书法社团管理制度十三篇

1、Word - 22 -书法社团管理制度十三篇书法社团管理制度精选十三篇，大家一起来看看吧。 书法社团管理制度 篇11、本社是由校政教处组织管理的同学团体，是提升广阔同学书法水平，引领他们学书法、爱书法的特地组织，是我校社团的重要组成部分。2、本社团只招收本校的同学。3、申请入会的同学必需行为端正，热爱小学，遵守小学的各项规则制度，承认本社章程，并且有上进心。4、凡申请入会的同学，都必需填写一份申请表，并由班主任签字，经考核合格后方可成为本社团正式会员。5、会员必需爱惜社团的公共财产，不得擅自将公有财产赋予他人。6、会员必需按时参与社团召开的会议以及组织的各项活动，三次无故不到者，取消会员资历，

2、其他视情节严峻性赋予相应处理。（特别状况除外）7、凡本会会员不得拉帮结派，不得聚众闹事，不得参与各种非法的团伙组织，如被发觉，一经查实，将取消其会员资历。8、如中途有人要求退出本社团，必需写一份书面申请，经同意方可退出本社团。其他会员毕业后自行退出本社团。书法社团管理制度 篇2一、为了更为便利的管理好书法协会，特颁布下列管理条例：1、协会成员应按时参与本会进行的活动以及课堂练习，要做到不迟到、早退和缺席。2、协会成员考勤由秘书组组长负责，并负责仔细填写每次考勤表。3、协会成员因故不能参与的应向组织部部长请假（不能代请）经批预备后方能生效。4、本协会对缺席和迟到的成员实行相应的惩处，迟到两次算一

3、次缺席，缺席者应仔细写好检讨并亲手交给副会长，缺席三次将被无条件免职，并收回会员证，从今不再是书协成员。5 对于协会干部应每次必到，其缺席一次又没向会长请假者按会规要在例会上做自我检讨，态度如再三不端正，将被永久免职并没收有关证件，免职其会藉。6、在会议期间不得窃窃私语，应维持郑重的会议秩序，如有不听者，将受严峻警告。7、对于其协会干部都应当各尽其职，相互合作。副会长在会长没在时应接管会长的一切事务，并乐观的向会长反馈成员的状况，秘书组组长应乐观的做好每次的会议记录，并帮助会长管理好每次事务。8、秘书组组长就理清每笔财务开支，每次活动后必需向会长公布消费支出，不得谎报财务，否则将无条件辞退其职

4、务，免职会藉。9、各会员不得以书法协会的名誉从事其违被书法协会以及社团部名誉的活动，如有发觉将严惩不待免职会藉并上交社团部处理。10、无论是干部还是会员都得听从上级，如有不服又无正值理由者将辞去干部职责和干事，不得有越级行为。11、对于表现优秀的会员会考虑其下届会长及干部的选取并向校园另外岗位推举。其它还颁发一定的物质嘉奖。二、 奖惩制度：1、对于协会有重大贡献或在各种竞赛中得到荣誉的会员，协会将给与物质嘉奖并记入协会事件中。2、成员如有严峻违背章程的行为，经协会例会表决利用，予以除名，会员失去会籍的同时，须同时上交成员证并记下注销。三、 招干招新制度：1、在成员中选拔有本事的担任协会的干部。

5、2、每年广泛汲取新会员。四、 优秀成员考核制度：1、 成员表现突出，在书法上得到长足长进或其作品得到荣誉者。2、给协会一些极具参考价值的建议使协会可以更好进展运。书法社团管理制度 篇31、凡是学院各个系部在籍的同学，并且对书法有深厚爱好的同学都能够申请加入我协会。2、凡是本协会成员，必需严格守各项规则制度，爱协会，护协会。3、每个会员必需参与会议，如没有特别状况均不行迟到或早退。凡因故不能参与会议者，必需事先以书面形式向会长请假，如有急事可口头状况但事后必需补上请假条。4、会议期间必需严格遵守纪律，仔细听讲，不得私下谈天。5、会议发言须起立，当有人发言时其他人不得打断。6、协会成员必需履行的义

