家长幼儿园总结个人总结5篇

1、Word 家长幼儿园总结个人总结5篇 在职场中我们必需要写有用的个人总结，个人总结的写作是能够让自己对自身工作状况有很好的分析，我今日就为您带来了家长幼儿园总结个人总结5篇，信任肯定会对你有所关心。 家长幼儿园总结个人总结篇1 开学半个多月，我班召开了本学期的第一次家长会，有13名幼儿的家长参 加了此次会议，这些家长中除了有孩子的父母，有一部分家庭还让常常接送孩子的祖父母辈一起参与了本次会议。 开家长会，是为了增进家长与老师之间的联系，了解幼儿在家，在园的状况。大家都知道，教育幼儿不是幼儿园单方面的问题，家长把幼儿送到幼儿园以后可以不管不问把教育幼儿的任务都交给老师幼儿园去管，这种想法是不正确

2、的，恰恰相反，家庭教育是伴随幼儿一生的，俗话说：家庭是孩子的第一所学校，家长幼儿的第一任老师，家长的一言一行都会潜移默化的教育幼儿，所以只有我们幼儿园教育与家长教育相结合，才会共同努力，共同进步，为了同一个目标共同奋进。为了让家长更加了解幼儿在园得状况，在本次家长会中，我主要向家长做了以下几点的叙述：一、班级管理状况，比如说现在有的幼儿来上学是三天打鱼两天晒网，这样幼儿不仅学不上东西，而且还会养成不喜爱上学的坏习惯，所以就这个问题我们进行了具体的叙述。还讲了，从开学到现在表现始终很好的幼儿，进行了表扬，对还需要努力的幼儿，进行了鼓舞。二、家长需要协作的问题，比如说:幼儿之间发生了打闹现象，家长

3、和我们老师应当怎样做，幼儿的自理力量，幼儿园开展的活动，家长应当带领幼儿乐观的参与。三、教学内容，主要讲了一 下这一学期，我们上的课程，学习的东西。四、请个别家长做育儿心得沟通。 家长们对这次家长会都特别的支持，而且在家长会期间都，特别仔细地在听，看到家长们这么仔细，这么支持我们的工作，通过本次家长会，又促进了我们与家长之间的联系与沟通，我们老师更加了解了每个幼儿在家的表现，而家长也了解了自己孩子在幼儿园的表现。通过这次的沟通，让我们双方都有了管理孩子的目标。在今后的工作中，我们要更乐观地争取家长的支持与协作，关心家长增进对幼儿教育的熟悉，更新家教观念，提高家教水平，从而使家长更好地与幼儿园同

4、步教育好孩子。 _ 小_班 家长幼儿园总结个人总结篇2 我们平常都说幼儿园的工作琐碎，小班的工作就尤其琐碎，“小班家长事儿多”好像已成为司空见惯的事情。因此，做好家长工作是我们老师的重要职责，只有家园协作全都，才能真正实现因人施教，才能对每个幼儿实现良好的教育。 一、运用多种形式加强与家长之间的沟通。 1、和家进步行情感和教育方面的沟通。小班家长工作总结。见到家长，我总让他们看到我的笑脸，每天不管心中有无烦心事向家长点个头，打声招呼，道声“再见”并不难。我是个不爱告状的老师，我觉得孩子在我班上，犯了错，首先应当由我来教育引导，不要太多地把责任推向家长，除非的确需要家长共同来协作教育的。即使这样

5、，在与家长交谈时，我特殊留意讲话的方法和语气，我会笑着动听地跟家长说事情，尽量不让家长产生由于孩子犯了错而使老师反感或另眼相待的错觉，让家长感到尴尬。 2开展各种家园合作活动。我们针对幼儿进展过程中消失的问题，表现的进步通过家园联系手册准时与家长“通气”。如忽磊在家很娇惯，说话口齿不清，做事没急躁，上课也坐不住，家长也很头疼。通过与家长共同合作，大大转变了忽磊的一些不良习惯，对此，我们在联系本上准时告知家长，并大大褒奖一番。小班家长工作总结。这种行为的直接结果是对幼儿的良性促进，忽磊也能从刚进幼儿园什么都不会，到能完整画一幅画，这一表现，使得家长喜出望外。对于幼儿在家里的表现，家长也通过联系手

6、册向我们简要描述，使我们能够绽开有针对性的教育。有时我们还会把我们对孩子的期望和需要家长协作的内容写在联系本上，使小小本子发挥大作用。如培育小班幼儿的讲礼貌习惯，就要家园共同合作，要求在家庭中成人以身作则，使幼儿自然形成讲礼貌的好习惯。 二、充分利用家长资源，开展有价值的教学活动。 我们结合主题活动，充分调动家长参加学习活动的乐观性。由于孩子的学习必需建立在孩子的生活阅历上，因此我们常常与家长相互合作，关心孩子接来相应的生活阅历。比如在主题活动“车轮咕噜咕噜转”中，我们发动家长利用节假日带孩子参观各种汽车，观看各种车的特征，到幼儿园与大家一起共享。在家长的协作下，激发了孩子对身边事物探究的爱好

