创设良好环境促进幼儿健康发展

1、创立优异环境促进幼儿健康发展创立优异环境促进幼儿健康发展创立优异环境促进幼儿健康发展创立优异环境促进幼儿健康发展新纲领明确指出：“创立与教育相适应的优异环境，为幼儿供应活动和表现的机遇与条件。成立正确的健康看法，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。”近来几年来，在贯彻与实施的过程中，广大幼教工作者在环境创立方面做了大量投资，使幼儿园园貌园舍、班级活动环境有了较大的改观。但幼儿是一个独立完满的个体，不只要有直观能感觉到的美好环境，还要有利于身心健康发展的合适环境。因此，环境创立与幼儿健康发展不能切割的，因此，努力创立优异环境，促进幼儿的健康发展是十分必要的。一、创立美丽校园环境（

2、一）成立优异的师幼关系，促进幼儿的心理健康。影响幼儿心理健康的因素，主若是幼儿与教师互相作用所形成的一种心理氛围，最主要的是教师的因素，幼儿期幼儿的感情是十分脆弱的，简单碰到伤害。教师应从尊敬、关爱、理解、帮助等多种角度去感人幼儿、教育幼儿，成为幼儿生活中的典范、学习中的伙伴。站在幼儿的角度去对待问题、办理问题，如：我们班辛清煜小朋友，由于父亲母亲年龄稍大时生的孩子性格内向，不敢和其他小朋友交往，碰到什么事情他也不敢告诉老师。对于辛清煜小朋友，我作为老师，就主动地凑近他，和他聊天，以伙伴的身份拉着他的手和他一起说话，还经常在其他小朋友眼前夸耀他、激励他，带他和其他小朋友玩，慢慢第1页共4页的他

3、就变得喜欢和老师接触了，比起以前他进步了，碰到什么事情也主动的告诉老师，和小朋友也友好相处了。这就能促进幼儿的心理健康。相反，一位教师各处管教幼儿，如：“不要讲话”，“不要乱动”、“不能够任意乱跑”等一些不尊敬幼儿的语气，使幼儿的行为活动碰到限制，幼儿不听话，就碰到老师的训斥，这样孩子的天性碰到压迫，使之性格变得胆怯、内向，不爱参加集体活动与人交往产生困难。这样，严重的影响着幼儿的心理健康。（二）成立优异的伙伴关系，促进幼儿的心理健康。优异的伙伴关系，在于教师如何引导。现在的独生子女，生于“4+2+1”家庭中的孩子各处以自我为中心，什么都是“我的”，“我要”很霸道，不懂得互相礼让。因此，教师要

4、经过各种教育手段和教育内容，引导幼儿互相礼让、互相帮忙；小朋友进盥洗间时教育幼儿不争先、不推挤、一个接着一个；玩玩具的时候，老师教育幼儿要懂得把玩具分给伙伴玩，也许和伙伴一起玩；伙伴之间引起瓜葛时，老师要站在公正的角度去办理问题，并教育幼儿要与伙伴友好相处等，生活中出现的各种问题都能够随时教育幼儿，引导幼儿认识幼儿园是一个集体，是小朋友的另一个家，小朋友在一起是好朋友，好伙伴。教师要经常深入到幼儿中间，进行接触与交流，教育幼儿要与伙伴和平共处，在伙伴间形成一种优异的环境。要成立友好师幼环境，教师第一应该起到模范作用。教师要做到精神饱满、言行符合、知书达礼、做形势度认真、待人有礼貌。教师之间互相

5、关心、互相帮助、互相尊敬，形成友好的、积极向上的氛围，第2页共4页使幼儿碰到目染耳濡的熏陶，从而发展到学习关心伙伴。尊敬师长、认真对待每一件事。典范的力量是巨大的。我就以前带过三个发育迟缓的特别幼儿，我每天悉心照料他们；活动时手把手地教；吃饭时耐心地喂；上洗手间时照料穿脱裤子。正因为这样的言传身教，因此其他小朋友对他们格外处关心、照料，经常帮助他们、不存在歧视他们。二、建优异的家园、社会环境（一）家园联系创立优异的环境家庭是幼儿活动的一个重要场所，家长是幼儿的第一任老师，家长是教师最后的合作者，没有谁比父亲母亲更认识自己的孩子。心理学家艾里克森认为：“父亲母亲对孩子的态度给少儿今后对社会的态度

6、确定了基础。父亲母亲是孩子第一个和最重要的环境影响因素。”幼儿的成长离不开家庭天伦之乐的生活氛围。因此，教师要经过家访、家长会、家园联系、家园活着手册、班级QQ群等各种有效路子，深入认识幼儿及家庭情况，及时向家长反响幼儿在园的表现情况及认识幼儿的在家表现情况，家园合作，共同提出难得的育儿经验，共同为幼儿创立一个优异的心理环境，有利于促进幼儿的身体健康。（二）社会教育，促进幼儿的心理健康幼儿教育事业的发展需要社会各方面的力量，社会的积极参加将使幼儿园教育变得再生动，更富饶时代气味。如：在今年四月底我带幼儿参加雅士利奶粉促销活动，幼儿现场的优异表演，赢得了阵阵掌声。即让幼儿参加了社会实践活动，又增加了幼儿乐趣。真受益匪浅。创立优异的幼儿园环境，形成绿色的花园氛围。幼儿园有着碧第3页共4页绿的草地、娇艳的花朵，小朋友在“后花园”快乐地嬉戏，或围坐在大树下活动、听故事“小溪”，“小山”、大而浅的涉水池、大沙坑、种植角等几百米远处蓝天白云、明亮的阳光，为幼儿园的自然环境增光添彩。总之，为幼儿贴近自然创立了优异的条件，同时也是为幼儿心理健康发展创立优异的环境。只有重视幼儿的心理健康，重视幼儿生长环境的创立，才能有利于幼儿身心健康、爽朗的发展，有利于保教质量的提高。第4页共4页内容总结（1）创立优异环境促进幼儿健康发展新纲领明确指出：“创立与教育相适应的优异环