2022年我践行我实践演讲稿精编

1、第6页共6页2022年我践行我实践演讲稿精编青春无悔，事业永恒新县明德小学_月的艳阳孕育了秋的收获，_月的季节带来了美的赞歌。教师，一个朴素而又华丽、平凡而又崇高、普通而又特殊的职业。播种希望，传承文明，规划未来，用自己默默无闻的生命谱写着时代的华章。作为一名教育工作者，身处在这样的时代，从事着这样的一份职业，随着_核心价值观教育的深入开展，我更深刻地懂得了教育的含义。每当夜阑人静，耳边传来那熟悉的歌声：任风/翻阅背影的日子/烛光将记忆/摇曳成孩子的身影/夕阳/便凝重了教师魂或许，这只是一支小曲，并不能道出为人师者的全部内涵，但我们至少从中感受了一种奉献的圣洁和伟岸。是的，我们甘为人梯，面对大

2、千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生，虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的未来；虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。如果把每一位学生比作一粒希望的种子，学校就是一片孕育希望的土壤，而我们则是播种希望，播种太阳的使者。_年的工作经历，已让我深深懂得，教育是爱的事业，教师的爱不同于一般的爱，她高于母爱、大于友爱、更胜于情爱。这种爱是“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”的博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。一位哲人说过“教师的爱能使犯了错误的学生重新振作起来，教师的爱是用深情溶化学生心灵上久积而成的坚冰，教师的爱是打开学生心灵

3、大门的密钥。”虽然我有时也会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，因压力而感到倦怠，但我心中总会涌起一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。“起始于辛劳，收结于平淡”是教师_价值观的内涵延伸。这也是我们教育工作者的人生写照。我们既然选择育人这一忘我的事业，就应该勇敢地锤炼自己。如果，我们是一块砖，那就应该属于巍峨的万里长城，如果我们是一抹红霞，那就该染遍祖国的万里山河。三尺讲台外的世界是精彩的，然而，当清晨走进校园，面对一个个标准的队礼，一声声清脆的“老师早”；当走进圣洁的课堂，看到一双双渴求甘霖的双眸，一颗颗等待塑造的无邪的心灵，

4、我又是那么激动，那么满足，终而丢不下_月的承诺，离不开那笑靥的花朵。“学高为师，身正为范”。教师带头践行_核心价值观，还必须坚持为人师表，把学生健康成长的指导者和引路人作为自己的毕生使命。虽然我不可能把学生步入社会后几十年的知识都传授给学生，但我可以培养他们扎实的自学能力、独立思考的能力、探求新知的欲望、动手实践的能力和创造的_。正因如此，我愿以一个平凡教育工作者的诚挚，投身于教育改革的风尖浪头，与时俱进，改革创新，不断地丰富自我、完善自我、发展自我，赢得世人的尊敬，社会的肯定，努力实现我真诚的育人理想。“爱岗敬业、关爱学生。”是教师_价值观的基本目标。当我们面对“人类灵魂工程师”这个神圣称号

5、的时候，当我们置身于太阳底下“最光辉的职业”的时候，就会感到一种由衷的自豪，但感到更多的是一种责任，一种使命，一种必须用你全身心的投入，才能换取心灵的慰藉。这是一种缘份，又是一种机遇，一种在履行教书育人职责中实现个人价值的机遇。不断增强工作的自豪感与责任感和使命感，就能自觉把个人融入社会这个大家庭里，为之休戚与共，为之夙兴夜寐，为之甘愿奉献。一个人的生命是有限的，而我的事业是常青的。我的生命在学生身上延续，我的价值在学生身上体现。我无悔于我的生命，更无悔于我的选择，在这三尺讲台上，阅历春秋，苦苦耕耘，用我的爱心、诚心、细心、耐心、去换取学生的开心，家长的放心，祖国的振兴。有位诗人这样写道：我不

6、去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。我不去想身后会不会袭来寒风，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。我只有挖掘自己灵魂深处的真诚，把握瞬间的辉煌，拥抱一片火热的_，装点生活的风景。青春无悔，事业永恒。2022年我践行我实践演讲稿精编（二）要“树立员工安全生产意识”应从人性化的管理角度着手。“意识”是一种思想觉悟，是对事物认识的一种心理观念。在整个安全生产管理系统中，它属于“最高版本”软件可以_、控制、复制、识别等系列系统操作，而且比任何一种软件或硬件都复杂。它要随着社会生产管理发展的进步，同步更新才能满足系统的驱动要求。员工安全生产意识的强弱，直接反映到企业的安全文化、安全行

