《树和喜鹊》示范课课件

1、树和喜鹊示范课课件树和喜鹊示范课课件作者简介 金波，著名诗人、儿童文学作家，1935年出生于北京，1957年开始发表作品。他的作品曾获国家图书奖、宋庆龄儿童文学奖等。主要作品有诗集回声会飞的花朵等，童话集小树叶童话等。作者简介 金波，著名诗人、儿童文学作家，1935年出生知识备查喜 鹊 鸟，嘴尖，尾长，身体大部为黑色，肩和腹部白色，叫声嘈杂。民间传说听见它叫将有喜事来临，所以叫喜鹊。喜鹊在中国是喜庆、吉祥的象征。知识备查喜 鹊我会认只zh只有窝w鸟窝我会认只zh只有窝w鸟窝孤孤单种zhn种植孤孤单种zhn种植都du都好邻ln邻居都du都好邻ln邻居静jn安静静jn安静多音字zhzh一只只有只l

2、yu欢乐音乐乐多音字zhzh一只只有只lyu欢乐音乐乐孤单 一只 邻居 招 呼 种地 鸟窝 都有g dn zhln j zho hu nio wzhng du安静n jngkui l快乐孤单 一只 邻居 招 呼 种地 快乐安静孤单一只邻居鸟窝种地都有招呼快乐安静孤单一只邻居鸟窝种地都有招呼6.树和喜鹊 1 从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。 2 树很孤单，喜鹊也很孤单。 3 后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。 4 树有了邻居，喜鹊也有了邻居。 5 每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里

3、，安安静静地睡觉了。 6 树很快乐，喜鹊也很快乐。6.树和喜鹊 1 从前，这里只有一棵树，树整体感知读课文，想一想：课文的主人公是谁呢？树喜 鹊整体感知读课文，想一想：课文的主人公是谁呢？树喜 鹊课文解读 cn qin zh l zh yu y k sh sh shn 从 前，这 里 只 有 一 棵 树，树 上zh yu y nio w nio w l zh yu y zh 只 有 一 个 鸟 窝，鸟 窝 里 只 有 一 只x qu喜 鹊。“从前”点明故事发生的时间。课文解读 cn qin zh l zh yu一棵树 一个鸟窝 一只喜鹊我还知道一棵树 一个鸟窝 一只喜鹊我还知sh hn dn

4、x qu y hn dn树 很 孤 单，喜 鹊 也 很 孤 单。 这句话告诉我们喜鹊和树都没有朋友，它们都很孤单。sh hn dn x qu y hn 读第三、四自然段，想一想： 树和喜鹊的生活发生了什么变化？ 这里有了很多的树，很多的喜鹊，树和喜鹊都有了邻居。 后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。 树有了邻居，喜鹊也有了邻居。读第三、四自然段，想一想： 这里有了很多的树读第五自然段，想一想：这一段讲了什么？ 这段话是对喜鹊的动作描写，“喜鹊们”表明了喜鹊很多，每天早上一起飞出去，晚上一起飞回来说明它们彼此很团结。 每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。 树很快乐，喜鹊也很快乐。读第五自然段，想一想：这一段讲了什么？ 这段话是对树和喜鹊示范课课件 sh hn kui l x qu y hn kui l 树 很