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文档简介

1、国培幼教24班学习简报国培计划（2012）幼儿骨干教师示范性远程教育主编：柳春玲 第四期 2012年11月04日温馨提示国培计划（2012）“专业理念”视频答疑指导活动时间安排各位老师好：国培计划（2012）新增“专业理念”专家视频答疑活动。本次是通识的答疑，各个学科都可以参加！时间是11月5日（星期一）19:3021:00 本次答疑是在研讨平台上进行酷六直播网址是：/ 请各位老师相互转告。班级学情 转眼间，尽两个月的培训学习已接近尾声了。总结这段时间的学习，感触真的很多。首先是这种培训方式，不出家门利用网络来临听专家的精彩讲座，进行视频答疑，能自己安排时间进行学习保质保量的完成作业，还能和全

2、国各地的同行和专家进行研讨工作中的疑惑，从中学到很多实用的经验。真的希望以后能多参加类似的培训。下面把自己的学习收获梳理一下。 首先学习的是盖笑松教授解读的36岁儿童学习与发展指南，盖老师提到这份指南是教育纲要的细化，是以幼儿后继续学习和终生发展奠定良好的素质基础为目标，以促进幼儿在德智体美的各方面的全面协调发展为核心，旨在引导幼儿园教师和家长树立正确的教育观念，建立对幼儿发展的合理期望。讲座中提到了目前社会上比较普遍的对幼儿入学准备的误解，即严重小学化现象，这一点我深有感触。今年九月份，我带的中班孩子有一半离开了幼儿园，选择了去学校上学前班，家长的理由作业选粹学习总结 提交者：阴莉凤 王瑜元老师主讲的幼儿园教师的专题研究与专题总结实例讲解了关于如何做好专题研究与专题总结。这正是我工作中的困惑和弱项。如何选题，如何进行研究，如何写课题总结报告等，王老师详细的作了介绍，并用实际案例加以解释，使得我对科研有了全面的了解，不再恐惧，对我今后在课题研究方面的发展。有了很大的帮助。 收获还有很多很多，我会将

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