初中历史八年级上本册总复习-山东省临沭县第三初级中学八年级历史《收复新疆》教案_第1页
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文档简介

1、八 年 级 历 史 课 时 教 案 课题第3课 收复新疆使用人编号04课型新授课课时1课时主备人日期教学目标过程与方法：通过辩论和角色扮演，使学生认识到左宗棠收复新疆的原因及意义，培养学生理解、分析历史问题的能力。“如何评价左宗棠” 的问题，培养学生分析问题和解决问题的能力与全面、客观评价历史人物的能力 情感、态度与价值观：通过本课的学习，让学生了解阿古柏侵略我国新疆和残酷剥削、压迫新疆人民；知道左宗棠在新疆各族人民的支持下打败阿古柏，收复新疆的史实。帮助学生讨论评价左宗棠，认识到他强烈的爱国之情和悲壮的爱国之举的精神，激发学生的民族感和爱国情感。 重点左宗棠收复新疆。难点海防和塞防之争。学法

2、阅读、自主学习、小组合作探究、辩论赛、讲述等教法图片、启发引导、导读导议；讲解。板书设计第3课 收复新疆教 学 过 程环节知识点教师活动学生活动估时导 入新 课新疆地区的图片投放图片，问19世纪60、70十年代的新疆命运如何让？导入新课。欣赏新疆美景激发兴趣2落实课标理解课标了解左宗棠收复新疆的基本史实。投放课标内容阅读课标内容明确学习目标1解读课标同步探究过程指导自主探究组织展示交流，进行评价展示交流作出评价6一、历史上的新疆西汉、西域都护2、清、伊犁将军导思：为什么说新疆地区自古以来就是我国领土不可分割的一部分？试举例说明。小组讨论分析回答问题得出结论4二、阿古柏侵占新疆英、俄虎视眈眈2、

3、阿古柏侵占新疆1、讲述19世纪60、70年代的国际背景。2、指导学生讲述阿古柏对新疆的侵略情况3、投放地图，了解新疆的位置及重要性。1、听讲理解，认识新疆被侵略的必然性。看书读教材，讲一讲。3、看图，了解新疆的重要性。5教 学 过 程环节知识点教师活动学生活动估时落实课标解答课标三、左宗棠收复新疆1、海防、塞防之争。2、收复新疆3、新疆行省设立1884年1、投放王文韶、李鸿章、左宗棠像及对当时形式的言论，问谁的观点正确？2、投放左宗棠收缰示意图，指导学生看书说出收复新疆的策略及经过。3、导思：用一大块土地和大量的赔款去换取一座山城，有没有必要？4、导思：左宗棠收复新疆的原因？1、看图文，小组讨论分析，得出结论，展示交流。2、读书看图，说出经过。3、小组讨论得出结论，回答交流。4、讨论回答，展示交流14运用课标指导完成，方法点拨同步探究的开放作业小组讨论得出结论代表展示8反思完善通过本节课学习，你有何收获？（提示：学习了哪些重大事件?你有何感悟和认识？还有哪些疑惑？）合作探究说说自己的收获和心得5教学小结在教学中，要以收复伊犁为例，指导学生学会有所失才会有所得，懂得外交斗争的策略，学会用全局的眼光来分

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