高一语文阅读理解题

1、高一语阅读理题 (一68 岁的母亲刚刚搬到城里不到半年，竟然被医生宣判得了老年痴呆症。 他一时无法接受这突如其来的变故，因为他心目中的母亲一向是坚韧的，那么多的 磨难都没有击倒过她。然而，他现在必须要面对这样的事实-老年痴呆症正将 母亲一点点地拉入越来越痛苦的死亡之旅，母亲开始失忆。几个月后，竟连她最疼 爱的儿子也不认识了。母亲的这一生实在是太辛苦了，在黄土高原上那个贫瘠的小山村，母亲三 十五岁失去丈夫，一个人守着几亩薄地，苦苦地拉扯着三个孩子，不但让他们健康 地长大，还把他们都送进了大学，漏雨的寒舍竟成了山村远近闻名的“大学生之 家”，还让三个孩子在外面的广阔世界里各自打出一片令人羡慕的天地

2、。一个儿子 和一个女儿都是国外知名企业里的金领，最小的他如今已是一家大公司的总裁，身 价早已过千万元。自从母亲住进城里，他就开始减少工作上的应酬，努力地多挤出一些时间 陪母亲。母亲生病后，他连工作的时间都大大地压缩了，除了特别重要的事情到公 司去处理一下，他把大量的时间留给了母亲，他想陪着母亲走完生命最后这一段让 人心疼的路。他想尽一切办法，期望唤醒母亲的记忆，然而，可恶的病魔似乎有意难为 他，母亲已经什么都不记得了，任他怎样竭尽全力。给她洗脚时，看到她那木然的 样子，他心酸得直想大哭一番。唯一让他感到有些欣慰的是，母亲对他摆到阳台上的那一盆盆花，似乎有 着一种特别的喜爱。每天都在忙着为它们浇

3、水、松土、修剪然后，就呆呆地坐 在那里，静静地看着那些花，眼睛里闪着慈祥的光亮。每每此时，他也会安静地坐在母亲身旁，一会儿看看母亲，一会儿看看那 些姹紫嫣红的花朵，细细的阳光透过窗玻璃，柔柔地拂着面颊，听着时光流动的声 音，他的思绪不禁肆意地漫射开来。他记忆里的母亲一向喜欢花的，无论是爬满栅栏的牵牛花，还是后院的刺 梅，连那金黄的蒲公英和紫色的打碗花，她都喜欢得了不得。她曾说，懂得了花的 生命，就能品出生活的滋味。那时他正是被梦想激励的翩翩少年，无暇也不愿去慢 慢地赏花，自然无法读出藏在花里的奥妙意蕴。时间久了，那些鲜亮的花朵，仿佛都懂母亲和他的绵密的心思，在他们母 子深情满怀的注视中，有的开

4、得淡然，有的开得热烈，有的开得急促，有的开得从 容，有的开得短暂，有的开得持久，有的开得繁盛，有的开得朴拙每一种花似 乎都在展示着一种生命的样式，都在讲述着一段生命的故事。与花朝夕相守，渐渐地，他挥走了弥漫心头的伤感。他知道：痴呆的母亲 依然是幸福的，虽然很多很多的人间往事，她都已经无法记起，但她慈爱的眼里有 花，静谧的心里有花，她那如花一样丰富的情感，只是她无法与人交流而已。在陪伴母亲看花开花落的日子里，他疏于公司的管理，丧失了几次重要的 商机，少赚了数百万元。但他丝毫不后悔，他跟最好的朋友说：“其实，不是我在 陪母亲，而是母亲在陪我。伟大的母亲在她生命的最后历程里，仍然在默默地教我 理解生

5、命的要义。”一瓣瓣的花开，一瓣瓣的花落，谁听懂了岁月深情的叮咛谁又馈赠了岁 月珍贵的礼物?在那些平凡琐屑的日子里，在那些绚丽张扬的日子里，面对那一对 心意绵绵母子，我们除了奉上一份由衷的敬佩，还应该轻叩心扉：我们是否仍有一 份从容看花的心情，是否仍有一份读懂花语的认真和执著9.下列对本文有关内容的分析和概括，最恰当的两项是 )(两项都对得 4 分，只选一项且正确得 2 分，有选错的给 0 分(4 分)A.这篇文章题为“陪母亲看花开花落”，其实更是一次母亲陪“他”看花 并默默地教“他”理解生命的要义的过程。B.当母亲在逐渐失忆几个月后，竟连她最疼爱的儿子也不认识了，他的心 情是心酸、失望、痛苦而