7、，使每个教学活动体现价值。 三、丰富幼儿各种好玩的活动。 本学期，我们班级的家长乐观协作班级各种，在主题活动中收集资料，将家中的废旧物品清洗洁净，充实了角色嬉戏的材料。我们利用各种节日开展活动，元宵节、端午节，我们请家长向孩子介绍元宵节的来历，与孩子一起品尝节日民俗小吃。孩子父母的沟通中更体现主动性。在六一儿童节到来之际，家长乐观主动来园观看艺术汇演，并得到全都好评。 总之，信任是家园合作基础，也是家园共育的关键，我们全部的工作也是围绕建立“信任的桥梁”而开展。假如家园相互信任，就能相互体谅，就能为孩子更好的进展供应良好和必要的条件。 家长幼儿园总结个人总结篇3 孩子是每一个家庭的将来，他就象

8、一张无字无画的白纸，交在父母老师手中，为父为母为师的职责就是要在这张白纸上添色加彩，使之鲜活，布满生命。透过一学期的实践我们更加熟悉到:家园互动是课程架构中的一部分资料，是课程实施的强有力保证。良好的教育环境的创设离不开丰富的物质，资源的统整利用离不开有效的家园互动。 一、亲密家园之间的联系，建立公平、合作、和谐的关系: 家庭访问是家园联系常用的一种重要方式，更是情感、观念沟通不行缺少的途径。开学前，我们两位老师利用自己的休息时间，顶着烈日，对每个孩子逐一家访，和家进步行情感和教育方面的沟通。家访不仅仅让我们和孩子的情感更加融洽，同时让家长亲身经受老师和孩子的言语沟通和行为指导。在一次次的家访

9、中，老师、孩子、家长的情感进一步融洽。如殷慧昊小伴侣常常以厌食、哭闹等行为来拒绝上幼儿园，针对如此问题，我们两位老师没有向家长告状，而是透过家访，表扬孩子的闪光点，给这个孩子有表现的机会，帮忙孩子克服胆小、树立自信念。做好家长工作，放松家长的心理，使孩子能顺当渡过入园适应期。我们还把老师的电话在园地中公布，制造家长们和老师电话沟通的条件。平常家长在学习、生活、教养上有问题，都会相互沟通、沟通。有时遇到老师工作上的繁忙，家长就能够透过电话与老师取得联系。电话的纽带一向把老师、幼儿、家长紧密相连。 二、引导家长走进二期课改，挖掘自身潜在的教育资源。 本学期，我们透过个别联系和结合家长的需求，定期与

10、不定期相地有针对性地开展家长讲座和家教指导。向家长宣扬二期课改的精神，帮忙家长熟悉幼儿自我意识进展的特点，敬重幼儿合理的意愿，支持幼儿从事感爱好的活动。在“培育幼儿的生活自理潜力”的座谈中，家长们熟悉到包办代替对孩子进展的不良影响，学穿脱衣服、学穿鞋，自己进餐已成为家长们鼓舞孩子学习的资料。从家里做起，让自己的孩子都有自己动手的机会，从而提高了班中孩子们的生活自理潜力。 我们透过家园园地各栏目持续与家长的沟通，促使家长认同幼儿园的培育要求和教育策略，尽可能吸引家长共同参加班级的教育。引导家长多方面支持幼儿的主题活动，奉献出自己及家庭中的各种资源。如在一次谈话“我小时侯的物品”主题 活动中，很多

11、孩子谈到了“围兜”“奶瓶”“小衣服”等等，我们就将此活动的目的告知家长，请家长共同协作引导幼儿将它们带来并进行展现，大多数家长们了解后非常支持，纷纷把需要的物品送到幼儿园，丰富了我们的墙面资料，促进了主题活动的开展。在我们张贴了“请您帮忙”的主题资料后，班中的爷爷奶奶们利用家长的布料，为孩子们制作了“沙包”“风车”等体育用品。冯忻宇的妈妈和外婆把家里孩子的玩具和自制的西游记的道具送到幼儿园，丰富了孩子们嬉戏材料。家园合作的资源利用让我们看到了教育胜利的期望。 另外鼓舞家长透过家园园地和家长座谈会介绍自己的教育阅历和体会，参加教育争论也是我们工作的重点。“宝宝成长故事”“育儿阅历谈”是我们开拓的

12、栏目，家长们也来稿参加，虽说参加面还不广，但我们信任，下学期的家长工作会在原有的基础上更上一层楼。 家长幼儿园总结个人总结篇4 本学期我园家长工作熟悉落实园务方案，在详细实践中我们重视老师常规性的家长工作，敬重家长们的意愿，重视幼儿园园刊的创办，并充分利用幼儿园资源，给社区适龄幼儿来园体验的机会。现将本学期工作作一下回顾： （一）、重视老师的常规性的家长工作。 常规性的家长工作体现在日常工作的点点滴滴，为了使家长了解我们的工作，从而争取家长的理解与信任，我们要求各班老师多途径的与家长沟通，准时反应幼儿园的活动、幼儿在园的状况，同时也通过“家长评价表”了解到家长对幼儿园的了解及建议。如家长自己接

