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文档简介

1、与届学生成绩对比表学科平均分及格率达优率上届本届上届本届上届本届语文63.84 72.39 67.21 86.71 4.92 37.06 国学11.11 14.52 49.84 90.91 10.16 35.31 数学60.30 62.77 57.05 61.89 17.70 22.73 英语68.83 54.80 74.10 36.01 28.20 4.20 1第1页上学期期末各科抽测全县排名情况表学科平均分全县排名及格率（%）全县排名达优率全县排名四十八小学全县平均四十八小学全县平均四十八小学全县平均语文72.39 71.52 887838373110国学14.52 13.89 89175

2、6354131数学62.77 70.89 20627418234425英语54.80 67.23 25366625429322第2页六年级4月份月考成绩分析3第3页六年级4月份月考成绩分析4第4页存在问题（三）习作能力还处于较低水平上，没有形成特定习作习惯。 从试卷来看： 语文：（一）卷面不够清楚，书写能力不高。（二）课外阅读积累面窄量少，阅读能力还有待提升，答案态度急需老师加强辅导。5第5页（三）应用知识处理数学问题和生活实际问题能力还需在教学中经过了解、比较、重复练习中取得提升。数学：（二）学生计算能力需要教师花大量时间巩固练习。（一）数学概念掌握不牢靠，了解偏差，忽略应用，造成判断和选择

3、题失误6第6页英语学生对词汇、简单语法、重点句型、听力等都比较陌生，师生对英语学科重视程度远远不够。7第7页 努力办法学校方面1、以制度管理课堂教学，以奖励促进成绩提升。2、各校应加强对课堂教学情况指导，对学生学风进行强化教育。3、教务处定时或随堂检验教师常规工作，并将在期中考试后每七天下发相关复习资料。8第8页教师方面1、教学堂堂清，作业日日清。跟紧学生，紧跟学生，抢抓时间 “灌”。2、针对学情，做好“保及保优、培优补差”工作。切实加强准及格生和准达优生辅导。9第9页3、主动与领导、同事沟通，努力借鉴优异教师提升课堂效益方法，在模仿、比照、内化、提升中不停提升自我课堂效率和教学能力。4、帮助学生养成高效学习习惯。如天天预习、小结、完成作业；学习中确定目标、发觉重点，提出不懂问题与学生交流，向教师请教；做好笔记和课堂练习等。教师方面10第10页提升教学质量四句话:1、高效课堂教学；2、严谨

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