牛顿第一定律3

1、 授课人牛顿第一定律1知识回顾1 同一直线方向相反的二力合成法则是什么？2 力的作用效果有哪些？同一直线方向相反的两个力，其合力的大小等于二力之差，其方向与较大力的方向相同。改变物体的形状或改变物体的运动状态。2生活中的常见现象推箱子:推-箱子运动不推-箱子停止运动敲铁钉:敲-钉子向下运动不敲-运动停止32.亚里士多德的观点要维持物体运动,就必须给物体施加一恒定的力. 不受力而一直运动的物体是不存在的.生活经验:物体的运动需要力的作用,若不受力,物体就不会动或停止运动4思考亚里士多德认为：物体的运动5踢足球:踢出去的足球不再受踢力。火车进站:关闭发动机后火车不再受牵引力。它们没有动力后会怎样？

2、6实验方案实验设计目的：探究目标：实验思路：实验器材：相同条件：不同条件：实验方法： 物体的运动是否需要力维持运动的物体在没有受到外力作用时将如何运动？我们很难为运动的物体创造一个“不受力的作用”的实验条件，我们采用的方法是：实验加推测 相同的小车、小车开始运动速度相同表面不同即阻力不同木板、小车、棉布、毛巾、斜面 控制变量法（同一斜面、从同一高度静止开始下滑）7 实验次数 表面材料 阻力大 （最大、大、小） 滑行距离（短、较长、长 1 毛 巾 最 大 2 棉 布 大 3 木 板 小 推理想象 光滑表面 阻力为零 短较 长长无 限 长总结:平面越光滑,滑块受到的摩擦力越小,滑块前进的距离越远.

3、推理:假如物体完全不受摩擦,物体将永远运动下去.8这个结论是通过直接得出的吗？ 这个结论是在实验的基础之上，通过科学推理而得到的。生活中有没有类似的现象？这个结论的得出跟以前的结论得出过程有什么不同？以前：实验探究法，现在 ：实验+推理的方法。9体育项目中的冰壶在离开人手后几乎做匀速直线运动10 笛卡儿补充了伽利略的认识，指出：如果运动物体不受到任何力的作用，它不会向左、右方向偏，将永远沿原来的方向做匀速运动。 牛顿总结了伽利略等人的研究成果，进一步得出：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动或静止状态。 300年前，伽利略曾采用类似的方法得出结论：如果物体在运动中不受到力的作用

4、，它的速度将保持不变。11牛顿第一定律一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态。是指宇宙中固体、液体和气体条件指“恒”的意思二者必居其一12深入理解 1 力不是维持物体运动的原因。2 力是改变物体运动状态的原因。3 它是一种理想情况， 与实际情况下合力为零一样。13亚里士多德认为：物体的运动不对你真聪明！14你的收获一 牛顿第一定律 一切物体在不受外力时总保持匀速直线运动状态或静止状态。二 实验+推理的方法151、“神州七号”飞出地球后，如果飞船所受外力全部消失，那么飞船将:( ) A 沿原方向做匀速直线运动 B 沿原路径返回地球 C 沿原方向做加速直线运动 D 沿原

5、方向做减速运动目标检测A16 二 在物理学中，牛顿第一定律是用什么方法获得的（ ） A 实验探究法 B 单纯推理法 C 实验+推理的方法 D 数学推导的方法 目标检测C173 在研究“牛顿第一定律”的实验中，用同一辆小车，分别从相同的高度沿着斜面自由滑行下来，然后让小车在三种不同材料的水平路面上继续运动一段距离后，分别停在如图所示的位置上，则：(1)让小车从斜面的同一高度自由下滑，是为了使小车在三种不同材料的水平面上开始运动的_相同，使实验起始条件相同。速度18(2)使用三种不同材料的水平路面是为了让小车运动时 受到的_不同，而力是改变物体_ 的原因，使小车运动的距离不相同(3)小车在不同材料表面上前进的距离不相同，说明小车在粗糙的毛巾表面上，受到阻力大，前进距离短；