2022年幼儿园创意春游方案

1、第 第 页2022年幼儿园创意春游方案2022年幼儿园创意春游方案1 活动目的： 春暖花开，开拓幼儿视野，增长知识，亲近自然、感受生活，让幼儿在与大自然的接触中感受人与自然和谐的重要，加强环保意识。 活动时间：5月29日 活动地点：东湖海洋世界 活动预备： 1、校车3台：8：30从幼儿园准时出发 2、幼儿及老师午餐共200份：一小瓶矿泉水、甜橙一个，沙律包一袋、一盒牛奶、 3、桌布、报纸等 安全保障措施： 1、加强管理和监督措施。保教主管对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。班主任是班级安全工作的第一责任人，全面负责幼儿出游的安全工作，老师负责组织好幼儿活动，维持好纪律。保育员负责照

2、看好幼儿出游的护理工作。除此以外，各班级增配行政人员，保障出游的安全工作。 2、班级老师对幼儿进行春游活动安全教育，加强幼儿安全防范意识和自我爱护技能。 3、保健医生携带好急救用品。以防幼儿突发事情。 4、春游活动期间一切行好听指挥，准时出发，准时返园。 5、全体幼儿需要穿好校服，背好书包。 6、参观活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。上、下车有序。在车上不能大声暄哗，不能将头和手伸出窗外。 7、留意言行文明，爱惜公物，不随地乱扔垃圾。 8、班主任在每一次集合时肯定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。 活动程序： 7：308：00幼儿在家吃早餐 8：008：30入园、幼儿外出前预

3、备 8：30准时出发 9：5011：00参观海洋馆，观看表演 11：1012：00幼儿集体午餐 12：30返园预备工作，清点物品及人数 14：00安全入园、离园前整理 15：00幼儿离园 2022年幼儿园创意春游方案2 一、活动主题：“亲近动物、走进自然、感受亲情” 二、活动目标： (一)让孩子走进自然，亲近自然，感受春天的美景，感受生活，在与大自然的接触中感受人与自然的和谐。 (二)在幼儿、家长、老师的互动游戏活动中，获得情感沟通，体验欢乐。 (三)激发幼儿喜爱大自然的情感，加强环保意识。 三、活动时间：4月17日(周二) 四、参与对象：全园托、小、中、大班幼儿、老师和家长 五、活动地点：亲

4、子活动顺德长鹿农庄 六、活动预备 (一)制定方案(负责人：张园、主任) (二)横幅、园旗、活动通知(负责人：助理) (三)幼儿园预备工作 (矿泉水、车辆、人数确定、春游物品，必备药物及安全维稳统筹工作等，负责人：主任) (四)各班级预备： 1.各班选出3名家委会家长自愿者和1名摄影，帮助活动的组织 (负责人：各班级班主任老师) 2.游戏活动材料及阅历预备。如班牌(负责人：级长、班级老师) 3、请家长与幼儿共同预备春游物品。 (幼儿统一穿园服、家长统一带旅行团帽、合脚的鞋子、背包袋、餐巾纸、晕车药、食品等) (五)安全保障措施： 1、加强管理和监督措施，对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任

5、到人。 2、班级老师对幼儿进行春游活动安全教育，加强幼儿安全防范意识和自 我爱护技能。 3、保健医生携带好急救用品，以防幼儿突发事情。 4、春游活动期间一切行好听指挥，准时出发，准时返校。 5、全体老师生需要穿好园服。 6、参观活动时，要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。 上、下车有序。在车上不能大声暄哗，不能将头和手伸出窗外。 7、在游玩时请照看好自己的孩子，留意安全，并做到爱惜公共环境，不 随地扔垃圾，给孩子一个良好的示范和榜样作用。 8、进园后，要听老师及导游的安排等等，班主任在每一次集合时肯定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。 9、游玩时尽量不要单独行动，可以几个家庭结伴一起

6、游玩，以便能有相互照，防止走丢。 10、请将手机带在身边，保持畅通，并在老师处保证留有号码。 八、活动流程： 8：00出发前动员及预备 8：008：30大小操场集中整队，全园依次出发。 9：50左右分别到达目的地，稍作休整。 10：0011：10拍集体照、集中大草坪亲子游戏活动，布置亲子作业 11：1014：45分散活动【长鹿休闲度假农庄】 午餐自理 14：45结束活动，大门口集合，乘坐专车返回广州。 2022年幼儿园创意春游方案3 设计意图： 春游总是令孩子们兴奋不已。那么，春游究竟应当带哪些东西呢?假如问幼儿，他们可能会说得井井有条。如要带白开水、消毒湿巾等，少带零食可是他们的这些“健康认

