丰富多样的情绪1

1、江宁区赛课教案丰富多多样的情情绪教教案南京市竹竹山中学学葛秋秋香【教材分分析】情绪是学学生最熟熟悉、体体会最深深的一种种心理活活动，影影响着个个人生活活的方方方面面。情绪教教育是对对个人进进行心理理健康教教育的重重要一课课。本课课旨在引引导学生生了解情情绪的相相关知识识，从而而发展学学生良好好的情绪绪品质，培培养健全全的学生生人格。课文从从个人丰丰富多样样的情绪绪感受说说起，谈谈到情绪绪的喜、怒、哀哀、惧四四种基本本类型，谈谈到在此此基础上上可组合合成多种种复杂的的情绪，最最后说到到丰富多多样的情情绪构成成了人们们多姿多多彩的生生活，对对我们产产生积极极和消极极两种不不同的影影响，要要学会调调

2、节情绪绪。【学情分分析】学生正处处青春发发育期，较较躁动，指指导其对对自己内内心的了了解是必必须且重重要的，对对其成长长发育都都有重要要意义。根据其其特点，特特设计“寓教于于乐”的活动动，帮助助其对自自己内心心世界的的了解和和对课文文的理解解，引导导学生领领会、理理解和感感悟情绪绪的相关关内容，并并用之于于生活实实际，将将使学生生终身受受益。【教学目目标】1、情感感态度目目标：体体验情绪绪，引导导学生关关注自己己的情绪绪。保持积积极、乐乐观、向向上的情情绪状态态2、过程程方法目目标：初初步掌握握自主学学习、合合作学习习、探究究学习的的方法，学学会在合合作和探探究中学学习。3、知识识能力目目标：

3、认认识人类类丰富多多样的情情绪，知知道喜、怒、哀哀、惧是是情绪的的四种基基本类型型，理解解情绪对对个人的的行为和和生活的的影响和和作用，包包括情绪绪的积极极和消极极作用。【教学重重点】情绪的基基本分类类（即喜喜、怒、哀、惧惧） 积积极情绪绪和消极极情绪的的作用【教学难难点】对比积极极情绪和和消极情情绪的作作用【教学用用具】多媒体教教学 【教学方方法】观察法、讨论法法、角色色扮演法法、比较较法，通通过以上上等方法法，开展展活动，突突出重点点，完成成教学目目标。【教学流流程】流程教师活动动学生活动动设计意图图引入真情互动动：同学们：今天，换换了一个个新老师师给咱们们上课，而而且后面面还有那那么多听

4、听课老师师在听课课，大家家会有什什么样的的感受？同学们，你你们想知知道老师师此刻的的心情吗吗？所有这些些感受你你知道是是什么吗吗?请用用一个词词来表达达。在日常生生活中，随随时随处处都会有有情绪存存在，一一切活动动都会打打上情绪绪的印迹迹。人们们就是在在这五彩彩缤纷的的情绪世世界里，体体会着人人生百味味。那么么，什么么是情绪绪，人们们又有哪哪些情绪绪呢？让让我们一一起来探探究这个个问题：丰富多多样的情情绪。高兴、害害怕、紧紧张、激激动、恐恐惧、兴兴奋、不不知所措措、喜忧忧参半、压抑激动、高高兴、兴兴奋、紧紧张情绪因借班上上课，这这样做有有利于拉拉近与学学生的距距离。新授一、情绪绪万花筒筒请同学

5、们们说一说说用“丰富多多样”和“万花筒筒”来形容容情绪说说明什么么？活动一 情绪短短程游同学们刚刚刚经历历过期中中考试，在在考试成成绩公布布前后我我们经历历了哪些些情绪呢呢？以上情绪绪变化反反映了情情绪的基基本类型型有哪些些？活动二： 情绪绪调色板板在四类基基本情绪绪基础上上，又可可组合成成很多复复杂的情情绪。请请你参考考以下的的例子再再举出一一些。抢答一旦我们们的需要要得到满满足时，就就会表现现出 喜 ；当事愿愿违，盼盼望的东东西幻灭灭时，就就会表现现出 哀哀 或 怒 ；而当无无法处理理或摆脱脱可怕的的情景时时，我们们的情绪绪就会表表现出 惧 。可见情情绪与人人的内心心需要是是否得到到 满满