6、务（1）任何一名协会成员必需有剧烈的责任感和义务感。自觉维护本协会的名誉和利益。仔细学习书法的相关学问。（3）遵守协会的规则制度。（4）乐观参与协会的活动，服从协会的支配。每次开会不得无故缺席。（5）积级为我协会提出可行的策略，谋求长远的进展。（6）会员中途退出，需向管理部门递交申请、说明原因，假如会员不来上课多次并没理由的况课者，也按规定取销注册等这些状况已缴纳的费都按规定不予退回。“书法”社团活动总结 篇4日子过得真快，转瞬间，一个学期就要过去了。在小学领导和同事的协助下，我从各方面严格要求自己，结合年级社团同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使书法教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。顺

7、当的完成了本学期的工作。回顾这一学期的工作，立足现在，放眼将来，既劳碌，又充实。为使今后的工作取得更大的长进，现对本学期教学工作作出总结，希翼能发扬优点，克服不足，总结阅历，以增进年级社团的教学工作更上一层楼。一、让同学掌控正确的执笔、运笔、书写的办法。在书法教学中教给同学正确的执笔运笔姿态，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；铭记掌控“三个一”的书写标准，即：眼睛看书要保持一尺距离,胸与桌沿要离一拳距离,手指尖离笔尖一寸距离。在训练过程中，让同学掌控如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。好的习惯要从小培养，在日常训练中严格根据标准催促同学。其它，还要求同学注重写字卫生，不任意丢纸屑等。利用

8、严格的学习训练，使同学养成良好的写字习惯。二、组建社团内书法爱好小组，调动同学学习乐观性。在本学期开学初，按照同学先报名后选拔原则，组建了我班书法年级社团，通过每周星期五下午第一节课举行培训，对课堂同学学习状况评选加星，充分调动同学学习乐观性。三、合理支配学习内容,循序渐进学书法开学之处，我通过从网上搜集并结合我校实际编写的书法学习内容，从入门开头，循序渐进。从最初的书写工具，到书写姿态和硬笔书法的学习办法，最后到硬笔楷书中基本笔画，结合课外诗词朗诵中的经典篇目，让同学循序渐进。四、开展小组间书法竞赛活动，乐观参与小学的书法竞赛和作品展览。为了体现同学一个时期的书法学习程度和训练结果，在小组间

9、组织形式多样的书法竞赛，如小组团体竞赛，或选派代表竞赛。指定统一内容。这样让一些优秀书法生出示，起着带头调动作用。也给同学提供熬炼的机会，使一些书法素养好、书写水平高的同学一展才华，以培养他们的竞争意识和学习习惯。五、书法教学过程中存在的一些不足之处。在总结成果和阅历的同时，还必需苏醒地看到存在的不足和问题，务必实行切实有效的措施，加以仔细讨论和解决。首先，书法学习比较枯燥乏味，年级社团的学生在练习的过程中，部分学生书法学习乐观性不高，自觉性比较差，不能较长时光的集中注重力。有些学生没故意识到学习书法的重要性，停滞在有趣的阶断，分心的现象比较严峻。在今后教学中，还得想一些方法来调动同学的学习乐

10、观性、主动性。第二，就是部分同学因年级作业量大没有准时完成，课外练习的时光有限。以至于书写水平参差不齐，给教学带来一定的影响。总之，我班的书法社团活动工作获得了很好的进展，这是校领导关怀的结果，是我和同学们持之以恒、共同努力的结果。在下个学期的工作中，我更要以乐观的工作态度去完成工作目标，把书法社团活动工作推向一个更新的高度。“书法”社团活动总结 篇5书法是一种静态的汉字表现艺术，它的美在于整体和睦，书法是无声的音乐、纸上的舞蹈，又是诗意的线条化。作为艺术的书法教学，其目的应当是审美的、艺术的、形式的、诗意的。在校行政的正确领导下，再结合同学的实际状况，本学期，我在三到六班级成立了书法社团，旨

11、在让同学学习书法，从小磨炼意志，培养他们的审美本事，形成一定的专长，增进身心健康进展。作为指导老师，在书法教学过程中，注意培养同学学习爱好，书写时的正确姿态。在我们和同学的共同努力下，顺当地完成了本学期的书法教学。一、书法爱好小组活动稳步进展在本学期开学初，重新组建了我校的书法爱好小组，在三到六班级中选择了在书法方面有长处，字体美感较好的33位学生参与了书法社团，坚持每个星期三次的培训，分离为周一、周三、周四。在保证时光的同时，每次培训要求孩子全身心参加其中，到场后赶紧一分一秒，练好每一个基本笔画，打好扎实的基本功。学好书法贵在多练，因此，光靠小学集中训练的时光远远不足，为此，我还乐观鼓舞同学

