心得体会 机械原理课内实验心得体会

1、机械原理课内实验心得体会机械原理课内实验心得体会机械原理课程设计心得体会除技能以外的其他东西,领略到了别人在处理专业技能问题时显示出的优秀品质,更深切的体会到人与人之间的那种相互协调合作的机制,最重要的还是自己对一些问题的看法产生了良性的变化.在社会这样一个大群体里面,沟通自然是为人处世的基本如何协调彼此的关系值得我们去深思和体会.在实习设计当中依靠与被依靠对我的触及很大,有些人很有责任感,把这样一种事情当成是自己的重要任务,并为之付出了很大的努力 ,不断的思考自己所遇到的问题 .而有些人则不以为然,总觉得自己的弱势.其实在生活中这样的事情也是很多的,当我们面对很多问题的时候所采取的具体行动也

2、是不同的,这当然也会影响我们的结果.很多时候问题的出现所期待我们的是一种解决问题的心态,而不是看我们过去的能力到底有多强那是一种态度的端正和目的的明确,只有这样把自己身置于具体的问题之中,我们才能更好的解决问题.在这种相互协调合作的过程中,口角的斗争在所难免关键是我们如何的处理遇到的分歧,而不是一味的计较和埋怨.这不仅仅是在类似于这样的协调当中,生活中的很多事情都需要我们有这样的处理能力,面对分歧大家要消除误解,相互理解,增进了解,达到谅解.也许很多问题没有想象中的那么复杂,关键还是看我们的心态那种处理和解决分歧机械原理课内实验心得体会的心态,因为毕竟我们的出发点都是很好的.课程设计也是一种学

3、习同事优秀品质的过程,比如我组的纪超同学,人家的确有种耐得住寂寞的心态.确实他在学习上取得了很多傲人的成绩,但是我所赞赏的还是他追求的过程,当遇到问题的时候,那种斟酌的态度就值得我们每一位学习,人家是在用心造就自己的任务 ,而且孜孜不倦,追求卓越.我们过去有位老师说得好,有有些事情的产生只是有原因的,别人能在诸如学习上取得了不一般的成绩,那绝对不是侥幸或者巧合,那是自己付出劳动的成果的彰显,那是自己辛苦过程的体现 .这种不断上进,认真一致的心态也必将导致一个人在生活和学习的各个方面做的很完美 ,有位那种追求的锲而不舍的过程是相同的,这就是一种优良的品质,它将指引着一个人意气风发更好走好自己的每

4、一步.在今后的学习中,一定要戒骄戒躁,态度端正,虚心认真.要永远的记住一句话态度决定一切.一、温故而知新。课程设计发端之始，思绪全无，举步维艰，对于理理论知识，而且领悟诸多平时学计的灵感。二、思路即出路。当初没有思路，诚如举步维艰，茫茫大地，不见道路。在对理论知识梳理掌握之后，茅塞顿开，柳暗花明，机械原理课内实验心得体会原来思路即出路。三、实践出真知。文革之后，关于真理的大讨论最终结果是“实践是化生成的教条。时至今日，课程设计基本告成，才切身领悟“实践是不过是由计数器和译码显码器组合而成，也便不以为然搭建电路图，结果电路出现诸多问题，譬如短路开路，EWB 中引脚悬空即为低电平，现实中引脚悬空呈

5、现大电阻特性即高电平，不为则不知，无为则无知，实践出真知。足见“创新”的举足轻重。而在 DVD 产品上市之初及以后相当长时DVD生产商无利可图或图的仅仅蝇头小利，只因核心技术受制于人，使用国外专利技术，每台售出总要交付高额专利技术使用费。因此，新，未必是创新技术，但凡创新思维亦可，未必成功，只要实现创新思维培育和锻炼即可第二篇、机械课程设计心得体会机械原理课内实验心得体会机械课程设计心得体会范文一经过一个月的努力，我终于将机械设计课程设计做完了 .在这次作业过程中，我遇到了许多困难，一遍又一遍的计算，一次又一次的设计机械原理课内实验心得体会方案修改这都暴露出了前期我在这方面的知识欠缺和经验不足