6、足 密切相相关！情情绪是心心灵的“窗户”活动三：心有灵灵犀（你你演我猜猜）活动规则则：、每组组推选11名代表表上台参参赛；、个个同学比比划（可可用动作作、表情情、声音音），全全组同学学猜成语语；、成语语包括喜喜、怒、哀、惧惧四种类类型4、猜对对一个小小组加110分，每每组猜33次5、猜完完三次后后其他组组最先举举手的同同学可有有一次机机会！活动四：小记者者在行动动主持：自自荐或推推荐要求：至至少采访访出四种种情绪并并采访产产生该情情绪的原原因主题：在在刚才比比赛过程程中，你你的心情情怎样？问：情绪绪和情境境有何关关系？情绪和生生活有什什么联系系呢?二、情绪绪与生活活情绪故事事大观园园活动五：读

7、名人人轶事英国科学学家法拉拉第，年年轻时体体质较差差，加上上工作紧紧张，用用脑过度度，身体体十分虚虚弱，多多方求治治也不见见效。后后来，一一位名医医给他进进行了检检查，没没有给他他开药方方，只送送他一句句话：“一个小小丑进城城，胜过过一打名名医”。法拉拉第细细细品味这这句话，悟悟出了其其中的奥奥秒。从从此，他他经常抽抽空去看看马戏和和喜剧。精彩的的表演，总总是令他他开怀大大笑。他他还到野野外和海海边去渡渡假，调调剂生活活，经常常保持愉愉快的情情绪。久久而久之之，法拉拉第的身身体逐渐渐地康复复了。法拉第的的情绪表表现前后后有什么么不同?对他的的身体和和生活带带来什么么不同的的影响?说一说：情绪对

8、对身体健健康的影影响 影响类型情绪对身体健康的影响积极情绪心情舒畅使人健康长寿积极影响消极情绪 使免疫力下降容易致病消极影响活动六：快乐聊聊天室请举几个个情绪影影响身体体健康的的谚语活动六：猜一猜猜故事结结局（小小组讨论论）同龄人的的故事小明在小小学学习习成绩一一直名列列前茅，升升入初中中的第一一次月考考，小明明想让老老师和同同学们对对他刮目目相看。第一场场考语文文，小明明没把握握好时间间，考试试结束时时还有几几道题没没做。小小明难过过极了，中中午饭也也吃不下下，在接接下来的的考试中中这是一个个真实的的故事!到底有有何影响响？考试感言言不妨换个个心情升入初中中的第一一次月考考到了，我我既兴奋奋

9、又紧张张。第一一场考语语文，由由于我没没把握好好时间，考考试结束束时我还还有几题题没写。我很沮沮丧，还还有点难难过，但但我依然然很自信信。在下下面的考考试中，我我拿出了了最好的的状态。考试成成绩出来来了，虽虽然语文文欠佳，但但还考得得不错。在老师师公布成成绩的一一刹那，所所有的紧紧张变成成了惊喜喜，原来来沮丧的的心情也也产生动动力！惊喜归惊惊喜，可可我还是是有些遗遗憾，期期中考试试，我满满怀着月月考带给给我的信信心，自自信满满满地参加加考试，结结果考了了高分，超越越了上次次的考试试。听到到这个消消息，我我喜出望望外。现在在我终于于明白，无无论你心心情如何何，只要要你把它它化为力力量，就就一定能

10、能展现出出自己的的水平与与风采！“原来沮沮丧的心心情也产产生动力力”告诉我我们一个个什么道道理？心灵感应应你在刚刚刚结束的的期中考考试中，有有没有受受情绪影影响的体体验？你你打算以以后怎么么办？请请说出来来与大家家分享。绪对学习习的影响响影响类型情绪对正常水平发挥的影响积极情绪精力充沛 ，思维活跃 ，效率 高 ，有 超常 的水平发挥积极影响消极情绪 精力 不足 ，思维 迟钝 ，效率 低 ，水平发挥 失常 。消极影响说明情绪绪的种类类多成绩公布布前 紧张、担忧成绩公布布后 差 忧忧伤难过过优秀 高兴 喜悦遭到嘲笑笑 愤愤怒，生生气喜、怒、哀、惧惧悲喜交加加、哭笑笑不得、惊喜、又气又又怕 喜忧参参