12、在家辅助练习。二、让同学掌控正确的执笔、运笔、书写的办法在书法教学中教给同学正确的执笔运笔姿态，书写坐姿、站姿等要领；掌控“三个一”标准，在训练过程中，让同学掌控如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。好的习惯要从小培养，在日常训练中严格根据标准催促同学。其它，特殊要求同学注重写字卫生的养成，不任意丢纸屑、掉墨汁等，每人分管好自己身边的那块自留地。利用严格的学习训练，同学基本养成良好的写字习惯。三、参与各种书法活动1、9月份，仔细组织师生参与常州市教导系统法制宣扬书法评比活动，王晓腾获二等奖、宦欣欣获三等奖。2、组织孩子仔细参与了清英外国语小学的新教导现场出示活动，活动中，我校小选手们大显身手，

13、充分出示了自己的书写水平。收到与会领导的全都好评，好多孩子的作品还被来访嘉宾留作珍品。3、组织同学参与了江苏省组织的中学校生书法等级考试。4、乐观参与了江苏省中学校老师书法竞赛，小选手们不厌其烦，一遍又一遍地书写自己最拿手的作品，做到精益求精。期盼佳绩的到来。5、组织孩子仔细书写春联，为每年一次的春联义卖活动做好充分的预备。6、日常，做好保藏工作。六班级孩子即将毕业，在组织孩子仔细练习的基础上，抽时光让孩子书写一些胜利的作品，已被珍藏。四、书法教学过程中存在的一些不足之处。经过这一年来的社团生活，让我真正地体味到了，办一个社团不简单，办好一个社团更不简单，苏醒地看到社团训练中还存在许多的不足。

14、在今后的训练中，务必实行切实有效的措施，加以仔细讨论和解决。首先，书法学习比较枯燥乏味，在练习的过程中，部分学生书法学习乐观性不高，自觉性比较差，不能较长时光的集中注重力。在今后教学中，还得想一些方法来调动同学的学习乐观性、主动性。第二，同学到位的状况不是很好，部分同学因年级作业没做完等缘由总不能及时参与训练。其中，尤为显然的是周一、周四。那周一来说，由于每周一，我又要进班辅导，又要参与老师会议，时光非常紧急，进书法社团时光仓促，加上有一部分孩子要参与象、围棋训练，有的同学就钻空子，总以为我不知道，李教师也不会跟他太顶针，有时去参与训练几乎要结束了，以至于书写水平参差不齐，给教学带来一定的影响

15、。在此，希翼全体教师大力支持，共同协作完成好此项工作。在下个学期的工作中，我更要以乐观的工作态度去完成工作目标，把书法社团活动开展的更好。“书法”社团活动总结 篇6书法社团的开设已经有一个学期的时光了，本学期书法社团以小学的工作方案为依据。根据同学的长处动身,重点培训书法尖子生。在星期三下午其次、三节课开设了书法社团，让他们在学习各文化学问的过程中能丰盛艺术修养，以生为本，着重进展他们的共性长处，提升书写本事。利用这学期的社团的学习，学生们的学习爱好非常深厚，许多学生要求能有机会再举行学习，而且在这些爱好者的指引下有不少同学在学习中参与了小组学习。下面就这学期书法社团工作作一个总结：一、培养了

16、同学的对书法的爱好：有参与社团的学生都有这么一个感触：就是以前书法只是对付教师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但利用学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习可以自觉完成了而且还能头头是道地向学生介绍他所学习到的学问。在他们的影响下更多的同学想参与社团，别是二班级尤为突出。二、培养同学的学问面：在这期的社团中不仅仅限于书法的基本学问，而且更多的是让同学掌控了许多书法的基本技法、做人、古文字、书法史等字外的内容，使他们的学问面获得很大的拓展。三、增强了实践的机会：因为社团不仅有室内的理论学习而且还参加了实践，给无数学生以动手的机会，书法出示活动、书法展览、区教导局等的

