《沟通从心开始》家长会课件

1、沟通从心开始家长会课件沟通从心开始家长会课件 首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促孩子是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！尊敬的各位家长： 首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会 叶圣陶曾说过：“教育就是培养习惯”。一年级是基础教育中的基础。良好习惯的养成对学生今后的学习和生活都有着非常重要的影响。一旦学生养成了良好的学习习惯，好的学习方法就形成于其中了。 叶圣陶曾说过：“教育就是培养习惯”。一年级是基础教育充分认识一二年级在整个小学阶段的重要性，要有年段意识一二年级，是孩子极其依赖父母的时期，也是行为习惯养成的关键时期，以及大脑智力开发的黄金时期。

2、三四年级，是孩子由依赖父母到自立能力增强的转型时期，会开始主动积极地接收知识，很多机智的表现，会不时地让父母惊叹。五六年级，是孩子自主、全力吸收知识的时期，我们会发现，这时候我们口头上能教给他们的东西已经不多了，很多解题方法，孩子已经弄透，而我们作为家长，在这个阶段能做的，也就是多给孩子提供优良的学习空间与资料，借助书本给孩子传递丰厚的知识。充分认识一二年级在整个小学阶段的重要性，要有年段意识 家长会交流一、阶段性测验分析二、班级现存问题三、学生的习惯培养四、家教小建议 家长会交流一、阶段性测验分析二、班级现存问题三、学生的习惯一、成绩统计：最高分：100分最低分：84分班级平均分：97.69

3、分。一、成绩统计：最高分：100分试卷分析：1、对知识掌握的熟练度不够（f写错）2、对知识的基本概念不清楚（试卷第二题分类）3、孩子的学习习惯有问题（试卷第三题、第六题）4、孩子做题准确率不高（如果做错了，觉得“没关系”，常常会造成多次也无法做到比较好的状态。另外，准确率还和“做题量”以及“题目类型”有关。）“粗心”试卷分析：“粗心”二、班级现存问题： 1、课间不文明行为多（追逐打闹、大声喧哗、在厕所逗留），以男生为主。 2、晚来接的滞留学生不在等待区安静等候，四处游荡吵闹或擅自出校门。 3、孩子书写姿势和习惯，不如人意。 4、学生的书写质量不高，尤其是家庭作业。 5、课外阅读没有真正开展起来

4、。二、班级现存问题： 1、课间不文明行为多（追逐打闹、大三、低年级学生需要培养的习惯1、写字习惯2、作业习惯3、阅读习惯4、生活习惯三、低年级学生需要培养的习惯 写字习惯1、端正的坐姿和正确的写字姿势。2、及时用赞赏的语气给予表扬与鼓励。3、写字的功效已经超出了写字本身，凡能认真练字，有一定成效的学生，大部分能成为品学兼优的学生。 写字习惯 作业习惯1、家长指导、监督作用。2、默写词语、认读二会字。3、自觉完成作业，希望家长全程陪做。4、让孩子学会自己检查作业。5、关于家长批阅作业、签字。6、预习课文：读熟课文，最好提前背诵。7、整理错题集。 作业习惯沟通从心开始家长会课件 作业习惯1、家长指

5、导、监督作用。2、默写词语、认读二会字。3、自觉完成作业，希望家长全程陪做。4、让孩子学会自己检查作业。5、关于家长批阅作业、签字。6、预习课文：读熟课文，最好提前背诵。7、整理错题集。（对于学生而言，要求过高） 作业习惯 下阶段语文作业相关要求：1、准备一本田字格抄写本（抄写扩词、每个三遍、拼音两遍）2、准备一本田字格默写本（默写扩词、二会字拼音、附样本）3、准备一本方格本（抄写新笔画、新偏旁、生字笔顺、附样本）4、关于背诵课文。（家长一定把关签字，每篇课文要背诵的）5、关于书上笔记。（尽量自己抄写）6、关于课外抄写作业。（至少起好样子范写生字、指导观察笔画笔顺）7、关于默写练习册。（以后尽

