初中政治七年级上本册总复习-辽宁省辽阳市第九中学七年级政治上册教案走进青春

1、一、课标依据本教案主要依据思想品德课程标准“成长中的我”中“认识自我”的部分：“悦纳自己的生理变化，促进生理和心理的协调发展；知道青春期心理卫生常识，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理活动”的要求编写。二、教学目标知识目标：1、让学生了解步入青春期后自己的生理、心理的变化特征，调控好自己的心理冲动。2、顺利渡过青春期的途径与方法。能力目标：1、悦纳自己的身心变化，体验同情心的作用，形成昂扬向上的精神状态；2、通过“我长大了”，感受青春的快乐与烦恼。情感目标：步入青春期后在学生身上所发生的生理、心理变化都是正常现象，引导学生用积极的态度去面对青春期的各种情绪体验、矛盾与冲突。三、教学重点：步

2、入青春期的青少年探究自己身上的心理和生理变化。四、教学难点：学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理活动。五、学生分析“羞答答的玫瑰静悄悄的开”，在进入初中阶段的学生，身体发育加速，与此同时相应的产生一些心理矛盾与困惑，以至影响自己的健康成长。因此，同学之间给予交流的机会和老师的恰当引导，有助于学生焕发出青春朝气蓬勃的力量。六、综合设计思路： 本课是从生理的变化引入，然后从心理变化的层面对青春期的身心变化进行分析，引导学生认识和解决自身的生理和心理问题。教学方法 情境案例分析法、 总结法、探究合作、讨论法教学手段 多媒体教学七【教学过程】（一）旧课复习在过去的两周内，我们结束了生命这部分知识的学

3、习。在世界因生命而精彩中，我们看到了多彩的生命构成的缤纷世界，知道生命是需要互相关爱的；在人的生命的独特性中，我们不仅看到了人类生命的独特性，还知道了每个人的生命同样具有独特性以及我们怎样发挥生命的独特性，而在让生命之花绽放中，我们知道了要永不放弃生的希望，应该肯定生命，尊重生命，延伸生命的价值。那你们认为，在我们的生命中最具有活力，又不乏成熟的阶段是什么时期呢？（学生回答：青春）。人们说，一年之计在于春，春天，万物生长，欣欣向荣。随着我们自身的成长发育的加速，我们也开始进入人生中最美丽的春天。是什么呀？（学生回答：青春期）新课导入进入人生最美丽的春天在上课之前，我们先来看一组照片，来猜猜照片

4、里的他到底是谁。这次可有难度了，仔细看了哈，猜猜看，他是谁？那我就奇怪了，为什么婴儿时期、幼儿时期的张一山你们都不认识，但一看到少年、青年时期的张一山你们全都认识呢？他从始至终都是张一山啊！变化成长图片1婴儿张一山 提示1这个人大家都认识图片2幼儿张一山 提示2这是个男生图片3少年张一山图片4青年张一山是不是只有张一山才成长变化呢？在座的各位同学有没有成长？有没有变化呢？（学生回答）对，成长和变化是属于我们每个人的，我们都有过这样的成长历程播放视频一路走来。就好像就是昨天，我们还在做着过家家的游戏，为得到一颗糖而高兴不已，就好像就是在昨天，听老师说，同学们，欢迎你们来到某某小学看看我们现在，坐

5、在初一的课堂里，身边是十几岁的同学们。这一路走来，直到今天，我们已经告别了童年，叩响了青春的大门，跨入了青春期的门槛。新课讲授青春期的三大身体变化刚刚老师提到了一个词，青春期。什么叫青春期呢？谁能告诉我？展示p35页青春期“生长高峰”图，并引导学生进行分析：（1） 图中将人生分为几个阶段？（学生回答：九个阶段）（2） 红色的生长曲线有多少个高峰，分别处于什么阶段？说明什么？（两个高峰，乳儿期和青春发育期，说明青春期人发生了巨大的生理变化）（3） 青春发育期位于小学期及成年期中间，将两者连接起来，有何作用？（过渡）（4） 小学毕业时候多少岁？成年时多少岁？所以青春期是多少岁？（10-19岁）（课

6、本p35青春期一般指10-19岁，它是人生发展的又一阶段，是从性不成熟、不能生育的儿童期转变为成熟、具有生育能力的成年期的过渡期）很好！那你们现在多少岁呢？（11-13岁）那你们现阶段处不处于青春期呢？（处于）既然你们处于青春期，那你们和青春期之前的自己相比有什么样的不同呢？接下来我们就来找一找我们现有的青春给我们带来了什么样的生理变化。学生活动 火眼金睛（让学生寻找生理变化，教师在黑板上罗列、归类）身体外型的变化身体内部器官的完善性机能的成熟身高体重相貌胃口机能骨骼胡子痘痘喉结在大家的共同努力之下，我们一下子找到了那么多的变化，原来我们的身体在青春期的短短几年中竟然发生了如此大的变化，这说明

