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文档简介

1、预防疾病教案 - 传染病及其预防措施西树窝子学校五年级教学目标授课老师：宋勇刚1.明白人类传染病和预防传染病的一般措施；懂得传染病流行的 三个环节；2. 学习使用显微镜观看相应的病原体,提高显微镜的操作技能；3. 介绍我国和本地区爱国卫生运动的开展,及其所取得的成就；贯彻以预防为主、防重于治的精神,并留意培养同学的参加意识；教学过程设计：【引言】你知道在人类的疾病中,哪些有传染性、哪些没有传染 性；同学分组争辩, 各组选一名代表发言, 尽量举出所知道的传染病 和非传染病；最终由老师归纳得出正确结论；一传染病的概念传染病是指由病原体 如病菌、病毒、寄生虫等 引起的、能在人 与人之间或人与动物之间

2、传播的疾病；传染病的突出特点就是具有传染性和流行性；可以用肺结核病的例子说明流行性的含义,并以此引入下一个题目；二传染病流行的三个基本环节1.传染源2. 传播途径3. 易感人群三预防传染病的一般措施在传染病流行时, 只要切断三个基本环节中的任何一个,其流行便可终止；1.把握传染源：许多传染病在发病以前就有传染性,而到了发病初期传染性最强,一般我们对传染病人如何护理.在同学争辩的基础上得出结论；对病人要尽量做到早发觉、早报告、早治疗、早隔离,防止传染 病扩散；对于传染病人要倍加关怀, 不行嫌弃, 病人有好的心情有利 于早日复原健康； 对患传染病的动物, 定要准时处理, 如患狂犬病的 狗,即使它是

3、个可爱的宠物但也不能留；2. 切断传播途径：有个肝炎病人,在饭店吃过饭后在他的碗下压了一个字条：“ 我是肝炎病人,请把用过的餐具消毒后再用” ；很明显这是一个有社会责任感的人；他的目的就是要切断传播途径；其实饭前便后要洗手,毁灭蚊蝇等,也是切断传播途径；讲究个人卫生,毁灭媒介生物等,使病原体没有机会感染健康人；3. 爱惜易感者：进行预防接种, 提高易感人群的抗病才能； 此外,积极参加体育 运动,增强体质在防病中也是很重要的；小结：不同的传染病预防的方法也各不相同,主要是要找出它的 薄弱环节,要因病制宜；预防疾病教案 - 明白传染病及其预防西树窝子学校二年级 一、教学目标：授课老师：李海玲1、让

4、同学明确并树立 “ 健康新概念 ” ；2、知道传染病的概念,区分常见的传染病与非传染病；3、明白病原体的概念、病原体的类型；二、重点、难点：1 病原体的概念和种类；2 传染病的流行的三个基本环节和预防措施；三、教学过程：创设情形,导入新课 在上课前 1-2 分钟播放健康歌师：刚才听到的这首健康歌送给我敬重的领导和我可爱的同学,祝大家每天都过的健健康康, 快欢快乐,说到健康全班朗读漂亮的导 入课文,明确健康新概念； 1“ 健康是一种身体上、 心理上和社会适应 方面的良好状态； ”“生老病死 ”是世界上全部生物都会面临的问题,我们人类虽然是高 等生物,但也免不了会被疾病困扰, 疾病给个人、 家庭甚至社会都带 来了负面的影响； 为了更好地预防疾病、 治疗疾病, 使每个人更健康 幸福地生活, 就需要我们对人类疾病有充分

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