课间休息讲安全4

1、 一年级安全教育教案课间十分钟，安全记心中课间休息讲安全20172018 学年第一学期翁宁宁【教学目标】：了解课间活动的目的，明确课间安全事项；养成安全休息、文明生活的课间习惯；增强小学生的自我保护意识和能力，过一个安全、文明、快乐的课间十分钟。【教学重难点】：使学生明确课间安全事项。（重点）培养学生安全高于一切的意识。（难点）【教学方法】导、议结合，图、文结合【教具准备】：多媒体课件、录制的小视频。【教学设计过程】：一、激趣导入师：同学们，今天我们来上一节安全教育课。课的主题是（学生齐读） “课间十分钟， 安全记心中”。 上课之前，老师想问一个问题：你们喜欢听儿歌吗？（生答：喜欢）好，请坐端

2、正，竖起小耳朵，我们开始听了。（播放歌曲哦，十分钟）师：同学们，这首欢快的歌曲让我们置身于快乐的课间十分钟。课间十分钟是两节课之间的休息时间，我们可以上上厕所，喝喝水，或者参加各种丰富的课间活动来放松一下自己。我们来看看同学们都在玩什么呢？（图片播放：跳绳、踢毽子、拍皮球、踢足球，看书等）师：瞧，图上的这些同学玩得多快乐啊！那么，同学们，你们课间喜欢玩什么呢？生回答：跳绳、找朋友聊天、上厕所、喝水、做游戏你们玩的游戏可真有意思啊！嘘你们听， 哪里传来了哭声呢？（讲解两个案例）案例一 ：课间，小红拿着铅笔, 不小心被同学推倒，结果铅笔插入额头。案例二 ： 2012 年 11 月 1 日下午第二节

3、课间，小浩、小胜两个小学生在教室打闹，小胜用扫帚碰到小浩左眼，造成小浩左眼受伤。刚才看案例的时候，有些同学捂住了眼睛，有些同学发出了惊叫，看完你有什么想说的吗？你想提醒同学们注意什么？二、新课讲授：（一）小侦探找“安全杀手”过渡：同学们说的真好！是啊，快乐的课间的活动其实隐藏着可怕的危险。你知道什么活动是存在危险的吗？现在，让我们来当一当小侦探，看谁能最快找出每一项活动中的“安全杀手”。1、 教师在课件播放图片 TOC o 1-5 h z （ 1）打仗化身为英雄，刀来剑往，真过瘾，可万一,（ 2）捉迷藏你躲我藏，真好玩，可万一,（ 3）叠罗汉叠罗汉，真有趣，可万一,（4）滑楼梯滑滑梯，真刺激，

4、可万一,（5）爬单双杠站得高，看得远，多自豪，可万一,2、请你们和同桌聊一聊，说说这些行为可能会出现的可怕的后果。等会老师再请你们说一说。3、学生和同桌自由讨论。4、总结：同学们能认真发现问题，并善于想象。这些活动蕴含着可怕的危险，一定不能做。（二）小悟空来判断。过渡： 经过刚才的讨论，同学们对如何课间安全有了进一步的认识，那接下来，我想考一考你们，看谁拥有孙悟空的火眼金睛，看出课间哪些活动可以做，哪些活动不可以做。如果可以做，请你做出笑脸的动作，有危险不文明就是不可以做，则双手交叉在头顶。（老师示范动作）聊天 看风景打弹弓下象棋画画追人 上厕所唱歌爬树争吵同学们， 你们个个都是拥有火眼金睛的

5、孙悟空，能准确快速判断活动的安全与否。（三）小学士学视频。不过你们自己的课间活动安全吗？行走时尤其是下楼梯时，我们应该怎样做才更安全呢？观看视频课件活动应注意哪些行走时尤其是下楼梯时，哪些是需要我们特别注意的吗？学生自由举手发言。梳理总结：下课了不要急着往外跑，否则容易滑到或发生碰撞；转弯处，脚步要放慢；上下楼梯时，尽量靠右行走，不要奔跑；上下楼梯靠右走，不要拥挤，不要打闹，当心踩空；发现同学玩不安全的游戏，要进行劝阻。如果玩耍时受伤了，定要及时报告老师。（四）小法官来断案。过渡：同学们，你们看得专心，学得认真，可是，说归说，有些同学啊，一玩起来就把安全问题抛在九霄云外去了。玩着玩着，还吵架打

6、斗，这不，闹到老师这里来了，我这会正头疼，想请你们当小法官，给他们评评理。1、播放学生演的课间情景剧剧本：甲在走廊跳绳子，乙背向甲，对危险毫不知情，绳子不小心甩到了乙的手。乙：哎，你怎么这么不小心啊，打到我的手了。看，都肿了。甲：谁让你不闪开！乙：走廊是用来走路的，不是用来跳绳的。你那么凶干嘛？甲：路那么大，你干嘛非走这里，你管我在哪里跳绳呢！乙：把我的手打肿了你还有理了！（当胸一拳）吃我一记降龙十八掌。甲不甘示弱，（转过跑向教室）乙追着甲：站住，别跑！甲抓起粉笔头，扔向乙：“哼哼，尝尝我的暴雨梨花钉！”乙拿扫把打向甲。两人扭打在一起。这会儿这两个同学就在这里呢，（请两个小演员上台）瞧，他们公

7、说公有理，婆说有理。谁也不认为自己有错。同学们，作为本案的目击证人，请你当一个公正的小法官，断一断这个案子，到底谁对谁错？如果是你，你会怎么做？（学生自由起来发言。）同学们，你们各有想法，断案断得有根有据。确实，甲在走廊跳绳的行为不可取，容易伤到旁边走路的同学，甩伤了同学的手不但不诚恳道歉，还凶巴巴的，错；乙错在不谦让，被同学误伤，却斤斤计较，别人没及时道歉就骂人，打人。最后导致两败俱伤。（师摸摸学生的头）有时候就是这样，一个不安全的行为，导致出现危险。可因为不谦让引发争斗，导致更大的危险出现。多么不应该啊！万一我们被别人危险行为误伤，要及时劝止他。两个人各自退让一步，就能避免出现更可怕的危险。甲、乙，你们现在明白怎么做了吗？（两个人互相道歉，握手言和）三、 课堂总结1、小采访：通过这节课的学习，你明白了什么？2、生畅所欲言。（34 个同学回答）3、师小结同学们，课间活动真有趣，可是如果活动不恰当，可能会带来危险， 老师把这些温馨小提示编成了一首儿歌，提醒同学们把安全时时处处记在心里，希望同学们在这美丽的校园里快乐安全地成长。让我们一起来读一读吧！（老师带读一遍，师生共读一遍。）课间快乐做游戏，安全事项我牢记。跳绳子，踢毽子，人稠密，要躲避。楼提升，楼道里，不打闹，不拥挤。靠右慢行不要急，游戏安全放第一。四拓展延伸。师：同学们，这节课我们就上到这里，下课时我们要回到我们自己的教室