17、书法竞赛给学员提供了创作的机会，特殊是在书法现场竞赛中呈现出了他们的才华，赢得了广阔师生的好评。而更大的就是“书法来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习书法的用处。固然也更增强他们的学习爱好。四、丰盛了同学的其次课堂：从素养的角度丰盛了同学的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有爱好学习了。固然，我的工作还存在不足，我期盼着我的工作可以获得更快的完美，获得更好的进展。我将本着为同学工作的思想越发努力地工作，使我的同学的素养更好地获得提升。“书法”社团活动总结 篇7书法是一门艺术，是一种修身养性的良好途径，使同学能从少年时期打下良好的写字基础和书写习惯，让同学在学习

18、过程中能丰盛艺术修养，培养同学审美文化素养，提升审美本事，陶冶情操，启迪才智。我在书法教学中，本着“以人为本”的教学观念，通过多种教学方式和手段，开展书法爱好小组的教学活动，并取得了一定的成果，为我校其次课堂的进一步丰盛和进展起到了一定的推进作用。书法社团活动稳步进展在本学期重新组建了我校的书法社团，参与人员为一至六班级全体学生，详细时光支配是每周二下午课外活动时光为一至三班级学生参与，每周四下午课外活动时光为四至六班级学生参与学习，目的为提升全校学生的写字水平，同时联系各科任教师在平时教学中多多注重指导，并鼓舞同学举行平时练习，以弥补学员因时光少而造成的训练量不够的不足。让同学掌控正确的执笔

19、、运笔、书写的办法在书法教学中教给同学正确的执笔运笔姿态，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领;在训练过程中，让同学掌控如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。好的习惯要从小培养，在日常训练中严格根据标准催促同学。其它，还要求同学注重写字卫生，不任意丢纸屑等。利用严格的学习训练，使同学养成良好的写字习惯。合理支配学习内容,循序渐进学书法。为让同学可以临习名家书帖，我以名家真迹作为书法学习临习字帖，从入门开头，循序渐进。从最初的笔画入手，让同学先学习基本笔画的书写，再学习一些常用的偏旁部首，一些较容易的常用汉字，最后按照同学掌控的书写水平，学习一些有教导意义的名人名言、警句及古诗等。开展各种书法活

20、动为了体现同学一个时期的书法学习程度和训练结果，在小组开展书法作品竞赛，让一些优秀书法习作在校内中出示，起着带头调动作用。如四班级的，五班级的，六班级的等学生的书法作品受到了师生、家长的好评。开展比赛活动，给同学提供熬炼的机会，使一些书法素养好、书写水平高的同学一展才华，以培养他们的竞争意识和学习习惯。书法教学过程中存在的一些不足之处。在总结成果和阅历的同时，还必需苏醒地看到存在的不足和问题，务必实行切实有效的措施，加以仔细讨论和解决。首先，书法学习比较枯燥乏味，爱好小组学生在练习的过程中部分学生书法学习乐观性不高，自觉性比较差，不能较长时光的集中注重力。在今后教学中，还得想一些方法来调动同学

21、的学习乐观性、主动性。第二，同学到位的状况不是很好，部分同学因年级作业没做完等缘由人员到不齐，以至于书写水平参差不齐，给教学带来一定的影响。在下个学期的工作中，我更要以乐观的工作态度去完成工作目标，把书法爱好活动开展得更好。“书法”社团活动总结 篇8本学期，为进展同学艺术爱好和长处，我校继续乐观开展了其次课堂活动，社团是小学实施此项活动的重要途径之一。结合同学的实际状况，在五班级成立了书法社团。书法是一门艺术，是一种修身养性的良好途径，使同学能从少年时期打下良好的写字基础和书写习惯，让同学在学习过程中能丰盛艺术修养.培养同学审美文化素养，提升审美本事，陶冶情操，启迪才智。我在书法教学中，本着“

22、以人为本”的教学观念，通过多种教学方式和手段，开展社团的教学活动，并取得了一定的成果，为我校其次课堂的进一步丰盛和进展起到了一定的推进作用。一、 书法爱好小组活动稳步进展在本学期开学初，重新组建了我校的书法爱好小组，在五班级里以自愿报名的形式选择了在书法方面有长处，字体美感较好的学生参与了书法社团，坚持每个星期三下午第三节课举行培训，同时也鼓舞同学举行平时练习，以弥补学员因时光少而造成的训练量不够的不足。二、让同学掌控正确的执笔、运笔、书写的办法在书法教学中教给同学正确的执笔运笔姿态，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领;掌控“三个一”标准，即：眼睛看书要保持一尺距离,胸与桌沿要离一拳距离,手

