团队建设游戏大全

1、PAGE 1PAGE 1团队建设游戏大全目 录PAGE 1PAGE 47沟通我的期望望2我是记记者3生日线线4撕纸5三分钟钟测试66猜名人人游戏77空方阵阵团队建设设迷失丛林林3蜘蛛网网4电网5小泰山山6全体离离地7核弹头头信 任任风中劲草草4信任空空中飞人人5信任百百步行创造力呼啦圈55高空飞飞蛋6建大桥桥7建塔8飞行器器领导力建绳房66他的授授权方式式7个人发发展盾形形图破 冰冰踩轮胎77怪兽89个圆圆点的问问题9寻人游游戏100进化论论11寻宝宝游戏112扑克克组合 相合合认识指寻学习习踢足球88对掌推推9自我SSWOTT分析110学习习的障碍碍11不考考试的测测试解决问题题解手链99囊

2、中失失物100瞎子摸摸号自我挑战战飞虎队迷失丛林林形式：先以个人形式，之后再以5人的小组形式完成类型：团队建设时间：30分钟材料及场地：迷失丛林工作表及专家意见表，教室及会议室适用对象：所有学员活动目的的通过具体体的活动动来说明明，团队队的智慧慧高于个个人智慧慧的平均均组合只只要学会会运用团团队工作作方法，可以达达到更好好的效果果。操作程序序培训师把把“迷失丛丛林”工作表表发给每每一位学学员，而而后讲下下面一段段故事：“你是一一名飞行行员，但但你驾驶驶的飞机机在飞越越非洲丛丛林上空空时飞机机突然失失事，这这时你必必须跳伞伞。与你你们一起起落在非非洲丛林林中有114样物物品，这这时你们们必须为为

3、生存作作出一些些决定。在14样样物品中中，先以以个人形形式把114样物物品以重重要顺序序排列出出来，把把答案写写在第一一栏。当大家都都完成之之后，培培训师把把全班学学员分为为5人一一组，让让他们开开始进行行讨论，以小组组形式把把14样样物品重重新按重重要次序序再排列列，把答答案写在在工作表表的第二二栏，讨讨论时间间为200分钟。当小组完完成之后后，培训训师把专专家意见见表发给给每个小小组，小小组成员员将把专专家意见见转入第第三栏。用第三栏栏减第一一栏，去去绝对值值得出第第四栏，用第三三栏减第第二栏，得出第第五栏，把第四四栏累加加起来得得出一个个个人得得分，第第五栏累累计起来来得出小小组得分分。

4、培训师把把每个小小组的分分数情况况纪录在在白板上上，用于于分析：小组1全组个人人得分团队得分分平均分234培训师在在分析时时主要掌掌握2个个关键地地方找出团队队得分低低于平均均分的小小组进行行分析，说明团团队工作作的效果果（1+122挑出个人人得分最最接近团团队得分分的小组组及个人人，说明明该个人人的意见见对小组组影响力力有关讨论论你所在的的小组是是以什么么方法达达成共识识的？你的小组组是否有有出现意意见垄断断现象，为什么么？你对团队队工作方方法是否否有更进进一步的的认识？供应品清清单第1步顺序个人第2步顺序小组第3步专家排列列第4步（3-11）个人和专专家比较较第5步（3-22）小组与专专家

5、比较较A药箱B手提收音音机C打火机D3支高尔尔夫球杆杆E7个大的的绿色垃垃圾袋F指南针（罗盘）G蜡烛H手枪I一瓶驱虫虫剂J大砍刀K蛇咬药箱箱L一盆轻便便食物M一张防水水毛毯N一个热水水瓶（空空的）第六步个个人得分分（第四四步的总总和）第七步团团队得分分（第五五步的总总和）第八步最最低个人人得分（小组中中） 第九步个个人得分分低于团团队得分分的总和和 第十步个个人得分分的平均均数 专家的选选择大砍刀打火机蜡烛一张防水水毛毯一瓶驱虫虫剂药箱7个大的的绿色垃垃圾袋一盆轻便便食物一个热水水瓶（空空的） 10. 蛇咬咬药箱3支高尔尔夫球杆杆手枪手提收音音机指南针(罗盘)形式：13人一组为最佳类型：团队建

6、设时间：15-20分钟材料及场地：蜘蛛网一张及说明书一份，要在空旷的场地上完成适用对象：所有学员9蜘 蛛 网网活动目的的让学员们们体会计计划的重重要性及及团队合合作精神神。操作程序序培训师先先找一位位领导及及一位观观察员，而后单单独向领领导交待待任务并并给他一一份说明明书：全体人员员必须从从网的一一边全部部过到网网的另一一边在整个过过程中，都有不不得触网网每个洞只只能被过过一次你们的获获取最高高分由领导回回到小组组中传达达培训师师的指令令。培训师及及观察员员开始观观察小组组在听领领导分配配任务时时间的反反应，以以及他们们的计划划能力。 观察员员记录小小组在执执行任务务的过程程中都有有出现些些什