7、知”真能转化为“健康行为”吗?我通过和一些孩子的父母交谈发觉，许多孩子所做的和所说的往往脱节。他们出去玩就要带饮料，零食更是越多越好。基于这种状况，我设计、实施了本次活动，盼望援助幼儿整理、共享相关阅历，并在幼儿的“健康认知”和“健康行为”之间搭建桥梁，为春游活动作预备。 小班幼儿的年龄特点决断了游戏式、体验式的学习对他们会更加有效，为此我创设了小熊春游的情境，由老师扮演小熊，每位幼儿充当一种物品，共同开展游戏活动。活动中全部的物品都装在小熊的“大背包”里，由小熊背着去春游。同时，我们用玩具等物品搭建了一个春游场景，在小熊春游的过程中不断涌现不同的情景，以援助幼儿理解不同物品在春游中的作用。

8、活动目标： 1.知道春游时需要预备哪些物品，并了解它们的作用。 2.愿意参加活动，尝试用动作或语言表现自己所代表的物品。 3.体验和老师、同伴一起为“春游”做预备的欢乐，从而积累幼儿的生活阅历。 4.幼儿学说完整话及情愿用语言表达自己的想法。 5.能大胆地表达对春游中各种趣事的感受。 活动预备： 1.幼儿有肯定的出游阅历。 2.用横幅做的“大背包”一个，挂饰15个：苹果、梨、香蕉、饼干、面包、水壶、湿纸巾、毛巾、野餐垫、帽子、太阳镜、球鞋、风筝、球、玩具汽车。活动前让每个幼儿挂一个挂饰。 3.布置春游场景。 活动过程： 1.说说“我”是谁。 师：我是小熊，你们都是谁呢?请你们做个自我介绍吧。(

9、鼓舞幼儿用动作表现自己所代表的物品，并在与小熊的互动中大胆说出“我是_”。) 2.谁能和我一起去春游。 (1)师：我要去公园春游了，你们想和我一起去吗? (2)师：这是我的大背包，只有对春游有援助的物品才能装进我的背包里，和我一起去春游。 (3)你们都是对我有援助的物品吗?你对春游有什么援助?(说出者跳进小熊的大背包。) (4)援助表达有困难的幼儿说出自己所代表的物品的用途，并请他们跳进大背包。 3.在情境中体验不同物品在春游中的作用。 情景一：背着大背包预备出发 师：就要出门了，我还穿着拖鞋呢。谁第一个来援助我?(引导代表球鞋的幼儿说：“我是_，穿上鞋球走起路来又软又舒畅。”) 师：穿着球鞋

10、果真很舒畅，走起路来又快又稳。 情景二：到达公园 师：太阳好刺眼呀，谁来援助我?(引导代表太阳镜和帽子的幼儿说：“我是_，我可以援助你遮住刺眼的阳光。”可一边说一边用动作表现。) 师：太阳镜、帽子真管用，现在太阳再大我也不怕了。 情景三：来到草坪上，轻轻放下大背包 师：多好的草地，我玩点什么好呢? (引导代表汽车、皮球和风筝的幼儿积极表达“我是_”，并在小熊做出拍皮球、开汽车、放风筝的动作时表现相应的动作。如皮球跳一跳，汽车往前跑，风筝伸开双臂做飞行状。) 师：这几样玩具真有趣，我玩得好快乐。 情景四：出汗了 师：玩了这么久，头上都出汗了。谁来帮我擦擦汗呢? (引导扮演毛巾的幼儿一边说“我是_

11、，我来帮你擦汗”，一边做给小熊擦汗的动作。) 师：头上没有汗，干干爽爽真舒畅。 情景五：口渴了 师：我真渴。谁能帮我解渴呢?(引导扮演水壶的幼儿一边说“我是_，请你喝口水”，一边做提水壶给小熊喝水的动作。) 师：白开水就是好，喝了我就不渴了。 情景六：肚子饿了 师：哎呀，我的肚子咕噜噜叫了。谁能帮帮我?(引导扮演食物的幼儿说出：“我是_，我来援助你。”) 师(一边伸出脏手一边说)：你们看，我的手这么脏能吃东西吗?谁来帮我把手擦洁净?(引导扮演湿纸巾的幼儿一边说“我是_，我来帮你擦”，一边做动作。老师做擦手、吃东西动作。) 师：我吃饱了，肚子不叫了，感谢你们。 情景七：太阳落山，该回家了 师：(

