大班保护牙齿的教案

1、第 页大班保护牙齿的教案活动目标： 1、初步了解蛀牙形成的缘由。 2、使幼儿知道爱护牙齿的方法，积累幼儿的生活阅历。 活动重点： 使幼儿知道爱护牙齿的方法，培育良好的习惯。 活动打算： 巧克力饼干、每人一面小镜子、每人一张蛀牙记录表、蛀牙汇总表、笔、装物品的小篮子五个、多媒体课件、刷牙记录卡。 活动过程： 一、吃点心（饼干）引出课题。 1、师：小挚友，今日让我来猜一猜：你们刚刚吃的是什么饼干？（师走近一幼儿，视察该幼儿的牙齿）哦，我知道了！你们刚刚吃的是巧克力饼干，对吗？请你们猜一猜，我是怎么知道的呀？（让幼儿自由猜）我请你们也来看一看好挚友的牙齿。 2、幼儿相互看牙齿，提问：你们看到了什么呀

2、？ 3、师小结：哦，你们看到了牙齿上有饼干屑。原来，饼干没有全部吃到你们的肚子里，还有一些饼干啊留在你们的牙齿上。唉，有一个小挚友叫东东，他吃了饼干后呀饼干屑也留在了他的牙齿上，那让我们来看一看会发生什么事情？ 二、了解蛀牙形成的缘由 1、师放课件牙齿的隐私。 提问： （1）他是谁呀？他在东东的牙齿上干什么呀？ （2）东东的牙齿怎么了？变成什么样啦？ （3）你们在录像里还看到了什么呀？ （据幼儿的回答，逐步追问） 2、视察记录蛀牙。 自由视察：那我请你们相互看看你们有没有蛀牙？ 3、记录蛀牙。（先记录好的幼儿让师检查，师再记录在蛀牙汇总表上） 4、记录完。先请个别有蛀牙的小挚友上来讲讲自己的蛀

3、牙状况。 5、探讨：蛀牙好不好呀？他会给我们带来什么坏处？ 6、师小结蛀牙的坏处。 7、再请个别没有蛀牙的小挚友上来，请他说说是怎样爱护自己的牙齿的？ 三、知道怎样爱护牙齿 1、幼儿自由探讨怎样来爱护好我们的牙齿。（请幼儿回答） 2、师小结爱护牙齿的方法。 四、活动延长： 发幼儿刷牙记录卡给幼儿，师：这是小挚友在家里刷牙的记录卡，这个太阳呢表示早上，月亮表示晚上，你们回家以后啊，假如早上刷牙了，你就在太阳的下面打个“”，假如晚上刷牙了，就在月亮的下面打个“”，我要看看小挚友们能不能做到坚持每天早上晚上都刷牙。我还要告知你们，刷牙是有正确方法的，那我下一次再教你们，好吗？ 大班爱护牙齿的教案范文

4、通用4篇2 设计意图： 由于本班倪子乐小挚友常常因牙痛而不来园，部分的孩子起先换牙，孩子对这些现象还很新奇。幼儿期是爱护牙齿的重要时期，为了能使孩子更好的爱护好牙齿，我们有了利用家长资源牙科医生进行资源共享的想法，于是为什么爱护牙齿这一活动便产生了。 活动目标： 1、知道牙病菌是怎样产生的，懂得爱护牙齿的重要性。 2、留意卫生，驾驭正确的刷牙方法。 3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。 4、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。 5、初步了解健康的小常识。 活动打算： 1、课件 2、牙刷 3、联系牙科医生（家长）请她来参加活动。 活动过程： 探讨为什么会牙痛。 观看课件，探讨圆圆为什