7、么问问题，包包括计划划方面，沟通方方面。有关讨论论你对计划划的重要要性都有有什么认认识，及及你认识识这次活活动的计计划做得得怎样。该游戏最最难的地地方是那那里，下下次你会会怎样改改进。活动过程程中，你你感觉团团队的合合作精神神怎样，是否有有信任感感。蜘 蛛 网组员人数数最低分最高分68002200081200036000102000048000123000058000144200066000计分单组员人数数最低分最高分计划得分分实际得分分10电电 网活动目的的体会计划划的重要要性,执执行计划划时的团团队合作作精神.操作程序序培训师先先挂起一一条绳子子代表的的是监狱狱的电网网，而你你们将要要进行

8、胜胜利逃亡亡，也就就是说全全体小组组成员都都要从电电网的一一边越过过电网的的另一边边，最后后一名队队员要把把竹子也也带走。有关讨论论在你们接接到任务务之后，所做的的第一件件事是什什么？整个游戏戏中最困困难的部部分又是是什么？整个小组组团队合合作精神神发挥得得最好的的一面在在哪里？11小小 泰 山形式：13人一组为最佳类型：团队建设时间：15-20分钟材料及场地：1条麻绳，2条小白绳，1个水桶适用对象：所有学员活动目的的小组成员员之间的的传教能能力，计计划能力力以及团团队合作作精神。操作程序序培训师告告诉小组组的全体体组员，他们要要从悬崖崖的一边边带上一一桶水，借助这这条麻绳绳，跳到到另外一一面

9、（在在全过程程中，水水不能洒洒出来及及人不可可掉入悬悬崖）。有关讨论论回忆这项项任务是是怎么开开始的，谁出的的注意，大家为为什么接接纳他的的主意。谁来做最最艰巨的的任务（带水桶桶），安安排在什什么时候候，为什什么安排排在这个个时候？怎样使小小组中的的每位组组员都有有学会了了荡泰山山绳的技技巧？该游戏中中你的感感受是什什么？12全全体离地地形式：12人一组为最佳类型：团队建设时间：30分钟材料及场地：9条粗竹子，9条小白绳适用对象：所有学员活动目的的让学员体体会自己己的团队队在接到到任务后后，如何何进行计计划，分分派工作作，沟通通及合作作，以最最快的方方法来完完成。操作程序序培训师发发给每组组9

10、条粗粗竹子和和9条小小白绳。该小组必必须在220分钟钟内建起起一个架架构，核核架构可可以使全全体的组组员都同同时离地地3分钟钟。有关讨论论你们的小小组是怎怎样开始始行动的的，有没没有进行行脑力风风暴来收收集最好好的建议议？是否每位位组员都都参与了了整个过过程，并并对所需需要执行行的任务务很清楚楚？在配合过过程中都都出现了了什么现现象，你你认为应应该怎样样进行改改进？13.核核 弹 头形式：12人一组为最佳类型：问题解决，团队合作时间：30分钟材料及场地：25米长的绳子1条，20米长的绳子2条，水桶1只，短竹2条， 砖头1个及空地 适用对象：所有学员活动目的的让学员体体验自己己团队解解决问题题的

11、能力力，计划划能力及及团队合合作精神神。操作程序序培训师让让学员们们把255米的绳绳拉成一一个圈，并把水水桶装99成满的的水放在在圆圈的的中间，用砖头头把水桶桶垫起来来。培训师开开始给学学员们讲讲下面一一段故事事：“在伊拉拉克的一一个山村村中有一一枚没有有爆炸的的核弹头头，给该该地区造造成了威威胁。你你们作为为美国的的特工人人员将去去该地区区取得核核弹头，并进行行引爆。圆圈内内为辐射射区，所所有人员员都不得得进入圈圈中，22条200米长的的绳子及及2条竹竹子为防防辐射物物品，帮帮助可以以进入辐辐射区，但不能能碰到地地上。”全团成员员必须在在30分分钟内把把水桶提提出，水水不能洒洒出来。有关讨论

12、论全队中共共出现过过多少个个主意，为什么么采纳了了现在所所使用的的主意来来执行任任务？在全过程程中你认认为最佳佳的表现现在哪里里，团队队的合作作精神体体现在哪哪里？团队在解解决问题题时，采采取的是是什么步步骤，这这些步骤骤有什么么地方可可以改进进？信 任风中劲草草信任空中中飞人信任百步步行14风风中劲草草形式：8人一组为最佳类型：建立信任，团队精神时间：15-20分钟材料及场地：不需要材料，空地适用对象：所有学员活动目的的帮助学员员体会信信任的建建立，取取决于自自己对团团队成员员的信心心，相互互之间的的沟通是是树立这这种信心心的基础础，一旦旦信任完完全建立立，你会会感觉到到团队的的工作气气氛是