11、半喜哀 或或 怒惧满足小组竞赛赛小组代表表表演，小小组成员员猜成语语，结果果第二组组获胜，第第四组得得分最低低。学生采访访总结情绪表现情境高兴成绩领先伤心成绩落后害怕自己组成绩落后生气小组同学表演不好，我们猜不出来遭遇不同同事情、处于不不同情境境，会产产生各种种各样的的情绪。丰富多多样的情情绪构成成了我们们多姿多多彩的生生活！工作紧张张用脑过过度 身身体虚弱弱 消极影响响保持愉快快的情绪绪 身体体逐渐康康复 积极影影响人逢喜事事精神爽爽笑一笑，十十年少结局一：考砸了了这是情绪绪的什么么影响？消极影响响结局二：超常发发挥这是情绪绪的什么么影响？积极影响响积极情绪绪和消极极情绪可可以互相相转化学生

12、甲：期中考考试数学学最后一一道题不不会做，影影响了后后面的考考试！学生乙：和同学学对答案案，影响响了后面面的考试试。化消极情情绪为积极情情绪，保保持乐观观的心态态！学生刚刚刚经历过过期中考考试，刚刚刚知道道成绩，学生对对期中考考试情绪绪体验最最为刻骨骨铭心，也也最具现现实意义义。通过这一一活动让让学生感感悟情绪绪的多样样性。通过活动动让学生生加深对对知识的的理解，更更重要的的是在活活动中人人人都急急于参与与、人人人都急于于表现，没没有分心心、没有有掩饰，一一切都那那么的自自然而然然。开展活动动三可谓谓一举两两得，为为“不同的的情境会会产生不不同的情情绪”作铺垫垫。强调教学学过程，强强调学生生探

13、索新新知的经经历和获获得新知知的体检检。只有有把学科科的概念念原理体体系和相相应的探探究过程程及方法法论结合合起来，才才能有助助于学生生形成一一个既有有肌体又又有灵魂魂的活的的学科认认知结构构，才能能使学生生的理智智过程和和精神世世界获得得实质性性的发展展与提升升。重视对学学生情感感的陶冶冶，会对对学生身身心发展展产生实实际效果果和长远远影响，体体现了教教师对学学生的人人文关怀怀。从身边入入手，推推选身边边活生生生的典范范，反省省自己，从从而在情情感、态态度、价价值观方方面有所所提升。从单一课课堂到回回归生活活，体现现了寓教教于生活活的理念念，使学学生既学学到了知知识，又又学会了了生活，达达到

14、对知知识的理理解与升升华。板书设计计收获平台台1、情情绪的含含义情绪万花花筒2情情绪的四四大基本本类型3、人类类的情绪绪有丰富富多样的的特性丰富多样样的情绪绪1、积积极作用用情绪与生生活2、消极作作用小结教师寄语语丰富多样样的情绪绪如七彩彩的阳光光，时时时点缀着着我们的的生活。积极的的情绪宛宛如阵阵阵花香，使使人身心心愉悦；消极的的情绪又又如凄风风苦雨，让让我们身身心疲惫惫。希望望你们在在今后的的生活中中能调解解情绪，让让积极的的情绪如如影随行行，快乐乐每一天天愿大家天天天都有有好心情情！课堂练习下面的句句子表达达了哪种种情绪?哪些表表达了积积极情绪绪哪些表表达了消消极情绪绪?1、漫卷卷诗书喜喜欲狂喜喜2、怒发发冲冠，凭凭栏处。怒3、风声声鹤唳，草草木皆兵兵惧4、问君君能有几几多愁，恰恰似一江江春水向向东流。哀5、一个个小丑进进城，胜胜过一打打医生积积极情绪绪6、又送送王孙去去，萋萋萋满别情情消极情情绪