5、么会牙痛？ 牙齿上的黑洞洞是怎么来的？ 牙齿上的黑洞洞是怎么来的？ 不刷牙谁最兴奋？（幼儿探讨） （播放课件）学习词：牙病菌。 幼儿相互视察对方的牙齿 大家相互看看：你的牙齿有没有牙病菌呢？ 幼：没有，有 要是你的牙齿上也有了牙病菌，你会怎么做？ 幼：每天刷牙、找牙科医生看看、不吃甜食 现在请牙科医生刘逸的妈妈来给我们讲讲怎样才能有一副雪白健康的牙齿。大家欢迎（集体鼓掌） 牙科医生的讲解 介绍牙齿，尖牙、磨牙 出示烂牙，介绍为什么牙齿会烂。有了烂牙该怎么办？介绍怎么爱护自己的牙齿。 有人换牙了，你知道应当留意什么吗？（看课件不能舔牙床） 你是怎么爱护好自己的牙齿的？ 教幼儿正确的刷牙的方法。老

6、师小结：看课件（巩固爱护牙齿的方法） 大家一起刷刷牙 医生阿姨是怎么教我们刷牙的啊？请幼儿上来表演师分给幼儿每人一把牙刷。幼儿表演动作后，师带领幼儿边念刷牙歌边学习该幼儿做刷牙的动作。 刷牙歌 刷 刷刷 刷，刷 刷刷 刷 ，小牙刷 手中拿，每天都要把牙刷； 刷 刷刷 刷，刷 刷刷 刷 ，上牙往下刷，下牙往上刷； 刷 刷刷 刷，刷 刷刷 刷 ，里里外外都刷净， 爱护牙齿人人夸呀人 人 夸 。 我们大家现在到盥洗室去试试新学的刷牙方法吧！一边做动作，一边出活动室。（播放音乐刷牙歌） 活动反思： 通过学习，幼儿了解蛀牙形成的缘由以及对人身体的危害，幼儿还驾驭了正确的刷牙方法，有利于养成早晚刷牙的卫生

7、习惯，收到良好的效果，整个教学活动层层递进，从材料，形成到组织的各个环节，老师的语言以及幼儿的表现等，都是特性化浓郁的，不断激发孩子欲望的，孩子主动探究主动学习发觉学问的一次活动。总之，是把枯燥的科学活动和其他领域有机的结合在一起，达到了整合的目的。 大班爱护牙齿的教案范文通用4篇3 活动目标 1、使幼儿了解蛀牙形成的缘由以及预防蛀牙的有关学问，驾驭正确的刷牙方法。 2、教化幼儿坚持早晚刷牙，养成早晚刷牙的良好卫生习惯。 教学重点、难点 学会刷牙的正确方式，并学会爱护牙齿 活动打算 教具： 1、活动前两天把洗净蛋壳的一半浸在醋里 2、蛀牙形成的图片 3、爱吃糖的老虎课件 学具：牙刷1个，每人一

8、块饼干，每人一面小镜子 活动过程 一、情景交谈，引出牙齿课题。 师：xxx小挚友，你能告知老师你昨天去哪了吗？【我去补牙了，我的牙齿上有个小洞，很疼】 师：小挚友确定很想知道他的牙齿是怎么坏的，那就先来做个试验吧。 二、试验对比做铺垫 【出示醋里浸过的蛋壳和没有浸过的蛋壳】 引导幼儿探讨 1、这两种蛋壳有何不同？ 2、醋里浸过的蛋壳为什么会变黑，变软？ 三、找蛀牙。 1、蛋壳在醋里会变黑变软，用小镜子找一找牙齿上有没有变黑或坏掉的？ 2、变黑坏掉的牙齿叫“蛀牙”。 3、视察蛀牙。 四、组织幼儿探讨蛀牙形成的缘由。 1、发给幼儿每人一个饼干，吃完饼干后，用小镜子视察牙齿上有什么？ 2、回答问题：