6、无奈的。C.“漏雨的寒舍竟成了山村远近闻名的大学生之家，还让三个孩子在 外面的广阔世界里各自打出一片令人羡慕的天地。”作者想告诉我们：吃得苦中 苦，方为人上人。D.文中提到“他”减少工作上的应酬来陪母亲，虽然能够反映出他的一片 孝心，但也能折射出成功后的他对工作已有了一丝懈怠。E.本文运用第三人称的手法，将叙事与抒情巧妙地融合，语言朴实，内蕴 丰厚。10.根据全文内容，简要分析母亲的性格特点。 分) _11.怎样理解“懂得了花的生命，就能品出生活的滋味”在文中的含义(4 分)_12.阅读本文，你获得了哪些启示?请结合原文并联系自身的经历，谈谈你 的认识。(8 分)_高一语阅读理题答案9.AE1

7、0.?坚韧勤劳。母亲经历了许多磨难，它们却未击倒她在黄土高原贫瘠 的小山村将三个孩子培养成人成才。?热爱生活，内心丰富。母亲喜欢花，有如花 一样丰富的情感。?从容、认真、执著。在生命平凡或绚烂、健康或痴呆的日子里 从容看花，品读花语。(答对 2 点且分析给 4 )11.?每一种花都在展示一种生命的样式，都在讲述着一段生命的故事?与 花朝夕相处，让心更静谧，情感更丰富，使人理解生命的要义 *可圈可点组卷网 ?有从容看花的心情，有读懂花语的认真和执著，在花开花落中，可以听 懂岁月深情的叮咛。(答对 2 点 4 分)12.?孝敬最好的方式是陪伴，和亲人一起感受生命的历程才能更好地理解 他们;在岁月流

8、逝中要拥有一份从容看花的心情。从花的生命样式中品出生活的滋 味，理解生命的要义。花的生命那样丰富、认真、执著，人的生命也应拥有同样的 品质。联系现实略。(结合原文每点 2 分，联系现实 分;若联系现实答出 2 点并 言之成理，可给 4 分)高一语阅读理题 (二泥土是乡村的娘家，乡村是泥土做的。泥土给了乡村生命、灵魂和呼 吸。好长时间没回家乡了，麦收时看到父母，回到城里，胳膊、肩肘、脚踝 都有红红的隆起的斑点，一如乡村泥土堆起的岗子。也许这就是警示，把故乡记在 皮肤上，这是泥土给的。即使皮肤过敏也是乡村的徽章，让我对故乡充满眷顾。你 离家久了，对故乡生分了，故乡就成了一种疼痛。正如我们的身体，某

9、个部位不疼 不痒，我们就感受不到它的存在，哪个部位不适，哪个部位就有了问题。故乡给你 皮肤的红点和瘙痒亦是如此，疼痛使你知觉故乡的存在。故乡以另一种方式呼唤 你。农民和庄稼都是从泥土里生出来的，庄稼是泥土给农民的礼物，农民是 泥土给庄稼的礼物，他们是默契的厮守者。有时一茬庄稼熟了，与泥土厮守的人也 熟了;有时庄稼不熟，与泥土厮守的人也会熟。几千年几万年了，有谁知道有多少 茬庄稼熟透了?又有谁知道有多少人熟透了?应该说泥土是沉默的，总不会絮絮叨叨 说三道四，熟了就熟了，没有那么多文人的牵扯。惊蛰了，那么一个响雷陡然在泥土上喊话，泥土经不住这样大的诱惑， 于是不管黑土黄土，都不再矜持，先把自己的身

10、子软下来，让一切生灵在自己的怀 里蠕动。惊蛰了，枯了一年的野草又重返人间，那天羊的嘴突然感到了草的多汁， 羊的蹄子突然感到了泥土的粘脚。连囤里的粮食种子也知道了泥土的喊话，于是一 垄一垄的种子开始告别储藏，到泥土里，像褪掉衣服洗澡。节气到了，该释放的就 释放。我曾看到父亲用手扒开泥土，看泥土的成色，有时他竟然把泥土放在嘴 里尝尝咸淡。故乡的泥土不能说每一寸都有父亲的脚印，但每一寸土地都有他注视 的目光。对泥土和节气，父亲一直敬畏，即使他老年病了。有一次在田野里，我看 到父亲用抓钩在地里敲砸土垃，一下一下那么专注，有时砸不开，他就蹲下，用手 把那土块攥在掌心，一下一下揉搓。太阳就在头顶，泥土被晒