13、那那么的轻轻松，愉愉快。操作程序序培训师让让每组学学员围成成一个向向心圆，而培训训师自己己站在中中央来做做示范。培训师双双手绕在在胸前，作出以以下的沟沟通对话话。培训师：“我叫（自己己的名字字），我我准备好好了，你你们准备备好了没没有？全体团队队成员回回答：“准备好好了”。培训师：“我倒了了？”全体团队队成员：“倒吧！”这时培训训师整个个身体完完全倒在在团队成成员的手手中，这这时团队队成员把把培训师师顺时针针推动两两圈。在培训师师做完了了示范之之后，小小组中的的每位成成员都要要来试一一试。有关讨论论该游戏最最难的地地方是那那里，下下次你会会怎样改改进。在活动过过程中，你感觉觉团队的的合作精精神

14、怎样样，是否否有信任任感。15信信任空中中飞人形式：10人一组为最佳类型：团队中的信任，信任自己的队员挑战自我安全区时间：15分钟材料及场地：无需材料，空地及1.5米高的墙适用对象：所有学员活动目的的这是一个个震动力力很大的的游戏，目的为为挑战自自我的安安全区，建立对对团队队队员的信信任，感感受这种种信任给给你带来来的个人人突破。操作程序序这是一项项带有危危险性的的活动，一定要要有专业业的拓展展教练在在场指挥挥才能进进行。首先让全全组人员员站成对对面的两两排成操操作指导导图形中中的形状状。让准备做做空中飞飞人的队队员站在在墙上，背向队队友。当专业教教练确认认团队队队员们都都站好位位置，并并做好

15、接接人的准准备时才才让站在在墙上的的队员从从空中落落下。这项活动动对某些些人来说说难度很很大，尽尽量用说说服及鼓鼓励的方方法去鼓鼓励他，使他对对自己的的队员们们产生信信任，从从而跨越越心理障障碍，完完成空中中飞人的的任务，但千万万不要勉勉强。有关讨论论当你站在在墙上的的时候，心理感感觉如何何？当你跨越越心理障障碍、完完成了挑挑战之后后的感觉觉如何？在这项活活动中，你认为为最关键键的地方方在哪里里？怎样样才能帮帮助队友友跨越心心理障碍碍，做到到他认为为自己不不可能完完成的事事情。信任进步步行形式：2人一组为最佳类型：建立信任时间：10分钟材料及场地：眼罩每人两个，课室及通道适用对象：全体参加团队

16、建设的学员活动目的的团队业绩绩的体现现，离不不开队员员之间的的信任度度，但往往往学员员们很难难理解信信任是如如何建立立的，这这个小游游戏就是是为了让让学员们们体会在在某一环环境下自自己怎样样建立起起对伙伴伴的信任任。操作程序序让学员们们二人组组成一对对，给每每对发一一个眼罩罩，而后后让其中中一位学学员戴上上眼罩另另一位学学员的言言语指导导下从课课室出门门在外面面行走一一圈回来来，而后后对换角角色进行行体验。有关讨论论当你什么么都看不不见，有有什么感感觉？当了解对对方感受受后，你你会怎样样进行带带领？创 造 力呼啦圈高空飞蛋蛋建大桥建塔飞行器呼 啦 圈形式：12人或14人为一组都可以类型：创造力

17、，团队合作时间：30分钟材料及场地：每组一个呼啦圈，2个足球，空地适用对象：参加团队建设及领导力课程的全体学员活动目的的通过该游游戏说明明如果不不改变方方法而仅仅仅是改改善熟练练程度及及技巧对对结果的的改善是是缓慢的的，但如如果有创创意，有有创新的的方法，会产生生对结果果的改善善有突飞飞猛进的的效果。操作程序序培训师交交给每个个小组11个呼啦啦圈及22个足球球并要求求全组人人都要手手拿着球球穿过呼呼啦圈。最好有22个小组组进行比比赛，以以最快完完成的一一组为优优胜组。每个小组组有100分钟的的练习时时间，而而后开始始比赛。在2个小小组开始始比赛前前，让他他们报出出自己对对完成这这个任务务所需要