7、什么？（青春期是人一生身体发育的关键期）在这一时期中，我们的个子增高了，体重增加了，人也长帅了，这些都是我们能够看得见的身体外型上的变化。（补充资料：青春期是我们身体生长发育最快的时期，在这个时期，无论我们的身高、体重、胸围、头围、肩宽、盆骨等都在迅速增长，似乎在突然之间，我们就长高了、长大了。例如，在这个时期，我们的身高平均每年会增长710公分，我们的体重平均每年要增加3-5千克，就是和自己父母相比较，我们也矮不了多少，甚至比自己的父母还要高一些、重一些！在这个时期，男生的声音会变粗变猛，甲状软骨开始增大，有的男生甚至还长出了胡须；而女生的声音则会变高，胸围增大，乳房开始慢慢地变得突出，皮下

8、脂肪开始增多，盆骨和臀围开始增大体态的变化使我们开始意识到，我们已经长大，不再是小孩子了！）而除了身体外型的变化，比如我们的胃口增大了，说明什么？说明我们的消化系统更加完善，胃的容量也在增加；我们的肩膀变宽了，说明什么？说明我们的骨骼在变大；而我们的各项机能更加全面，能力在不断提升，说明什么？说明我们的大脑神经更加完善。这些变化其实就是我们身体内部器官的完善。（补充材料：进入青春期以后，我们身体的各个器官、各个系统都将迅速地生长成熟、完善健全。例如，我们的骨骼将迅速地增长和成熟，从而使我们看起来很快就长高了、长大了；我们的肌肉将迅速增长并变得坚实有力，从而使我们的体态变得健壮和丰满；我们的大脑

9、内部结构逐步变得复杂起来，大脑皮层的沟回组织和神经元细胞逐步趋向成熟和完善，高级神经活动中的兴奋和抑制过程逐步平衡，特别是内部抑制机能逐渐发育成熟，为我们的抽象思维发展奠定了基础；此外，我们的握力、肺活量、血压、脉搏、体温、血红蛋白等生理标志性的因素都将逐渐地成长成熟。各种体内机能的迅速健全和完善，为我们青春期的心理逐渐成熟提供了物质基础和可能性。）又比如男女生都会长痘痘，男生声音变粗、长胡须等，就说明性机能的逐渐成熟。当然，也有一些生理变化我们并没有找到，我们来看下面这段视频，看看青春期的我们已经或将要发生其他的什么变化。播放视频男孩女孩我的变化所以青春期的身体变化主要表现在三个方面，身体外

10、型的变化，身体内部器官的完善和性机能的成熟。它们的出现就意味着青春悄悄地来了。可是啊，青春期给我们带来的可不止是长高了、长帅了这些成长的惊喜，由于在短短的几年内，同学们完成从童年到青少年的重要过渡，巨大的变化必然带来一些不适应，青春期也会为我们带来一些烦恼，但是不怕，接下来，我们就来扮演一回医术高明、妙手回春的外科医生，开展一次“处方大赛”，专治疑难杂症，帮帮我们的同学小庆、小纯和小奇。学生活动 处方大赛（针对设置情景，学生提出解决问题的办法）小庆：最近比较烦比较烦比较烦，总觉得痘痘真的有一些难看，三天两头长出来，（我真的好无奈）可是它却死活不消散！小纯：最近比较烦比较烦比较烦，总觉得体重长得

11、有一点点快，每天只吃两顿饭，可是一个月就长了两斤半！小奇：最近比较烦比较烦比较烦，总觉得个子长得有一些些慢；现在已经12岁半，可是海拔-才1米53 ！引导学生归纳：烦恼-1：进入青春期后，身体出现一系列特殊的生理现象。烦恼-2：生理发育存在差异。学生活动：小组合作探究，解决问题（1）这些烦恼不是个别同学才有的，大多数同学在相应的阶段都要面对类似的问题。这些都是青春期生理上的变化，都是正常的生理现象。（2）我们身体成长有着不同的韵律和节拍，有的快，有的慢。我们不是在讲生命的独特性中提到过吗？就像世界上没有两片相同的叶子一样，每个人都是不同的。不可能跟大家商量，吹下哨子，大家一块儿长，上下要匀称，

12、重量要一致，对吧？即使是同一个人，他不同身体部位的发育速度和水平也是不一样的。不可能跟胳膊，大腿，身体各器官商量：哥们，咱约定个时间一块长吧？但是我们要相信，是蓓蕾总会开出美丽的花，是果树总会结出成熟的果实，我们所需要的是时间和耐心。【课程小结】其实我们遇到的问题还有很多，比如体味等等，可是我们完全可以很好地解决它们。虽然我们不可避免地要遇到这么多的烦恼，但是可以肯定的是，人生中最美好的是青春，而青春期又是青春中最美妙的一段时光，是青春的萌动期和发芽期。我们完全可以自豪地说：青春痘是青春的象征；有喉结、有体味、长胡子是男子汉的标志，虽然我又矮又小，可是我人小鬼大。我就是我，因为我是唯一的，别人无法取代我，我们应该悦纳青春期带来的生理变化。【教学反思】青春期的许多话题都是学生比较敏感的，在教学中老