9、牙缝里多了什么？饼干什么味道？饼干为什么会甜？ 3、出示蛀牙形成的图片，讲解食物残渣中的糖在细菌作用下分解成酸，酸会腐蚀牙齿变黑，成为蛀牙。 五、预防蛀牙，爱护牙齿。 1、观看课件，启发幼儿讲一个连贯的故事。 2、出示刷牙方法图解与牙刷，讲解正确的刷牙方法，教化幼儿养成早晚刷牙的习惯。 六、活动延长：观看爱吃糖的老虎回答问题 1、老虎为什么牙疼？ 2、糖为什么会坏掉牙齿？ 3、老虎如何爱护自己的牙齿？ 大班爱护牙齿的教案范文通用4篇4 活动目标： 1、了解蛀牙的缘由及其不良后果。 2、视察牙齿形态的不同。 3、通过集体活动，增加幼儿沟通与表达的实力。 4、学习正确的刷牙方法。 5、相识牙齿保健

10、的方法。 6、培育幼儿良好的生活自理实力。 活动打算： 1、挂图 2、牙齿模型 3、牙膏、儿童牙刷、成人牙刷、刷毛散开的牙刷（时间较久的牙刷） 活动过程： 1、老师出示牙齿模型，引起幼儿学习爱好。 老师：这是什么？你有牙齿吗？在哪里？牙齿有什么用处呢？ 2、老师绽开挂图讲解并描述故事卢比的麻烦牙。 （1）依据故事内容与幼儿探讨。 老师：卢比的牙齿怎么了？为什么卢比的牙齿会痛？牙齿痛应当怎么办呢？ （2）请幼儿沟通牙齿痛或看牙医的感受与相关阅历。 3、老师与幼儿探讨蛀牙的形成缘由。 （1）老师：有蛀牙了会怎样？ （2）让幼儿相互视察。请幼儿张开嘴巴，协作牙齿模型，引导幼儿视察自己的牙齿。 老师：

11、看看牙齿的排列及形态。 老师：你们有没有掉牙齿？少几颗牙呢？ 老师：看看谁有蛀牙？牙齿上有没有食物的残渣？为什么会有蛀牙？怎样才能防止蛀牙的形成？ （定期检查牙齿、少吃甜食、多吃有养分的食物、吃完东西要漱口、早晚要刷牙等。） （3）老师：许多人有刷牙的好习惯，可还是有很简单有蛀牙，这是因为刷牙的方法不对，他们只是随意刷刷，根本没有把每一颗牙齿刷干净。 4、介绍刷牙的留意事项。 （1）拿出事先打算好的各种牙刷，请幼儿比较这些牙刷。 牙刷的大小。 刷毛的材质。 牙刷的新旧。（运用时间） （2）老师：小挚友要用儿童专用、好握的牙刷，要用软毛的牙刷，并且要定期换新的牙刷才能爱护好牙齿。 （3）老师展示

12、挂图，介绍刷牙的步骤。 （4）拿出牙齿模型做示范，引导幼儿视察如何正确地刷牙，老师一边示范一边提示幼儿：刷牙不需太用力，重要的是刷牙时要确保每一颗牙齿都可以被刷到。 5、幼儿进行操作练（幼儿轮番练习帮牙齿模型刷牙，老师指导，并进行补充说明。） 老师：养成了刷牙的好习惯后，小挚友还要少吃甜食、定期检查牙齿、吃完东西要漱口等，才能确保牙齿宝宝的健康噢。 活动延长： 许多的生活习惯都须要老师和家长平常留意引导，渐渐建立。老师可以制作洁牙记录表格（附后）与家长共同监督，让幼儿每天在家坚持刷牙，然后请家长打五角星，带到学校给老师看。完成检核后，老师可以适当赐予激励，借此渐渐养成幼儿爱惜牙齿的好习惯。 教学反思： 1、对活动过程的反思：（以下方面无论是与否，都应当分析是与否的缘由，从而总结阅历或提出改进措施） 对幼儿发展的反思，本次教学活动的学习内容幼儿很乐意并简单接受。有适度的自由空间。能通同伴以及老师的互动，在情感