18、要的预定定时间。队名比赛1比赛2比赛3红队预计预计预计实际实际实际黄队预计预计预计实际实际实际在第一次次比赛之之后给每每组3分分钟的时时间进行行回顾，总结而而后再进进行比赛赛。由培训师师来掌握握是做33次还是是只做22次。有关讨论论培训师利利用比赛赛计分表表格引导导学员讨讨论：2次比赛赛中最大大的差别别在哪里里，为什什么？为什么22次比赛赛的比分分差距这这么大，或这么么小？革新及创创造力在在改善动动作过程程中所起起到的作作用。高空飞蛋蛋形式：3个人为一组最佳类型：创造力，团队合作时间：30分钟材料及场地：每组鸡蛋一只，气球一只，塑料袋一只，竹签三支，塑料匙， 叉各2支，橡皮筋3条；3层楼及楼下

19、的空地适用对象：参加团队建设及领导力课程的全体学员活动目的的体现小组组成员的的创造力力及团队队精神。操作程序序培训师把把上述所所说的材材料发给给每组，而后让让学员们们在255分钟之之后到指指定的地地点把鸡鸡蛋从三三层楼高高的地方方放下来来，为了了使鸡蛋蛋不会掉掉破，可可以用其其它的材材料来设设计保护护伞。25分钟钟之后，每组留留一位学学员在33层楼高高的地方方进行放放鸡蛋，其他学学员可以以在楼下下空地上上观赏及及检查落落下的鸡鸡蛋是否否完好。鸡蛋完好好的小组组是优胜胜组，可可以进入入决赛，胜出者者，培训训师可以以给一些些小礼物物作为奖奖励。有关讨论论你们组的的创意是是怎么得得来的？在小组合合作

20、过程程中大家家的协调调程度如如何？19建建 大 桥形式：5人为一组最佳类型：创造力，团队合作时间：30分钟材料：每组废纸（A4）50张，胶带一卷，剪刀一把，彩色笔一盒，场地：教室 适用对象：参加团队建设及领导力训练的全体学员活动目的的让学员体体会在团团队执行行过程中中，每位位队员所所应该扮扮演的角角色及团团队创意意的产生生。操作程序序培训师发发给每个个小组材材料，并并要每组组在255分钟之之后把建建好的跨跨世纪长长江桥的的模型展展示在全全体学员员面前。每组要派派出一位位代表来来解说该该组的建建桥过程程。最后由培培训师带带领选出出最佳大大桥并给给该桥的的建设者者发奖品品。在建桥过过程中，每位组组

21、员的角角色是怎怎样分配配的，并并且每个个角色的的扮演情情况如何何。有关讨论论你们组的的创意是是怎么得得来的？在小组合合作过程程中大家家的协调调程度如如何？20建建 塔形式：5个人为一组最佳类型：创造力，团队合作时间：30分钟材料：吸管每组30支，胶带一卷，剪刀一把，钉书机一个场地：教室适用对象：参加团队建设及领导力训练的全体学员活动目的的让团队成成员在执执行团队队任务中中发挥创创意，并并且让每每组组员员都能扮扮演各自自的角色色，为完完成团队队任务作作出贡献献。让团团队的成成员们认认识到参参与的重重要性。操作程序序培训师发发给每个个小组材材料，并并说明每每组在225分钟钟之内用用这些材材料建一一

22、座你认认为最漂漂亮的塔塔。这座座塔的塔塔高至少少50ccm，外外型要求求美观，结构合合理，创创意统一一。做完之后后，每组组把塔摆摆在大家家面前，培训师师安排进进行评比比。胜出出小组会会得到一一些小礼礼品。有关讨论论在你的小小组工作作过程中中，是否否每个人人都有参参与；当当别人参参与程度度不够的的时候，你有什什么感觉觉？你的塔的的创意是是怎样得得来的？你对小组组的合作作有什么么看法？21飞飞 行 器活动目的的发挥团队队的创造造力。操作程序序培训师将将飞行器器操作指指导图形形发给每每位学员员，而后后让他们们参照图图形组合合出最优优秀的飞飞行器。有关讨论论在小组中中都出现现了哪些些好主意意？小组成员

23、员们对好好主意反反应如何何？你认为还还有什么么改进的的地方？领 导 力建绳房他的授权权方式个人发展展盾形图图22建建 绳 房形式：1个大组中有3个小组，每个组为5人，共有15人组成类型：领导力训练，指挥1个大组及沟通时间：30-40分钟材料：3条绳子分别为长度20米，18米，12米，15个眼罩场地：空地适用对象：所有参加领导力及团队建设的学员活动目的的锻炼团队队中的领领导能力力，增强强队员之之间沟通通能力，从而达达到和谐谐完成任任务的目目的。操作程序序第一阶段段培训师先先把155人分为为3个小小组小组1：20米米的绳子子小组2：18米米的绳子子小组3：12米米的绳子子培训师发发给每人人一个眼眼

