激发学习激情主题班会市公开课金奖市赛课一等奖课件

1、测试游戏游戏规则：完成以下20题，是，得1分，否，得0分第1页1父母不催促你，你是不会主动写作业，更不会看作业之外任何辅导书。2一拿起书本，你就两眼无神，瞌睡、哈气就来了。3每次复习功课或者写作业，总想能拖延一会是一会，你要很久才能进入状态。4假如是不严格要求完成作业或练习，你总是能赖则赖。5写作业一碰到难题，你就绕开。第2页6你认为自己很聪明，不用花很多时间读书也能够混个及格。7你想自己成绩一觉醒来就变得非常优异。8你总感觉自己要想立刻提升成绩是非常困难。9无法全力以赴完成作业10无法为了提升成绩，放弃娱乐，甚至是你喜欢漫画书，你喜欢去公园等。第3页11你越来越感觉读书没意思，浪费时间和精力

2、，不如去找个工作，消遥又自在。12你感觉书本没什么意思，不如花时间研究更深层次东西过瘾，如：复杂奥数，厚厚古典文学或者干脆拿大学书来读读。13你只把时间和精力花在你喜欢科目上，其它你不擅长或不喜欢就随便混混了。14你宁可长时间抱着课外书，也不愿意翻一下自己书本和作业。15你学习没有计划性第4页16你经常列学习计划，不过你总是实现不了。17你以为自己已努力了，还没取得好成绩。18你被学习搞得团团转，感觉力不从心，经常感觉疲惫。19学习让你感觉很痛苦，假如不是父母强迫你，你真想和父母说“不想读书了”.20你要一次成功，从班级末尾快速跑到前面，你不打算一点点进步，你就希望突然改变成绩让他人大吃一惊。

3、第5页总分在05分，说明你在学习上有一点小问题，不过这些问题大多是因为你懒造成，假如你肯再多花一点时间，再努力一点，你成绩或有显著提升哦。 总分在613分，说明你在学习上存在不少问题，有时候你已经产生了厌学情绪，不过你又不想轻易放弃，还想再努力一下。假如你能和成绩好同学多交流，针对自己较弱科目进行拼搏，成绩还是会提升不少。你有时候会幻想自己突然好了，不过一定要记住哦，你成绩是靠努力得到，不是天上掉下馅饼哦！ 第6页总分在1420分，说明你已经对学习产生了严重抵触情绪，你对学习已经丧失了兴趣。很多时候，你想离开学校去社会上闯荡。现在要你马上对学习产生兴趣是不现实，提议你好好想想自己以后准备做什么

4、，从全部科目中寻找你最喜欢下手，逐步提升成绩。可能现在很多人对你丧失了信心，不过你要记住：千万不要放弃自己，不然你真会没救哦！第7页你有厌学心理吗？为何会产生厌学心理？第8页1、学习方法欠缺; 以前学习内容相对少而浅，靠拼时间，搞疲劳战也能取得结果，在高中学习不能沿用以往学习方法，应该依据学科特点探索总结出一套适当学习方法，积累经验，经验可使我们少走弯路 第9页2、心理阴影在起作用：初中以后，几次考试成绩下降，心理原因在起一定作用。以前是佼佼者，进入初中学习，压力大，学习环境改变，与初中教师交流和小课时候不一样，轻易担心。考试过程中引发高度情绪担心，反而会产生智力下降。”这么就造成考试失利，考

5、不好又有新心理压力。这种不良循环心理状态也可能就是成绩下降原因。第10页为何要学习 ？为何要做作业？ 为何要考试 ？第11页换一个角度想，同学们是真希望没有学校，没有老师，没有书本吗？假如不学习，我们未来，梦想要以怎样路径去实现？第12页是时代强迫我们学习;二.是竞争强迫我们学习三.是社会发展强迫我们学习第13页有哪些点燃学习动力方法呢？第14页你有什么好激发学习动力方法， 能够和大家分享吗?第15页1.主动期望。主动期望就是从改进学习者本身心理状态入手，对自己不喜欢学科充满信心，相信该学科是非常有趣，自己一定会对这门学科产生信心。 第16页2、从能够到达小目标开始。在学习之初，确定小学习目标

6、，学习目标不可定得太高，应从努力可到达目标开始。不停进步会提升学习信心。第17页3、了解学习目标，间接建立兴趣。学习目标，是指某学科学习结果是什麽，为何要学习该学科。比如，学习地理时，评讲作业时通常以为枯燥无味，但你每次将知识点背死去活来，不过成绩不好，就是不动怎样利用，而这方面恰恰是经过题目中出。 第18页4、培养自我成功感，以培养直接学习兴趣。在学习过程中每取得一个小成功，就进行自我奖赏，到达甚么目标，就给自己什么样奖励。有小进步，实现小目标则小奖赏，如让自己去玩一次自己想玩东西；有中进步、实现中目标则中奖励，如买一本自己喜欢书画或乐器等；有大进步、实现大目标则大奖励，如周末旅游等。第19

7、页5、把原有其它兴趣转移到学习上来，以培养新学习兴趣。爱因斯坦中课时只对物理感兴趣，不喜欢数学，以后他在向纵深研究物理时发觉数学是其基础，便又产生了对数学兴趣。又如你对语文基础知识学习不感兴趣，而对写作非常感兴趣。这么你能够经过写作练习，体会出语文基础知识学习对写作主要意义，从而增强对语文基础知识学习主动性。 第20页6、保持兴趣最轻易方法是不停地提问题。当你为回答或解答一个问题而去读书时，你学习就带有目标性，就有了兴趣。比如学习阿基米德定律时，你可问：阿基米德定律内容是什麽？它是怎样发觉？怎样证实它结论是正确？它公式是什么？使用它应注意甚麽问题？我能否用其它方法推出？为了回答这些问题，一开始

8、你强迫自己详细看下去，不过，一旦你真正往下看，你就会被吸引住。 第21页7.想像学习成功后情景，激发学习兴趣。你能够想象出考试成绩优异，能够顺利进入大学，为家庭为社会作出贡献，为个人创造好前途。也能够想象出考试成绩优异，得到老师、家长赞扬，得到同学们羡慕等，从而激发学习兴趣，想像会帮你成功 。第22页第23页第24页第25页当你没有学习动力时，看看这些句子吧。第26页1、人生只有走出来漂亮，没有等出来辉煌。2、生命奖赏远在旅途终点，而非起点附近。我不知道要走多少步才能到达目标，踏上第一千步时候，依然可能遭到失败。但我不会所以放弃，我会坚持不懈，直至成功！第27页3、你改变不了环境，但能够改变自

9、己；你改变不了事实，但能够改变态度；你改变不了过去，但能够改变现在；你不能控制他人，但能够掌握自己；你不能预知明天，但能够把握今天；你不能样样顺利，但能够事事尽心；你不能选择容貌，但能够展现笑容。 第28页4.时到，花自然开你只要努力就对了，什么时候花才盛开那是老天爷事第29页第30页这节课很快就靠近尾声了，经过一堂课学习，现在你觉自己学习动力是什么？第31页(1)想想未来愿望，假如你心里有美好理想，那么为理想而学习就是最好动力。 第32页(2)想想父母，学会感恩。天天奔走忙碌父母是最值得我们尊敬人，假如没有他们努力，你想想自己会不会有现在读书和生活条件，当然，这需要每个孩子自己去发觉去体悟。第33页(3)树立自强自尊想法