6、 .刚开始在机构设计时，由于对 Matlab 软件的基本操作和编程掌握得还可架位置得出了不同的结果，令我非常苦恼.后来在钱老师的指导下，我找到了问题所在之处，将之解决了.同时我还对四连杆机构的运动分析有了更进一步的了解.在传动系统的设计时，面对功率大，传动比也大的情况，我一时不知道到底该采用何种减速装置 .最初我选用带传动和蜗杆齿轮减速器，经过计算，发现蜗轮尺寸过大，所以只能从头再来.这次我吸取了盲目计算的教训，在动笔之前，先征求了钱的最终设计方案.至于画装配图和零件图，由于前期计算比较充分，助.在此我要向他们表示最诚挚的谢意.整个作业过程中，我遇到的最大，最痛苦的事是最后的文档.一来自己没有

7、电脑，用起来很不方便;最可恶的是在此期间，一种电脑病毒”Word 杀手”四处泛滥，将我辛辛苦苦打了几天的文档全部毁了.那么多的公式，那么多文字就这样在片刻消失了，当时我真是痛苦得要命.的.不仅仅掌握了四连杆执行机构和带传动以及齿轮，蜗杆传动机构的设计步骤与方法;也不仅仅对制图有了更进一步的掌握 ;Matlab 和AutoCAD，Word 这些仅仅是工具软件，熟练掌握也是必需的对我来说，收获最大的是方法和能力.那些分析和解决问题的方法与能力.在机械原理课内实验心得体会认识，空有理论知识，有些东西很可能与实际脱节 .总体来说，我觉相关知识都系统地联系起来，从中暴露出自身的不足，以待改进 .有时候，

8、一个人的力量是有限的，合众人智慧，我相信我们的作品会更完美!范文二吸引，尤其是汽车、机器人、航天飞机等机械技术所震撼，感慨机械了，我们迎来了第一堂机械课程设计。另是一番滋味!在设计之前，指导老师把设计过程中的所有要求与条件讲解清楚后，分分开设计，最后组合在一起不就完成整体设计了吗?这过程似乎有点简单，可是万事开头难，没预料到这个“难”字几乎让我无法逾越，如槽轮间歇机构，要满足送料机械原理课内实验心得体会的，所以我跟郑光顺跑到图书馆，恨恨地找了一番，终于借到与这次出了槽轮机构，即送料机构设计完成。能选择图解法了，组长张瑞朋和郑光顺大晚上的坐在电脑旁边，用CAD 作图，用QQ 语音进行交流，高科技

9、显然被引进了我们的课程设计，两位“工程师”边做图边把存在的问题说出来，最后在他们二位两套方案都在这一特性上欠缺，方案的选择就这样尘埃落定了。作图可以说是学机械的家常便饭，不过这最基本的功夫又是最耗时、2张2号图纸必须在周三完成，机械原理课内实验心得体会了。周三完成课程设计报告，完善图纸。准备好一切后，等待周四的答辩完美，当然这是本次课程设计的最完美的结局。范文三经过紧张而有辛苦的三周的课程设计结束了.当我快要完成老师下达给我的任务的时候，我仿佛经过一次翻山越岭，登上了高山之颠，顿感心旷神意，眼前豁然开朗.这次课程设计，我深深体会到这句千古名言的真正含义 .我今天认真社会大潮中奔跑打下坚实的基础

10、。说实话，课程设计真的有点累.然而，当我一着手清理自己的设计成果，漫漫回味这 3 周的心路历程，一种少有的成功喜悦即刻使倦意顿消.虽然这是机械原理课内实验心得体会到自己成熟的许多，另我有了一中”春眠不知晓”的感悟。通过课程设计，使我深深体会到，干任何事都必须耐心，细致 .课程 2次因为不小心我计算出错，只能毫不情意地重来.但一想起周伟平教授，黄焊伟总检平时对我们耐心的教导，想到今后自己应当承担的社会责任，想到世界上因为某些细小失误而出现的令世人无比震惊的事故，惯.这次课程设计使我在工作作风上得到了一次难得的磨练.短短三周的课程，今天才知道自己并不会用.想到这里，我真的心急了，老师却对我说，这说

