不断反思总结，积累教学阅历，才能真正成为实际教育教学工作意义上的骨干老师，成为教育教学上的排头兵。 有关教学老师个人总结4 时间荏苒，转瞬一个年度的工作结束了，回顾本年度的工作，有辛勤过后的欢乐，也有耕耘过后的收获，现在做以下总结： 一、思想方面 工作以来我在思想上乐观要求进步，忠诚国家的教育事业，听从领导的安排，遵守劳动纪律，团结同志，热心关心同志，教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；为人师表，有奉献精神。 二、教学工作 工作中，我始终严格要求自己，努力钻研业

14、务。争取上好每一节课是我始终以来奋斗的目标。所以，为了实现这个目标，我加大备课的容量，加强上课质量，落实反思的重量。 首先，我乐观参与集体备课，把备课学来的理论学问与教学实践相结合；努力学习理论学问，用新课程理念武装自己，与时俱进，让新课程也走进我的课堂；虚心向他人学习，跨学科听课，学校有讲课活动乐观参与，生怕漏听了任何一节课。仔细反思自己的每一节课，当一节课上万之后我总考虑一下，我这节课胜利的地方在哪里，哪些地方同学不好接受，我以后怎么改进，这样做好反思，再进行二次备课。 就这样我不断努力探究，建立了激趣导入自主尝试归纳总结练习实践这样的教学模式，激发同学的学习爱好，使同学能够主动学习自主探

15、究，从而自主的接受信息技术课。通过我的努力，同学上微机课，不再是只想着玩嬉戏了，而是能够主动的学习学问，有的甚至还能在所学的基础上有所创新。我在辛勤努力之后得到了同学的理解和认同，这是我几年来最想见到的。虽然信息技术相对于语文数学来说显得太微不足道了，最开头还被大家认为是连专科都不算的“二课”，但是随着我们一代一代信息技术老师的努力，我们肯定会让信息技术学科也能成为教育花园里的一朵奇葩。 三、其次课堂、信息技术爱好组教学工作 本学年仔细开展了信息技术爱好小组活动。在学校中每班选出有信息技术特长的同学组建成一个信息技术爱好小组，利用同学活动时间对其进行信息技术特长培训。通过这样的训练，我校同学参

16、与全国儿童青少年计算机表演赛取得了不错的成果。依据学校计算机设备和同学的实际状况，细心预备了教学内容，力求把同学教懂教会。一学年下来，同学的信息素养与信息技术力量有了明显改善和提高。 四、多媒体教学课件设计与制作 由于时间关系，目前大多数老师单独制作多媒体课件还有肯定难度，因此各学科活动所需的课件都需要我来帮忙制作。为了将老师的多媒体课件制作得有声有色，常常需要花大力气查找或制作多媒体素材，需要不断地与老师进行沟通，才能制作出高质量高效率的多媒体教学课件。对于部分能自立制作课件的老师我进行了细心的指导，关心他们解决制作中的一些难题，帮他们修改自己的课件，使课件更符合教学规律及老师的教学习惯。

17、五、努力的方向 反思本学年来的工作，在喜看成果的同时，也在思考着自己在工作中的不足。不足有以下几点： 1、对于信息技术的教学由于有肯定的思路，所以难免思索的少了一些，消失了一些倦怠。 2、教科研方面本学年加大了学习的力度，仔细研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，讨论做得不够细和实，没达到自己心中的目标； 3、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在各方面有更大进步。 以上是我本年度的工作总结，盼望在以后的工作中发扬优点，弥补不足，有更大的进步。 有关教学老师个人总结5 一、以理论学习为基础点，不断提升自身修养 经过学习，我进一步熟悉到：仅有不断学习，才能不断提高自我的政治理论水平，才能增加政治敏锐性，才能从思想上筑起拒腐防变的堤防。我经常告诫自我：做人要做一个堂堂正正地人，要做一个高尚的人，要做一个脱离了低级趣味的人，不要为一点点利益而降低自我的人格。否则，有损于老师的形象。于是，我到处严格要求自我，不断地学习、反思，使自我沿着正确的轨道前进。 二、以同学的教育需求为动身点，不断提升自身业务水平 1、真情关爱同学，有力的促进了同学健全人格的培育。 在平常的日常教育教学工作中