23、指尖离笔尖一寸距离。在训练过程中，让同学掌控如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。好的习惯要从小培养，在日常训练中严格根据标准催促同学。其它，还要求同学注重写字卫生，不任意丢纸屑等。利用严格的学习训练，使同学养成良好的写字习惯。三、合理支配学习内容,循序渐进学书法为让同学可以临习名家书帖在，我搜集整理了大量图片，以名家真迹作为书法学习临习字帖，从入门开头，循序渐进。从最初的笔画入手，让同学先学习基本笔画的书写，再学习一些常用的偏旁部首，一些较容易的常用汉字，最后按照同学掌控的书写水平，学习一些有教导意义的名人名言、警句及古诗等。四、开展各种书法活动为了体现同学一个时期的书法学习程度和训练结果，

24、在社团开展了多次的书法作品竞赛，让一些优秀书法习作在社团中出示，起着带头调动作用。社团参与了学期社团作品出示，几名学生在我校庆元旦文艺汇演中还举行了现场出示。如八班的许鑫妍、六班的李洁、七班的周琼曼等学生的书法作品受到了师生、家长的好评。给同学提供熬炼的机会，使一些书法素养好、书写水平高的同学一展才华，以培养他们的竞争意识和学习习惯。“书法”社团活动总结 篇9本着进展同学的个人爱好兴趣、培养同学的个人技艺、提升同学的个人本事的宗旨，我仔细组织好每周一次的硬书书法社团教学，在指导训练时，我注重到：首先，我从同学的执笔办法与写字的姿态着手，订正一些同学已养成的错误执笔习惯。我利用激励、提示等办法，

25、让每一位同学过好执笔、坐姿关。第二，加深同学对汉字的基本笔画的熟悉，形成并巩固书写技能，把字写得正确，端正干净。练字前，先讲解笔画的书写办法，让同学利用练习掌控写好笔画。在练习过程中，我采纳跟同学一起练习的方式，给同学树立榜样，提供学习任务，然后对难写易错的笔顺作重点提醒，最后同学才胸有成竹地书写。在书写过程中，我通常会巡察指导，并利用同学自评，小组互评，全体沟通，出示好作品等办法，并对写得好的学生赋予嘉奖表扬，激起同学书写的爱好。利用一学期的学习，同学对学习书法乐观性提升了，乐学，想学，学习的效果也自然很好。他们在课上，无论从基本的坐姿，还是基本笔画都可以做到稳中有长进。从整体看，在囫囵学期

26、中，书法写的最好的有这样几名学生，曾雪、陈国云、冯思杰、李斌斌、毛晓青、叶瑞嘉等学生，他们的字从基本笔画到间架结构都比较好；在囫囵学期中，硬笔书法长进比较大的有：周梦宁、吴思凯等学生，他们因为自己的努力，水平有较大提升。“书法”社团活动总结 篇10本学期，我们书法社团的成员是二到五班级的同学，经过一学年教师和学生们的合作、努力，循序渐进的、有针对性的训练，同学的书写水平有了一定的提升。在训练的过程中我们主要做了以下几点工作：一、书法社团的组织同学具备一定的对书法的热爱，最好有一些书法基础。所以，我们书法社团所汲取的成员都是学习成果优良、有良好的书写基础音，并对书法感爱好的同学。二、让同学掌控正

27、确的执笔、运笔、书写的办法在书法教学中教给同学正确的执笔运笔姿态，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；掌控“三个一”标准，即：眼睛看书要保持一尺距离，胸与桌沿要离一拳距离，手指尖离笔尖一寸距离。在训练过程中，让同学掌控如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。好的习惯需要培养，在日常训练中严格根据标准催促同学。其它，还要求同学注重写字卫生，不任意丢纸屑等。利用严格的学习训练，使同学养成良好的写字习惯。三、合理支配学习内容，循序渐进学书法从最初的笔画入手，让同学先学习基本笔画的书写，再学习一些常用的偏旁部首，一些较容易的常用汉字，最后按照同学掌控的书写水平，学习一些有教导意义的名人名言、警句及古诗