11、得白花花。我不理解 父亲，就埋怨说把最后的这地给人算了。但他固执地说：“没有了土地，那怎算农 民。到泥土里转一转，薅一把草，捉一下棉花和芝麻上的虫子，也比闲着强。”不能亏待土地，你亏待了它，它就报应你，收成不好，炊烟不起。与土 地厮守的人，彼此都清楚对方的脾气秉性。哪块泥土性硬，你就多掺和点肥料，多 给些水;哪块泥土面软，你就让它歇一茬歇一季。泥土也是有灵魂有记忆的。你伤 了它，它就给你脸子看。父亲用抓钩敲砸土块，说： “到挪不动了，再说不种庄稼的事，能种 一茬是一茬。”是的，故乡是用一茬一茬的庄稼来计量生命的长度。有了一茬庄 稼，就多了一茬念想;送走了一茬庄稼，就多了一次沉稳的收获。庄稼的茬

12、子是无穷尽的，人的一生是有尽头的，而在泥地上劳作的人是 无穷尽的。即使乡村都起了高楼，即使乡村的路面都铺成了柏油，农民也还是和土 地亲近。那时，庄稼还是一茬一茬，还有播种还有收获。真的没有了播种没有了收 获，大地上没有了农民，没有庄稼，那大地还会留存什么呢霜降了，庄稼叶子颜色慢慢发暗，没了精神，树的枝条开始删繁就简。 “删繁就简三秋树”，那删繁就简的手，是霜降，是节气。霜降过后，父亲说：“泥土也该躺倒睡一会，谁不累呢泥土也要歇息 一下筋骨。与泥土厮守的人要讲良心，让泥土安静地睡一觉，不要打搅。”泥土睡 觉的时候，连故乡的狗也会噤声。有时土地有了鼾声，那雪就会覆盖下来，鼾声就 成了白色。(选自藏

13、在草间，贵州人民出版社，有删改7.下列对文章有关内容的分析和概括，不正确的两项是5 分)A.第 2 段中划线句子用身体的部位不适引发疼痛类比，说明故乡在人心灵 中打下的烙印，通俗形象，激发了读者的阅读兴趣。B.第 6 段中“报应”“它就给你脸色看”等词语，表明泥土有灵魂有记忆 的，也有着极强的报复心理，人不能亏待土地。C.文中的父亲是一个勤劳朴实、懂得感恩、热爱生活的人，他的身上集中 体现了劳动人民朴素的土地观。D.这篇散文以泥土为中心，托物寄情，抒写了泥土、庄稼、人三者之间水 乳交融的关系，抒发了对泥土的热爱，表达了在经济大潮下土地逐渐萎缩的伤感， 呼吁人们要呵护土地。E.文章运用了多种修辞

14、方法，从自身经历和审美形态等层面融叙事、抒 情、议论为一体，对泥土进行了述写和认识，情感真挚，富有哲理。8.简要分析作者用大量篇幅叙写父亲 “敲砸土块”一事的作用。(6 分)9.联系全文，从表达技巧的角度整体赏析第 段和第 10 段中划线的句 子。(6 分)10.庄子在宥有这样一句富于哲理的话：“今夫百昌皆生于土而反 于土。”意思是，而今万物都生长于泥土而又复归于泥土。结合原文并联系现实， 谈谈你对 “归于泥土”内涵的理解。(8 分)高一语阅读理题答案7.BD8.父亲敲砸土块的言行，写出了他对泥土敬畏与依恋，形象表现在泥土 中劳作已成为父亲这一类农民的生活方式，甚至是生命存在的方式，他们已离不开 土地(2 分)，这样写丰富了文章内容，使文章变得具体可感，同时增添了泥土对乡 村、对生命的美好意义(2 分)。 “敲砸土块”的故事，为下文的议论阐发文章 主旨作铺垫。(2 分)。9.第 4 段划线部分用拟人手法生动地写出了泥土禁不住诱惑时单纯可爱 的动态美;第 10 段划线句子用夸张和拟人写出泥土睡觉时的成熟安详的静态美。(3分)动静结合，节气的对比写出了泥土让人热爱与依恋，使文章节奏张弛有度。 (3 分