11、明课程设计确实使我你有收获了 .老师的亲切鼓励了我的信心，使我更加自信.最后，我要感谢我的老师们，是您严厉批评唤醒了我，是您的敬业精神感动了我，是您的教诲启发了我，是您的期望鼓励了我，我感谢老师您今天又为我增添了一幅坚硬的翅膀.今天我为你们而骄傲，明天你们为我而自豪。第三篇、机械原理实验报告机械原理课内实验心得体会机械原理实验报告成绩批阅人实验名称：机构运动简图测绘与分析一、实验目的机械原理课内实验心得体会1掌握根据实际的机械或机械模型测绘机构运动简图的方法，学会用机构运动简图来表达机械系统设计方案。23联系人类的生产、生活，提出一种可以完成某些功能的机械结构，并绘制机构运动简图。二、实验设备

12、及用具三、实验结果第 1页四、问答题1、一个正确的平面机构运动简图应能说明哪些内容？运动。2、机构自由度大于或小于原动件数时，各会产生什么结果？答：1）若F;0，而F;原动件数，则机构可以运动，但构件间的运动不确定。2）若F0，而F 原动件数，则构件间不能实现确定的相对运动或产生破坏。3、在本次实验中是否遇到复合铰链、局部自由度或虚约束等情况。在机构自由度计算中你是如何处理的？说明它们在实际机构中所起的作用。答：没有1）复合铰链：由 m 个构件汇集而成的复合铰链应当包括（m-1）个转动副机械原理课内实验心得体会2）局部自由度：计算机构自由度是局部自由度应当合并不计，可减少高副元素接触处的磨损。

13、3）虚约束：预先将生产虚约束的构件个运动副去掉，然后进行自由度计算，可改善构件的受力，增加机构的刚度。五、体会与建议到真知就必须进行实物上的操作，这点特别是在绘制“创新机构”的的自由度计算便会出现差池。第 2页机械原理实验报告成绩批阅人实验名称：齿轮范成原理一、实验目的1.观察渐开线齿廓的形成过程，掌握用范成法制造渐开线齿轮的基本原理。2.观察渐开线齿轮加工时的根切现象，了解产生根切现象的原因和避免根切的方法。分析比较标准齿轮和变位齿轮的异同点。二、实验设备及用具机械原理课内实验心得体会，s，sa 的异同，试解释原因。机械原理课内实验心得体会=m(hax+x)haha=hahp=p=m第 4页

14、sa=da(s/mz+inv-inva)sa=da(s/mz+inv-inva)da=d+2hada=d+2hasasa4为什么？答：不会发生变化对于负变位齿轮；X0 其分度圆齿厚比标所产生的同一条渐开线，只是它们分别应用同一渐开线的不同段而机械原理课内实验心得体会已。六、体会与建议产生根切的原因及避免根切的方法，对我来说结合机械原理教材中的知识点对齿轮这一章有了感性的认识。附图：范成齿形图第 5机械原理课内实验心得体会第五篇、机械原理课程设计小结机械原理课内实验心得体会机械原理课程设计小结机械原理课内实验心得体会五天内，我们小组共同努力，集思广益，虽然时间很短，但在这段时实际应用中。为凭我们

15、有限的知识，是想不出那么多种机构的，即使想出来一种，的方案，当方案得到老师肯定之后，心里油然而生一种愉悦的感觉。机械原理课内实验心得体会验心得体会会贯通，知道要在什么时候用什么知识点来解决问题。而且，有些计一个工作量浩大的工程。1x6;6，这是课程设计中的另一体会，六个人的团结协作肯定比六个人各干各的来的效率高，而且质量好。在团结协作的同时，我也从其在合作的时候，难免成员之间会出现意见分歧，当遇到这种情况时，为自己的一己之见而使整个小组的设计做出问题。很漫长，要学的东西还是非常多的。难的决心，一切都会迎刃而解的。本人的心得小结就差不多这么多了，从今以后，要多思考多学习，争机械原理课内实验心得体