7、为以及经济效益。正所谓“物竞天择，事在人为”。在安全生产管理过程中，我们应把员工的安全意识作为管理的核心，力求员工的安全意识接近“本质安全”。形成本质安全的意识，操控本质安全的事物和环境等，实现安全生产的目的。要“树立员工安全生产意识”建议从以下几方面落实：一、提供一个安稳的工作平台根据社会的形势反映，绝大多数工人出来工作都是只为了能够赚多点钱养家糊口。工资、奖金等福利代遇，成了他们出卖劳动力的主要原因。企业给予的工资或工价如果太低，他们就会存在很多不满的心态(如暂时做着先、做不做无所谓、贪方便强行多干点增加工作量等等不正确的观点和行为)，从而诱发种种不安全因素的出现，给安生产管理带来很大的困

8、难。因此，要确保员工安心地工作，必须要从员工的根本利益着想。让员工意识到自己在目前的企业工作，是当前工作市场最佳的位置。二、提供一个有安全感的工作环境要创造一个安全舒适的工作环境，首先在物资方面必须要到位，舍得投入，把搞好安全文明施工当创造良好的利润来抓。从生活区到生产区采取“三维”(纵向、横向、立面空间)于一体的布局，在满足生活与生产的需求前提下，设立各项安全防护设施和环保绿化设施，并配置可靠/有效的警示标识/标牌；根据不同的工种，制定相应的防护用品使用规定，从头戴安全帽、眼戴防护眼镜、脸戴面罩、口戴口罩、腰系安全带到脚穿防护鞋等人身防护落实措施。让人就像进餐馆自然产生想就餐的意识；进影院就

9、有想看电影的感觉等环境“改造人”效应。从而，员工身处在一个高标准的安全环境里工作，自然会提高警惕，遵守“交通规则”。三、提供有效可行的安全培训教育要真正的落实生产培训教育，企业应“学校化”提供系统的设备设施和设立专门的培训机构，避免走“形式化”或产生“失效性”。根据员工个人或_实际情况进行针对性教育，切实把关考核不及格不得录用上岗的原则。让员工认识到，只有工作技能没有安全知识，一样会危及到他们的“饭碗”。在日常生产环境中，细致地做好安全教育宣传工作，从不同的角度不断地向员工灌输安全知识，使得他们有意识或无意识地接受教育。同时，要善于捕捉员工的心理动态，尤其是有部分员工，工作存在侥幸心理，往往认

10、为工作中做这样那样的措施太麻烦，特别是有的工作，处理问题的时间不如布置安全措施的时间长，从而不履行必要的安全程序；有的员工认为自己“看惯了，干惯了，习惯了”，对违章的危害虽有所认识，但总认为干过多次都没出现过问题，何必再去找那个麻烦，从思想上就放松了警惕，工作中就出违章行为等等。这些麻痹大意的不安全心态与行为，必须要及时采取“攻心性”的教育补救措施，防微杜绝，以免大患。四、建立系统的奖惩体制企业应根据法律、法规的形式，设立企业行规，正所谓“家有家规，国有国法”。将规章制度分为强制性和一般性执行条文，将一些相关条文的“要求”变成“规定”。根据职能分配从高级领导到基层前线的工人逐层立项，使得层层对

11、项自检与相互监督。“规定”的内容应包括不能做什么，应该怎么样做，违反了要怎么处理等具有指导性、可行性和约束性的条例，尽可能具体化、细节化、量化。设立企业行规可参考相关的法律法规、行业标准、企业标准、操作规程、技术标准、工艺标准、检查标准、服务标准、项目管理制度(实际情况)等等制定。同时，也要设立执规行政部门执行企业行规，做到有规可依、执规必严、违规必究。例如有些执法人员所说“做朋友就做不了事情，做事情就做不成朋友”，这是有一定的深层道理。在安全管理中一定要避免“老好人”思想，不能怕得罪人，要敢说、敢管，应发扬“铁面无私”的精神。树立“严是爱，松是害”的观念。建立健全的考核激励机制，设立专门的奖

12、罚基金库。不能只罚无奖或有奖无罚。处罚只是一种约束手段、一个过程，他的最终目的是“自觉”。要充分认识到奖励是调动积极性，处罚是加强约束性，两者相互依存，缺一不可。只有不断地调动人员的积极性，让强制性转化为自觉性，这样企业的标准化管理才会越来越成熟。五、安全生产管理应从“点滴”抓起落实安全生产应从小抓起，从细节抓起，越具体就表明管理越到位。尤其是高层管理者，绝不应该出现“杀鸡不需动用_”的心理。哪怕是一根明火的烟头或者是一根扎脚的钉子，都应视而即理，极力提倡“以小见大”处理安全隐患的方针。其实，上级领导的重视，就是对下级管理者一个最大的支持和鼓励(承上启下效应)。只有源头上的水解决了，那么旗下的支流自然会迎刃而解。最基层的员工在心灵上自然也会受到感染，意识到“_”的活，必须要按规定去干。六、管理者应以身作则有些企业管理者手抓管理制度，而自己却带着不安全文明行为去管员工。这样岂能服众。作为一名管理者，最