28、等。四、书法教学过程中存在的一些不足之处在总结成果和阅历的同时，还必需苏醒地看到存在的不足和问题，必实行切实有效的措施，加以仔细讨论和解决。首先，书法学习比较枯燥乏味，学生们在练习的过程中部分学生书法学习乐观性不高，自觉性比较差，不能较长时光的集中注重力。在今后教学中，还得想一些方法来调动同学的学习乐观性、主动性。第二，再有就是同学练习良莠不齐，使得在教课过程中难以统一教学。书写水平参差不齐，给教学带来一定的影响。在下个阶段的训练工作里，我们将会投入更大的热烈，把书法社团工作做得更好，使同学真正地感触书法的艺术的魅力。“书法”社团活动总结 篇11本学期，为进展同学艺术爱好和长处，我校继续乐观开

29、展了其次课堂活动，社团是小学实施此项活动的重要途径之一。结合同学的实际状况，在五班级成立了书法社团。书法是一门艺术，是一种修身养性的良好途径，使同学能从少年时期打下良好的写字基础和书写习惯，让同学在学习过程中能丰盛艺术修养.培养同学审美文化素养，提升审美本事，陶冶情操，启迪才智。我在书法教学中，本着“以人为本”的教学观念，通过多种教学方式和手段，开展社团的教学活动，并取得了一定的成果，为我校其次课堂的进一步丰盛和进展起到了一定的推进作用。一、书法爱好小组活动稳步进展在本学期开学初，建了我校的书法爱好小组，在七、把两个班级里以自愿报名的形式选择了在书法方面有长处，字体美感较好的学生参与了书法社团

30、，坚持每个星期三下午第三节课举行培训，同时也鼓舞同学举行平时练习，以弥补学员因时光少而造成的训练量不够的不足。二、让同学掌控正确的执笔、运笔、书写的办法在书法教学中教给同学正确的执笔运笔姿态，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；掌控“三个一”标准，即：眼睛看书要保持一尺距离,胸与桌沿要离一拳距离,手指尖离笔尖一寸距离。在训练过程中，让同学掌控如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。好的习惯要从小培养，在日常训练中严格根据标准催促同学。其它，还要求同学注重写字卫生，不任意丢纸屑等。利用严格的学习训练，使同学养成良好的写字习惯。三、合理支配学习内容,循序渐进学书法为让同学可以临习名家书帖在，我搜集

31、整理了大量图片，以名家真迹作为书法学习临习字帖，从入门开头，循序渐进。从最初的笔画入手，让同学先学习基本笔画的书写，再学习一些常用的偏旁部首，一些较容易的常用汉字，最后按照同学掌控的书写水平，学习一些有教导意义的名人名言、警句及古诗等。四、开展各种书法活动为了体现同学一个时期的书法学习程度和训练结果，在社团开展了多次的书法作品竞赛，让一些优秀书法习作在社团中出示，起着带头调动作用。社团参与了学期社团作品出示，给同学提供熬炼的机会，使一些书法素养好、书写水平高的同学一展才华，以培养他们的竞争意识和学习习惯。五、书法教学过程中存在的一些不足之处在总结成果和阅历的同时，还必需苏醒地看到存在的不足和问

32、题，务必实行切实有效的措施，加以仔细讨论和解决。首先，书法学习比较枯燥乏味，爱好小组学生在练习的过程中部分学生书法学习乐观性不高，自觉性比较差，不能较长时光的集中注重力。在今后教学中，还得想一些方法来调动同学的学习乐观性、主动性。第二，再有就是同学到位的状况不是很好，部分同学因年级作业没做完等缘由人员到不齐，以至于书写水平参差不齐，给教学带来一定的影响。在下个学期的工作中，我更要以乐观的工作态度去完成工作目标，把书法社团活动开展的更好。“书法”社团活动总结 篇12一、活动任务：1在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿态和执笔姿态。2利用书法练习，培养同学仔细负责、用心致志、持之以恒的精神。3让同学直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。二、活动要求：1书法小组成员应严格遵守纪律，保持室内宁静，不准在书法室大声喧哗，不做与书法学习无关的事。2保持书法教室的整洁干净，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱。三、活动措施：1制造学书气氛、形成专注心境。要求同学临帖写字时要排解杂念做到平心静气、用心致志。2正确指导办法：在书法活动中首先要教给同学正确的执笔运笔姿态，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；第二是教给正确的读帖办法和临帖办法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结体验其组合逻辑，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等；再次是要求同学