16、会取以后做一个卓越的工程师。第六篇、机械设计基础心得感受机械原理课内实验心得体会机械设计基础学习感想姓名：赵华友学号：1208030070 本学期我们学习了机械原理这一门课程。主要研究机械中机构的结构和运动，以及机器的结构、受力、质量和运动的学科。这一学科的主要组成部分为机构学和机械动力学。课挺有意思的，它大部分是理论的东西，而且各个章节互相联系，平面、空间机构的讲解及自由度分析、各种连杆机构基本工作原理，主要靠自己理解及记忆。分配有自己的讲课内容，或是理论概念，或是习题解析。我们组的任务是讲解摆动导杆机构。我们已知：机架长度，设计此机构机械原理课内实验心得体会由于与导杆摆角相等，在设计此机构

17、时，仅需要确定曲柄AB。步骤：根据计算，(K-1)/(K+1);任选C作作角分线;取A 点，取机架。过A 点作极限位置Cm的垂线AB，即是曲柄AB。机械原理课内实验心得体会式，清晰地以线图的形式表现在图纸上，具有直观，定性简单，容易理解，检查正确性方便的特点。该上课方式的优点：一、营造愉悦的课堂气氛，培养学生学习信心和兴趣。力，使课程不再枯燥无味。二、理论与实践相结合，提高学生操作能力掌握方法，最重要的是操作。三、课程内容调整，重视人性化教学。四、引入现代教学方法，使用现代各种软件，使学生在学习的过程中不仅懂书本上的东西，还学会了生活中经常利用的软件知识。印象。通过一学期的学习和老师的教导，我

18、在学习中体会到以下几个方面：1课前要做好预习，提高抽象思维能力。2抓住重点掌握基本概念。3提高综合分析能力。机械原理课内实验心得体会4培养独立完成作业的能力。5学会自学。6重视实验课程的学习。的懈怠，要努力学习，真以我们在今后的学习中要更有责任感，认真听课，努力学习，不断思考，并且耐心细致地对同学负责，再学习中养成高度负责，认真对待受益匪浅。第七篇、xx 实验心得体会模板机械原理课内实验心得体会xx 实验心得体会模板实验心得体会范文论教学再来做实验的我感觉轻松了，因为我懂得了很多焊接学的原理。也知道了焊接不只是电焊，另外还有气焊等等。机械原理课内实验心得体会觉到对于高中低碳钢的难易明显不同!感

19、受到比较差!每次体验实验之前老师总是给我们介绍实验需要注意的事项以及实验内容!通过老师的介绍和之后亲身的体验可以说我们对于每次实验的内容都有很好的理解和体会。样解决，比如有一次的试验内容是薄板钢的对接。两块薄薄的钢板，焊接后的钢板出现了严重的变形，原本平的钢板变得翘起来了!而且由于焊接技术不好使得焊缝很不平整有些地方甚至出现了焊穿的现象，面对这样的焊接产品我真是无地自容!但是老师给我详细解释了度太慢造成的!他还鼓励我别灰心，我特感动!生来说是很有帮助的，它使得我们看到了自己的差距和经验的不足，际的应用型人才!机械原理课内实验心得体会实验心得体会机械原理课内实验心得体会这次的实验一共做了三个，包

20、括：金属箔式应变片：单臂、半桥、全桥比较回转机构振动测量及谱分析悬臂梁一阶固有频率及阻尼系数测试。各有特点。及谱分析和悬臂梁一阶固有频率及阻尼系数测试，需要用软件编程，将要做的实验的有关质料，如：实验要求，实验内容，实验步骤，最重要的是要记录什么数据和怎样做数据处理，等等。虽然做实验时，些基础知识，那时是很难作得下去的，惟有胡乱按老师指使做，其实自己也不知道做什么。在这次实验中，我学到很多东西，加强了我的动手能力，并且培养了现很多问题，如果不解决的话，将会很难的继续下去。例如：数据处理时，遇到要进行数据获取，这就要求懂得labview 软件一些基本操作还有画图时，也要用软件画图，这也要求懂得excel软件的插入图表命令。并且在做回转机构振动测量及谱分析实验，获取数据时，注意读取波形要改变采样频率，等等。当然不只学到了这些，这里我就不多说了。还有动手这次实验，使测试技术这门课的一些理论知识与实