12、大屏幕上播放黄昏的画面)天要黑了，我该回家了。先要把背包整理好。哎呀，这些垃圾怎么办呢?(启发幼儿把垃圾捡起来投进四周的垃圾箱，以此引导幼儿理解保持公园草坪的干净是一种人人需要遵守的社会公德。) 4.整理相关阅历。 师：刚才小熊去春游时带的东西有吃的、用的、玩的，可真多!小熊背得累死了。现在请你们将吃的东西摆在一起，用的东西摆在一起，玩的东西摆在一起。 师：我们来看看吃的东西有几样，它们都需要带吗?用的东西有(引导幼儿认识吃的东西可少带，只要够吃就行;用的东西必需品不能少;玩的东西带一两样就行，小伙伴可交换着玩。) 5.结束。 师：再过几天我们就要去春游了，到时候我们看看谁预备的东西最健康、最

13、有用，不多也不少。 延伸活动： 请家长协作孩子做好春游活动的预备。 2022年幼儿园创意春游方案4 一、活动目的： 1、感受春天的气息，感知春天的特征 2、体验与同伴一起进行踏春活动的乐趣 3、初步学习管理好自己的个人物品 二、活动安排： 地点：解放公园 时间：_年4月3日上午 三、活动要求： 方案制定： 1、_年3月28日以前完成解放公园踩点、制定幼儿园春游活动方案及安全责任书。 2、_年4月1日召开春游工作专题会，学习、争论、完善幼儿园春游活动方案;签订春游安全责任书。 3、各班撰写春游活动方案，4、3日以前交刘红老师;各班依据班级的要求发放告家长书并于4、2号以前发给家长;春游前由班长召

14、开春游专题班务会。 安全工作： _关注的安全问题：不能靠近水边，上下车的安全，随时清点人数， _春游前的安全教育：不能跟生疏人走、不能离开班级、不能靠近水边、不推不挤排队上车、下车后不乱跑跟随老师站队等。 关键时间： 8：00入园 8：30早餐 9：30出发 11：30中餐 12：30上车 12：50返回 1：00离园 服装物品： _老师着园服 _幼儿着园服(白衬衣、蓝毛衣、男生裤子、女生裙子、小红帽、鞋子各班自行统一) _请家长在每位幼儿园服商标上写名字，以免分不清 _幼儿脱衣服后留意保管，以免丢失 _每位幼儿自背一个小包(用于装饮用水、汗巾、脱下来的衣帽等) _回园后回收小红帽 _各班带垃

15、圾袋、卫生纸、医疗药品、饮用水等 卫生要求： _不随地扔垃圾 _进餐时保持环境卫生，进餐后清理场地 医疗要求： _各班配晕车药、九制陈皮、药棉、常用药品 _保健医带足带齐常用药品 _临时医疗点设置在2号门四周 _保健医电话：_ 车辆安排：(见车头窗户上的号码) _租用东星国旅的旅游车，49座2乘，45座1乘，37座6乘 _车辆安排： 1号大C班 (37座) 2号大B班 (37座) 3号大A班 (37座) 4号中A班 (37座) 5号中B班 (37座) 6号中C班 (37座) 7号幼A班 幼B班(45座) 2022年幼儿园创意春游方案5 活动目标： 1、引导幼儿大胆、完整地沟通春游时的所见所闻。

16、 2、学习合理构图，匀称着色，表现查找春天时的欢乐。 活动预备： 1、春游时拍的照片。 2、桃花、柳树、迎春花、油菜花、柳条等实物布置在教室中。 3、展板一块，用于展示幼儿作品。 活动过程： 1、谈话导入 小伙伴，还记得上个星期老师带你们去田野里找春天吗?现在，朱老师请大家先回忆一下，你在田野里看到了什么，先请你和坐在旁边的小伙伴一起来想一想，说一说，然后再告知老师。 2、幼儿相互沟通。 老师提示幼儿要讲出春天田野中的主要代表植物，如：麦苗、油菜花、蚕豆花、桃花、柳树等。 3、集体沟通 1)老师提问：你要介绍什么东西，它是什么样子的，什么颜色的，你是在哪里发觉它的? 请幼儿举手告知大家自己的发觉，在介绍过程中，老师指导幼儿适当运用方位词，如：远处有什么，近处有什么;天上有什么，地上有什么。 2)师：我也有预备哦，看这是什么?(出示春游照片) “我给大家预备了一些春游时的照片，请你们来观赏一下，看看照片中拍到的东西你们有没有都找到，照片中有没有你自己?