24、罩，并并通知他他们带上上眼罩后后小组1：建一个个三角小组2：建一个个正方形形小组3：建一个个圆形第二阶段段当完成第第一阶段段后，培培训师现现在告诉诉了3个个小组的的全体人人员，要要他们统统一起来来建一个个绳房子子。有关讨论论你对比第第一阶段段及第二二阶段，哪一个个阶段更更加混乱乱，为什什么？如果你作作为领导导，你会会怎样组组织第二二阶段以以尽快更更好地完完成任务务？23他他的授权权方式形式：10个人为一组最佳类型：授权及分派工作类练习游戏时间：30分钟材料及场地：眼罩6个，20米长的绳子一条及空地适用对象：全体参加团队建设及领导力训练的学员活动目的的让学员体体会及学学习，作作为一位位主管在在分

25、派任任务时通通常犯的的错误以以及改善善的方法法。操作程序序培训师选选出一位位总经理理、一位位总经理理秘书、一位部部门经理理及一位位部门经经理秘书书，六位位操作人人员。培训师把把总经理理及总经经理秘书书带到一一个看不不见操作作人员的的角落而而后给他他说明游游戏规则则：总经理要要让秘书书给部门门经理传传达一项项任务，该任务务就是由由操作人人员在戴戴着眼罩罩的情况况下，把把一条220米长长的绳子子作成一一个正方方形，绳绳子要用用尽。全过程总总经理不不得直接接指挥，一定是是通过秘秘书传达达指令给给部门经经理，由由部门经经理指挥挥操作人人员完成成任务。部门经理理有不明明白的地地方也可可以通过过自己的的秘

26、书请请示总经经理。部门经理理在指挥挥的过程程中要与与操作人人员保持持5米的的距离。有关讨论论作为操作作人员，你会怎怎样评价价你的这这位主管管经理？如果是是你，你你会怎样样来分派派该任务务？作为部门门经理，你对总总经理的的看法如如何？对对操作人人员在执执行过程程看法又又如何？你认为为还有什什么改进进的方法法？作为总经经理，你你对这项项任务又又如何？你认为为哪些方方面是可可以改善善的？24个个人发展展盾形图图形式： 先以个人形式完成，而后再以五人一组的形式进行交流类型：个人成长发展类及领导力开发类时间：20分钟材料及场地：个人发展盾形图表，空地适用对象：全体参加领导力训练的学员活动目的的对自己有有

27、一个更更清晰的的认识，从而了了解自己己在个人人发展方方面的真真正需求求。操作程序序发给每位位学员一一张“个人发发展盾形形图表”让每位学学员把答答案以图图画的形形式画在在相应的的格中十分钟之之后当大大家都画画完了，就安排排大家进进入小组组，而后后在小组组中进行行交流。有关讨论论有认为这这个练习习是否能能帮助你你增强对对自己的的认识？与小组成成员讨论论的过程程中，在在哪些方方面受到到启发？个人发发展盾形形图操操作指导导图形以图画的的形式在在盾形图图中作相相应的回回答：第一部分分：描绘绘出你作作为一名名领导者者的最大大优势是是什么第二部分分：描述述你打算算从哪些些方面着着手提高高你的领领导水平平第三

28、部分分：描述述是什么么动力推推动你迈迈向成功功的第四部分分：你打打算向哪哪一位著著名的领领导人学学习第五部分分：画一一幅能够够说明你你的重要要价值的的图画第六部分分：画一一幅能够够说明你你如何对对压力作作出反应应的图画画第七部分分：描绘绘出你个个人的十十年发展展前景破 冰（相互认认识，建建立和谐谐气氛，增进了了解）踩轮胎怪兽9个圆点点的问题题寻人游戏戏进化论寻宝游戏戏扑克组合合 相相合认识识25踩踩 轮 胎形式：10人一组为最佳类型：为破冰类或合作类的小游戏时间：5分钟材料及场地：一只汽车备用轮胎，空地适用对象：所有学员活动目的的如果作破破冰类的的游戏使使用，这这将被用用来增加加一些团团队合作

29、作的气氛氛也可以以用来调调节课堂堂上课时时间长，学员们们的疲劳劳状态，也可以以作为团团队合作作活动，用以加加强团队队意识，可以在在此时喊喊喊口号号。操作程序序培训师把把一只备备用轮胎胎放在空空地上，而后让让团队的的全体成成员一起起站上去去并至少少能够停停留5秒秒。在学员做做的过程程中，培培训师要要留意他他们的安安全问题题。有关讨论论好的主意意是怎样样产生的的，你认认为大伙伙在达成成共识上上是否容容易，有有没有冲冲突及争争议出现现，对于于这些争争议团队队是怎样样处理的的？26怪怪 兽活动目的的活跃课堂堂气氛，发挥团团队创意意。操作程序序培训师给给出要求求：团队队要创造造出一个个怪兽，这只怪怪兽只

