2021高级中学课程设置方案

1、爲彼中学谬程投墨方參普通高中学制三年，课程设置由必修课和选修课两部分组成，并通过学分描述学生的课程学习状况，根据我校的实际情况的和学生区域特征，我校课程设置作如下安排：一、课程设置的指导思想国家、省、市教育主管部门的指导文件和新课程方案每学期分两段安排课程。每段10周，每个模块36学时,每周4学时，每个模块可在一个学段完成，高中三年以行政班为单位进行学生管理，开展教育活动。充分利用学校自身的课程资源。我校师资力量雄厚，教师创新意识强，业务水平较高，学校设施齐全。根据国家新课程方案，设置强有力的必修课目，发挥教师能动性，设置尽可能多的选修课。注重学生的素质提高和能力培养。高中教育的主要任务是培养

2、人、发展人。在课程设置中本着“以人为本”的教育思想，注重学生的个性全面发展。二、课程设置的基本原则“以人为本”原则：充分考虑到学生的发展、兴趣、爱好，从学生的健康发展出发，设置各学习领域的课程。均衡发展原则：设置课程既要保证学生必修课的知识与技能的获得又要注重学生选修课中素质的全面提高。自主选择原则：新课程改革注重基础性，选择性，时代性，把主动权交给学生，在教师的指导下，培养学生的自主选择意识和能力。质量保证原则：严格执行国家课程计划和课程标准，保证高中教育的高考教育功能，提高学校的髙考竞争力。三、学校课程设置的程序和作法（一）学科类课程和活动类课程相结合1、学科类课程：按国家教委新课程计划的

3、规定，把高中阶段必修课和选修课分阶段全部开齐。2、活动类课程：分集中安排的活动课和分散安排的活动课两类。集中安排的有：（1）社会实践课军训课。在髙一时的第一学期（每年的9月份），集中两周的时间。农业生产劳动课。髙一高二在每年的第二学期期终考试后，集中一周左右的时间。（2）技术实践课在高一，除开设每周两节的计算机课外，还在高一的第一学期期中考试后集中两周的时间，利用每天下午的半天时间（约4课时），集中上实用技术实践课。每位同学选学一门课程，根据学生的选课情况，统一编班，集中上课，合格获得一定学分。分散安排的活动课有：学校组织的活动课。除纳入课表的每周一节的班、团活动、群体活动和部分学生参加、学校

4、组织的乐团、合唱团、各种体育代表队活动外，还组织了歌唱艺术、形体艺术、书法艺术、报刊编辑、数学、物理、政治等课外兴趣小组。学生自主组织活动。由年级学生会牵头，组织了三个社团：文学社、舞蹈队和英语角。教师不参加组织和辅导，一切由学生自己组织和管理。必修课程和选修课程相结合除按国家新课程计划开齐所有必修课和选修课外，还开设一定数量的校本选修课，具体安排和操作方法如下：1、每周增设两节语文阅读课(必须选修)，语文课的课时安排为二二二式，即两节必修课、两节选修课、两节阅读课。2、每周增设一节外语阅读课，一节外语口语课，外语口语课在高一时为必须选修的课程，到髙二时改为自愿参加的课外小组活动。外语课的课时安排为二二一一式，即两节必修课、两节选修课、一节阅读课、一节口语课。3、每周开设两节自选课。在这两节自选课时间内，尽量多开设课程，由每个学生任选一门参加学习。（三）分层次教学的课程和不分层次教学的课程相结合。对数学、英语、物理、化学四门课程实行分层次教学（从高一下学期起实行）。采取的方法是分层不分班，即保留原有的行政班，上课按层次又分成若干教学班，实行走班制上课。（