13、送孩子的，利用接送孩子的时间和家长沟通幼儿在园的一些表现以及幼儿园的活动；如幼儿乘坐校车的，老师则用小簿子记录下幼儿在园的状况；如有的爸爸妈妈很少和老师接触到的，老师则在午间休息时和家长沟通。另外每月的“家园联系册”也是老师为孩子留下文字的记录。班级的“亲子桥”，更为家长们供应了多方面的资料，如保健、教育方面以及每周的活动支配及通知等等。通过一系列常规性的家长工作，使我们家长更广泛的了解我们幼儿园、更全面的了解孩子在幼儿园的学习、生活状况，从而进一步增加对幼儿园工作的理解、支持。 （二）、重视我园“园刊”的创办和发放。 这学期我们创办了我们的“园刊”亲亲珍宝，此园刊包含有：休闲下午茶、珍宝伊甸

14、园、icanido、健康小贴士、成长里程碑、信息直通车，这六个内容。园刊中为家长供应了保健学问，有让家长了解幼儿园的最新信息和动态，及幼儿园的各项活动，还有让家长看到幼儿在园的进步点滴，此份园刊受到了家长们的喜爱和好评。 （三）、敬重家长的选择、意愿。 本学期我们更多的采纳了征询单的形式，敬重家长对幼儿园各项工作的选择。如在学期初的爱好班的选择上，通过征询单征询家长的看法，是在家长自愿参加的状况下参与爱好班；另外对新生幼儿的访问方式上，有的家长不太喜爱上门家访的方式，我们则也采纳了使用调查表的方式，让家长选择是上门家访、是电访、还是家长带幼儿来园访问的方式。这样的调查表很受家长的欢迎。 （四）

15、、充分利用我们的“亲子工作室”资源，为社区适龄幼儿参加各项活动供应服务。 ?幼儿园课程指南明确指出：“要充分利用家庭、社区及周边环境发教育资源，扩展幼儿生活和学习的.空间。”在日常工作中，我们注意广泛利用家长资源的同时，乐观与社区沟通，加强幼儿园与社区的联系。我们重视本园资源向社区的辐射，乐观支持社区活动。本学期，我园亲子工作室成立，并开设了亲子烹饪课程、杰立卡、珍宝俱乐部等课程，我们向社区适龄幼儿发放了各活动的体验券，邀请了社区适龄幼儿参加我们的亲子体验活动，得到社区家长的宠爱。 本学期由于手足口病的缘由，原方案中制定的“六一向家长开放活动”没有进行，但在没有家长来园参加活动的状况下，各班也

16、开展了丰富多彩的活动，如有的班级制作了彩色的发套，有的班级装饰了水果娃娃送给自己作为节日的礼物。 在我们的工作中虽然取得了一些成果，但也存在着不足：家长工作做的还比较粗，不够细致，不够准时。盼望在我们的共同努力下，下学期我们的家长工作会做得更好、更细、更到位。 家长幼儿园总结个人总结篇5 为把我园的家园工作做的更突出，使家园共育真正成为促进我园幼儿全面进展的有效途径，我园于11月3号以班级为单位召开了一次家长座谈会。总结此次家长会主要体现了以下三方面特点： 一、全面性 首先，这次家长会邀请了全园家长参加，参加率达到90%以上。 其次，家长会上我们老师与家长之间沟通的内容特别全面，包括了卫生保健

17、工作、平安工作、幼儿园教学特色(幼儿早期阅读、幼儿美术、幼儿舞蹈、幼儿合唱)、本学期工作重点以及对孩子们在幼儿园两个多月来的表现状况进行点评与分析。 再次，凡是我们沟通到的每一方面内容中都包含了家长工作，即让家长知道怎样做好家园联系，如何协作幼儿园和老师做好工作，使孩子更加健康欢乐 优秀地成长，从而实现家园共育。同时也让家长深刻熟悉到家庭教育的重要性，在今后的教育过程中能更加乐观主动地协作老师的工作。 二、气氛活跃，形成互动，有特色。 此次家长会 ，我们转变了原有的家长会的形式即老师说家长听，最终提点看法或建议。而是大胆地与家长们互动，尤其介绍到平安教育时，家长们的更是有感而发，相互沟通起了各

18、自的阅历。同时老师们也提出了详细的要求：1、强调入、离园时间，严格使用接送卡。2、幼儿来园时请 家长检查是否带有危急物品。如孩子需要服药请交到保育老师的手中。孩子在家消失心情不稳定或身体不舒适时，请家长在送孩子入园时准时告知老师，以便老师能多关注孩子。3、假如家长的电话号码有变动也请准时告知老师，以免有急事时联系不上。4、请家长理性的思索和处理幼儿之间的打架现象。5、不要让幼儿无故缺席、迟到，以免影响孩子的学习，生病或外出肯定要请假。6、敬请家长务必抽空参与幼儿园组织的各种活动，(如：家长会、大型的节日庆祝活动、专家讲座等)。7、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，请家长赐予支持和帮助。 三、老师对家庭教育的指导工作比较到位。 为了让家长更好的协作我园的工作，首先我们引导家长走出教育误区，和家长共同