30、有有11只只脚，44只手在在上，而而且全体体人员必必须连接接在一起起成为一一个整体体。有关讨论论讨论大家家用什么么方法达达成共识识，你认认为最有有创意的的地方在在哪里？2799个圆点点的问题题活动目的的为了说明明我们在在思考时时候是怎怎样受到到束缚的的以及我我们是怎怎样自己己给自己己设定假假设，从从而找不不到解决决问题的的方法。操作程序序这是一个个比较经经典、常常用的游游戏，有有些学员员可能在在上课前前已经做做了。把准备好好的资料料发给学学员，在在猪皮纸纸上或投投影仪上上画出99个圆点点，9个个点形成成一个正正方形。让学员以以最快速速一笔四四条直线线把9点点连接起起来。有关讨论论你们当中中有多

31、少少人在问问题出现现几分钟钟后就放放弃了？你们当中中有多少少人尝试试去改变变或“歪曲”游戏规规则？ 操作指导导图形28寻寻人游戏戏形式：全体人员一起参加，最好班里学员在二十五人左右类型：相互了解/破冰游戏时间：15分钟材料及场地：寻人游戏工作表及教室适用对象：参加培训的全体人员活动目的的增进学员员之间的的相互了了解，活活跃课堂堂气氛。操作程序序把寻人游游戏工作作表发给给每一位位学员。让每位学学员以最最快的速速度找到到与表格格中相匹匹配的人人在表格格中签名名，每人人只能签签一个格格子。最先获取取全部签签名者为为胜利者者，培训训师应准准备一些些小礼品品作为奖奖赏。有关讨论论通过这一一活动，你是否否

32、对本班班的同学学有了进进一步的的了解，这些住住处对于于增进同同事之间间的友谊谊及改善善人际关关系有什什么作用用？寻找一个个他当你找到到这个人人时，请请他们将将名字写写在相应应的表格格里已婚19600年-119655年出生生会打网球球四月份的的生日喜欢纺织织能使用三三种语言言喜欢喝红红酒喜欢游泳泳喜欢唱歌歌到过上海海取得工商商管理硕硕士学位位穿一件条条纹衬衫衫喜欢阅读读戴眼镜能使用电电脑主管到过北京京有两个兄兄弟能说英语语走路上班班29进进 化 论形式：全体人员一起参加类型：破冰类时间：10分钟材料及场地：无需材料，空地适用对象：全体人员活动目的的活动一下下改善课课堂气氛氛，增强强同事间间的友谊

33、谊关系。操作程序序全体人员员先蹲下下作为鸡鸡蛋，而而后相互互找同伴伴进行猜猜拳。赢赢者进化化为鸡仔仔；而后后找鸡仔仔同伴再再猜拳，赢者进进化为凤凤凰，猜猜输者退退化为前前一个阶阶段。一直进行行几分钟钟，直到到大部分分的人都都进化为为凤凰为为止。有关讨论论这只是一一个破冰冰游戏，意在轻轻松与开开心，不不需要作作学习讨讨论。30寻寻宝游戏戏活动目的的在经过了了一段时时间的讲讲课后，培训师师可以利利用这类类破冰游游戏来改改善课堂堂气氛，也可以以借此游游戏让学学员体会会一下团团队合作作效果。操作程序序培训师让让班里的的全体同同学自由由组织或或组成几几个五人人小组，每组选选出一位位代表作作为组长长。培训

34、师把把寻宝游游戏工作作表分给给各组的的组长，让他们们在五分分钟之内内收集齐齐表中的的所有物物品，并并展示在在全班学学员面前前。培训师范范检查最最快完成成的小组组是否收收集到了了所有的的物品，而后给给他们一一些奖赏赏。有关讨论论回顾一下下活动的的过程，是否小小组的全全体成员员都有参参与？做事之前前是否有有一个计计划，哪哪怕是这这样的简简单活动动？大家是否否能体会会到以投投资时间间来争取取时间的的道理？寻宝游戏戏表你的小组组要求收收集以下下的物品品，其时时间限制制及评分分标准由由培训师师来解释释。回形针一把泥土土肥皂牙刷小组成员员名单石头衣架一包香烟烟红圆珠笔笔报纸31扑扑克组合合 相相互认识识形

35、式：全体人员一起参加，自由进行组合式5人一组类型：相互熟悉、建立融洽的气氛（气氛建立及破冰类）时间：10分钟材料及场地：三会扑克牌，在教室或空地进行适用对象：最好用于学员们都来自于不同机构，相互不熟悉的培训班或来 自同一公司，但又是不同的区域或部门的培训班活动目的的为了增强强培训课课程学员员的参与与程度，有必要要在开始始进入正正式学习习之前做做一些类类似的活活动来营营造一种种相互认认识的环环境，及及建立一一种轻松松愉快的的气氛。这种气气氛的建建立会帮帮助学员员们很快快地进入入状态，给学员员们积极极主动的的参与课课程讨论论打下基基础。操作程序序培训师发发给每位位学员一一张牌，而后让让他们自自由组

