湘教版四年级语文上册第二单元提升练习题

1、第二单元提高练习一、累积与运用。看拼音,写词语。(1)江枫渔火对chumin()。燕国有个少年,听闻赵国国都邯郸的人走路的zsh()很美,就特意跑到邯郸去学走路。夏季,雨水huj()到了黄河,河面广阔,水流奔涌。(4)这一撞非同小可,不周山立时bngt()下来,把一根撑天柱给撞断了。(5)五彩石炼成了ninchu()的石浆,女娲一招手,石浆就飞上天去,把天的窟窿补好。在下边的括号内填上适合的字。洋洋自()兴风()浪恶禽猛()五谷丰()千里之(),始于()下。志不()者()不达。连线。回去的叶子幸福地时候清亮的生活圆圆的水面选出以下词语中加点字的意思。(1)月落乌啼霜满天A.哭。B.叫。()(2

2、)东施效颦A.走路。B.步骤。()(3)望洋兴叹A.感觉。B.快乐。()(4)人皆能够为尧舜A.认为。B.看作。()改正以下病句。她认真认真地复习了几遍课文。天刚下过雨,地上一点都不湿。我们阅读课外书本,能够增加知识和写作水平。按课文内容填空。(1)由于日月星斗的运转,大地此后有了的变化和的划分。(2)泊车坐爱枫林晚,。无山秀似巫山秀(4),天涯共此时。按要求写句子。莫非这不是好事吗?(改为陈说句)他被老师责备了。(改为“把”字句)这是事实。(改为反问句)二、理解与感悟。(一)阅读课文选段,达成练习。河神顺着流水向东走去,向来走到了北海。他向东一望,看不到海水的边沿。海洋比起自己来,真是不知要

3、大多少倍啊!河神仰望着海洋,向海神发出这样的叹息:“我总认为自己最了不起,假如不到您这里来看一看,我就会永久遇到人们的讥笑啊!”辨字组词。河神走到北海,看不到海水的边沿,理解了什么?(用文中的句子回答)你从河神身上学到了什么?(二)阅读短文,回答以下问题。三顾茅庐刘备两次前去隆中拜见诸葛亮,全心全意地邀请他出山,协助自己实现一致大业,但都没有见着。冬去春来,刘备决定第三次到隆中去,但是他的结拜兄弟关羽和张飞都不一样意。张飞嚷道:“此次用不着大哥亲身去,他假如不来,我只需用一根麻绳就把他捆来了!”刘备生气地说:“你一点儿也不懂尊重人材,此次你就不要去了!”张飞答应不再无礼,兄弟三人材一同上路。他

4、们到达隆中,只见那边的山冈曲折起伏,仿佛一条等候机遇腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗,潺潺的溪流清亮见底,茂盛的竹林翠绿欲滴,风景艳丽宜人。离诸葛亮的住所还有半里多路,刘备就下马步行。到了诸葛亮的家,刘备就上前轻轻叩门,出来开门的童子告诉刘备,诸葛亮先生正在草堂午休。刘备让童子不要惊醒先生,嘱咐关羽、张飞在门口歇息,自己轻轻地走进去,恭恭顺敬地站在草堂的台阶低等候。等了半晌时间,诸葛亮翻了一个身,又朝里睡着了。又等了一个时辰,诸葛亮才悠闲醒来,刘备快步走进草堂,同诸葛亮会面。诸葛亮剖析了群雄纷争的局势,提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开,像扒开云雾见到青天。诸葛亮出山后,刘备把他

5、看作自己的老师,两人同桌吃饭,同榻睡觉,一同议论天下大事。刘备快乐地对关羽、张飞说:“我获得诸葛先生,就像鱼儿获得水同样啊!”联系上下文解说以下词语。茅塞顿开:全心全意:2.“就像鱼儿获得水同样啊!”这句话可用这个成语来归纳。(1分)3.从哪些地方能够看出刘备邀请诸葛亮出山的“全心全意”?第3自然段的光景描绘写出了什么?这样描绘有什么作用?三、习作与表达。你必定经历过许多事情,有快乐的,有不快乐的,有感觉委屈的,有选择一件你最想告诉他人的事情写下来。题目自拟。要求:1.中心明确,内容详细,语句通畅连接。写出自己的真情实感。书写工整,字数在400左右。第二单元提高练习参照答案一、1.(1)愁眠(2)姿势(3)汇聚(4)倒塌粘稠得作兽登行足强智3.4.(1)B(2)A(3)A(4)B5.(1)她认真地复习了几遍课文。(2)天刚下过雨,地上都湿了。(3)我们阅读课外书本,能够增加知识和提高写作水平。6.(1)春夏秋冬白日黑夜(2)霜叶红于二月花何叶圆如荷叶圆(4)海上生明月7.(1)这是好事。(2)老师把他责备了。莫非这不是事实吗?二、(一)1.我总认为自己最了不起,假如不到您这里来看一看,我就会永久遇到人们的讥笑啊!3.要擅长发现他人的优点,认识自己的缺点,理解山外有山,天外有天的道理。(二)1.形容突然理解领悟。诚心真意。形容十分真挚。2