漫谈体育中的STS

1、漫谈体育中的STS科学技术社会(ScienceTechnologyandSociety，以下简称“STS”)是20世纪60年代末70年代初，针对美国科技教育危机和20世纪以来科技的迅猛变化及产生的负面影响而发起的一种运动，它是一门旨在研究科学、技术、社会三者相互关系的学术研究领域。STS教育是STS在教育上的反映，它旨在提高公众的科学素养，激起学生学习科学技术的内在动机，正确理解和处理科学、技术和社会的相互关系。STS教育体现了科学教育的价值取向，是当前科学教育改革的新理念，是科学教育发展的一种理想化模型。随着高考改革的不断推进，知识与能力，以能力考核为主；理论与实际，以解决现实问题为中心；这

2、些已成为高考命题的一个指导思想。因为考生在解决实际问题时，最能显示其能力大小，而且还能引导学生关注身边发生的现象和事件，关注科技进步和社会发展。本文以体育中的素材为研究对象，这些都是常听到的、常看到的、常被关注的但不一定认真思考过的问题。典例剖析的同时给出针对练习，旨在抛砖引玉，引起同学们的注意，更加注重理论联系实际，关注最新科技进展、社会热点、身边物理。一、涉及项目和知识试题中经常涉及到的体育项目有：跳高、跳水、跳伞、蹦极跳、蹦极、撑杆跳、体操、滑雪、乒乓球、网球、排球、铅球等等。解决这类问题用到的主要知识：牛顿定律及运动学公式、功能关系等。二、实例研究如图1所示，甲、乙两个同学在直跑道上练

3、习4100 m接力，他们在奔跑时有相同的最大速度。乙从静止开始全力奔跑需跑出25 m才能达到最大速度，这一过程可看作匀变速直线运动，现在甲持棒以最大速度向乙奔来，乙在接力区伺机全力奔出。若要求乙接棒时奔跑达到最大速度的80%，则：（1）乙在接力区须奔出多少距离？（2）乙应在距离甲多远时起跑？【解析】（1）设两人奔跑的最大速度为v，根据运动学公式有：v22ax(08v)22ax解得x082x16 m（2）设乙在距甲x0处开始起跑，到乙接棒时乙跑过的距离为x，根据运动学公式有：vtx0 xx08vt解得：x024 m。针对练习1：跳绳比赛是一种较剧烈的运动，某同学质量为50kg，他每分钟跳绳180

4、次，假定在每次跳跃中，脚与地接触时间是跳跃一次所需时间的25，运动过程中测得他的心跳每分钟140次，血压平均为3104Pa，已知心跳一次约输送10m3的血液，平时心脏正常工作的平均功率约为15W，g取10m/s2，求：该同学腾空高度约多大？【解析】每次跳跃的时间腾空时间腾空高度针对练习2：蹦床是一项奥运会正式比赛项目，在中国开展这一项目时间并不长，在2004年雅典奥运会蹦床女子单挑个人决赛中，某中国选手勇夺一枚铜牌。运动员从距床32m高处自由下落，跟蹦床接触01S后反弹的最大高度为245m。假设运动员在蹦床上是做匀变速运动，并且忽略空气阻力，求运动员在跟蹦床接触的这段时间内的加速度大小和方向。【解析】运动员下落到和蹦床接触时的向下速度满足：得到：同理运动员离开蹦床时的向上速度由加速度定义得到：，方向向上STS类型的题目都是精心包装下考查物理中的基本知识，也是