36、合合成五人人的小组组，而小小组的牌牌必须是是玩扑克克游戏中中最好的的一手牌牌。如：O A O K OO 22 OO OO 224 55 44 22 22 4 55 66 77 884 44 44 22 224 5 6 7 8培训师开开始比较较，选出出牌面最最好的一一组作为为优胜队队，发给给他们一一些小礼礼品，如如帽子等等。指导学习32踢踢足球33对对掌推34自自我SWWOT分分析35学学习的障障碍36不不考试的的测试32.踢踢足球形式： 6个人人一组为为最佳类型： 指导、帮助其其他组员员学习技技能时间： 15分分钟材料及场场地： 每组一一个龙门门及一个个足球、在空地地进行适用对象象： 参加加领

37、导力力训练的的全体人人员活动目的的用于说明明在指导导下属或或同事工工作或招招待任务务时所需需要的技技巧。操作程序序培训师把把龙门及及足球发发给小组组，龙门门与射球球的地方方要间隔隔八米，而后给给小组十十分钟的的练习时时间，之之后进行行比赛。每组要要踢十个个球，每每人至少少要有一一次的踢踢球机会会。进球球最多的的小组为为胜组。有关讨论论 你们们的小组组是否具具有这方方面的技技巧，如如果有成成员在这这方面比比其他成成员更有有优 势势，那么么这些成成员怎样样教其他他的人也也具备这这方面的的技巧？不懂执行行这一任任务的组组员们，你们当当时怎样样想，自自己用什什么方法法来完成成任务，是否有学学习的欲欲望

38、，向向其他组组员学习习有没有有障碍，这些障障碍是什什么？33.对对推掌形式： 成对对类型： 指导导学习时间： 5分分钟材料及场场地： 无需需材料、在教室室进行适用对象象： 参参加领导导力训练练的全体体人员活动目的的用于说明明不作反反抗也许许更有利利。操作程序序这项活动动比较适适合在下下课之前前做。培训师让让学生们们成面对对面站立立。指定定其中一一位是AA，另一一位是BB。让A与BB学员手手掌对手手掌并向向前推，让双方方都尽可可能用力力推对方方。告诉A学学员在不不作任何何提示BB学员的的情况下下，把力力收回。而后进行行角色对对换。有关讨论论 B学学员在AA学员收收力是有有什么感感觉？当对方没没有

39、反抗抗而你仍仍然给对对方压力力时有什什么感觉觉？制造压力力有时可可能会起起到相反反的作用用，你认认同吗？34.自我我SWOOT分析析形式： 先以个个人形式式完成，而后进进入5人人小组讨讨论类型： 增强自自我认识识、自己己指导学学习时间： 10分分钟材料及场场地： SWOOT分析析法、教教室适用对象象： 参加加领导力力训练的的全体人人员活动目的的增强对自自我的认认识，了了解自己己的差距距，从而而找出指指导自我我学习的的最佳方方法。操作程序序培训师给给每位学学员发一一张SWWOT分分析表，而后让让学员把把自己的的优势、劣势、机遇及及威胁填填在SWWOT分分析表中中，而后后进入小小组与小小组的其其他

40、成员员分享。有关讨论论当你为自自己作了了SWOOT分析析之后，是否对对自己的的认识更更加深刻刻了。与小组的的其他成成员分享享之后，自我SSWOTT分析操作指指导图形形Streengtths优优势Weakknesssess 劣势Oppoortuunittiess 机会Threeatss 威胁35.学学习的障障碍形式： 全班同同学一起起来做类型： 指导、学习时间： 10分分钟材料及场场地： 白板、教室适用对象象： 参加加课程的的全体人人员活动目的的说明以往往人们所所学到的的知识、技巧及及态度在在学习新新知识的的过程中中有很大大的威胁胁，甚至至会对人人们学习习新知识识的能力力、欲望望及接受受新的学学

41、习产生生很大的的阻力。所以在在这一活活动中，培训师师要讲解解一些“暂时忘忘却”的技巧巧及过程程。操作程序序培训师给给每位学学员发“新的学学习方法法”表。给5分钟钟的时间间让学员员们吸收收旧方法法与新方方法之间间的联系系。让学员都都站起来来，培训训师叫出出旧方法法，但学学员必须须做出新新的方法法。把全班同同学分为为两排，并且面面对面站站立，其其中一排排重复上上面的操操作，对对面一排排来计算他他们的准准确度。有关讨论论 这种种做法难难不难，你是怎怎样做到到的？ 你是是怎样“暂时忘忘却”旧的方方法而进进入新的的方法中中去。在这个游游戏中，你的体体会是什什么？学习障碍碍操作指指导图旧方法新方法法拍上