6、量都在课堂上集体完成，回家家长检查完成情况和答案是否正确）8、关于课外阅读。（就地取材：心理健康教育、道德与法制、家里的拼音读本） 下阶段语文作业相关要求： 返回 返回 返回 返回 阅读习惯1、爱读书，基本上能够每天坚持读书30分钟。2、强调“准”：发音准，不念错，不任意添字、丢字；每一个字的发音要响亮、清楚，要注意不可唱读。3、养成边读边看字的习惯，一定要指着读。 阅读习惯 生活习惯1、吃饭不讲话，讲话不吃饭，不挑食。2、自己整理作业，整理书包，带齐学习用品。3、早睡早起，不迟到，7点40分之前到校早读。 生活习惯1、给孩子一个良好的学习环境 有专门的做作业地方；有合理的看电视计划；四 家教

7、小建议1、给孩子一个良好的学习环境 有专门的做作业地方；四 （4）电脑游戏尽量不要让孩子碰，小孩的自制力相对于成人是较差的，一旦上瘾很难有心思学习了。 （1）教育孩子上课认真听讲，养成独立思考的习惯；要控制孩子的做作业时间，杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业的现象发生。（2）督促孩子养成检查作业的好习惯。作业做好后，可以让孩子独立地检查。家长检查的时候不要直接告诉孩子错在哪里，先给学生一个思考的时间，实在想不出，家长再做一些适当的引导。（3）当天学习的知识要及时复习，“温故而知新”。2、重视培养孩子良好的学习习惯。 （1）教育孩子上课认真听讲，养成独立思考3、关于家庭作业的建议： 希望大家重视

8、孩子家庭作业的检查和辅导。孩子的依赖心理和侥幸心理都很强，如果你不小心放任了孩子，必然会导致孩子出现以下几种情况：一、不完成作业：因为家长不过问，而使孩子养成为了玩或看电视，欺骗、隐瞒作业的坏习惯。二、字迹潦草：为了玩而应付作业。会使孩子形成不仅对家庭作业，进而提升至对考试，对学习都不负责的态度。三、作业本脏烂，家长的漠不关心，导致孩子也不重视自己的学习，所以作业本脏了、烂了也不换。 3、关于家庭作业的建议：4、培养孩子认真写作业的习惯：1、孩子放学回家一定要养成先做作业再玩耍的习惯，这非常重要，做作业前，要先喝好水，上好厕所，准备好学习用品（如削好铅笔，准备好橡皮，课本等），作业过程中不要轻

9、易离开书桌。2、作业当考试，每次作业都要非常认真仔细，作业要限时，可以用小闹钟提醒。让孩子自己独立读题、做题，自己先检查，自己发现错误，自己改正错误。家长一旦发现孩子作业有问题，先不要直接给孩子指出错误，更不要给孩子正确答案；要让孩子自己把错误检查出来，自己去纠正。实在弄不懂的，家长也可以给孩子讲解，不能只找错，不改错！3、家长要培养孩子每天回家先说清楚作业内容的好习惯，作业写完后主动把作业送来检查的好习惯。4、培养孩子认真写作业的习惯：5、关于一年级语文的认字和写字：二会字：要求会认，读准音，能组词，不要求写四会字：会认、会组词、正确书写、能听写5、关于一年级语文的认字和写字：6、关于读故事背儿歌1、读故事背儿歌的时间可以是早晨或晚上睡觉前。2、这是一个需要长期坚持的习惯培养。3、多读书，孩子能认识更多的字，了解更多的知识。6、关于读故事背儿歌7、关于其他小事一、孩子掉铅笔，橡皮、书本、衣服1、教育孩子学会收拾整理。2、教育孩子不乱拿别人东西。二、同学之间发生小摩擦1、先要了解清楚事情的真相。2、不袒护