42、拍右右拍下 拍后后拍左 拍下下拍右 拍前前拍右 拍上上拍后 拍左左 拍 叫36.不不考试的的测试形式： 全班班同学一一起来做做类型： 指导导、学习习时间： 100分钟材料及场场地： 白板板、教室室适用对象象： 参参加课程程的全体体人员活动目的的让学员参参与对课课程的总总结，加加深学习习的印象象。操作程序序在整个培培训课程程结束前前的300分钟，发给学学员们白白纸，而而后让他他们用55分钟的的时间写写出在这这次培训训中，印印象最深深刻的内内容，至至少应该该有5-6点。而后进进入小组组，进行行分享，并且用用脑力风风暴的方方法列出出如何记记住这些些学习要要点。最最后挑选选两三个个组进行行汇报。自我挑

43、战战40.飞飞虎队40.飞飞虎队形式： 8个人人为一组组比较合合适类型： 自我挑挑战、团团队鼓励励时间： 30-40分分钟材料： 专业的的绳索、安全用用具等场地： 3-44层的高高楼、要要有平的的外墙及及平台适用对象象： 愿意意接受自自我挑战战的学员员活动目的的让学员们们体验一一下，自自己认为为做不到到的事情情，在团团队成员员的鼓励励下，终终于能挑挑战自我我，做到到了之后后的感受受。通过过这样的的活动来来增强学学员们的的自信心心。操作程序序本活动属属于高难难度、高高危险、专业的的户外拓拓展项目目，必须须有户外外专业教教练来指指导及带带领，而而且需要要专业的的安全用用具来进进行保护护，故不不赞成

44、培培训师自自己操作作。有关讨论论当你听说说要做这这样一个个游戏时时，第一一个念头头是什么么？ 当你你站在上上面时有有什么想想法？队队员们的的鼓励是是否起作作用？当你你做到之之后，感感受怎样样？三、长工工船东和和青蛙游游戏规则则：全员员分成数数队，每每两人组组成一组组。一个个人站在在纸箱里里，另一一拿着用用夹子固固定在纸纸箱里的的绳子另另一端。拿绳子子的人，要趁着着纸箱里里的人跳跳高时往往前拉，如此继继续前进进，绕回回目标后后换人进进行接力力赛。两两个人刚刚刚开始始合作的的时候，肯定有有不尽人人意的地地方，此此时绝对对不能互互相抱怨怨，而是是要大家家不断地地磨合，调整自自己来适适应彼此此的需求求

45、，经过过几次磨磨合以后后就肯定定能合作作得比较较好了，也就能能够快捷捷地完成成任务了了。此游游戏应用用于团体体合作精精神的培培养；四四、生日日序列游游戏规则则：将所所有的队队员围成成一个UU字，排排列顺序序根据大大家的生生日而定定，比如如说；出出生在11月1日日的排在在左边的的最高点点A，112月331日出出生的在在右边的的最高点点B。剩下下的人均均匀布在在他们之之间，成成U字形形排列，在整个个过程中中，队员员都不能能讲话。此游戏戏应用于于，非语语言沟通通技巧的的训练，增进成成员间的的熟悉和和了解。飞跃跃急流:时间：30分分钟11小时人数：不限，人数较较多时，需要将将队员划划分成若若干个由由8

46、12个个人组成成的小组组。道具：(每个小小组)1棵枝枝权很高高的大树树(用来来捆绳子子)。一根粗粗绳子，这根绳绳子至少少要能承承受一个个人的重重量(以以最重的的游戏者者为准)。两根446mm长的木木条(110220英尺尺)。或或是准备备两根绳绳子和44个木桩桩(用来来标记河河岸)。一桶水水(代表表液体炸炸药)。准备一一些水备备用。概述：这这个游戏戏会使参参加者思思维活跃跃、热血血沸腾。它重点点培养团团队合作作、沟通通和计划划能力。目的：11培养养团队合合作精神神。2练练习以小小组为单单位解决决问题。准备：11选择择一个高高大粗壮壮的树权权，在上上面系上上准备好好的粗绳绳子。绳绳子的用用处是帮帮

47、助小组组成员“渡河”。绳子子要足够够长，以以保证游游戏者能能抓着绳绳子，从从“河”的一边边，象荡荡秋千一一样，飞飞到河的的对岸。(详见见主图)22根据据飞越的的方向，确定河河的位置置和宽度度。在标标记两岸岸的位置置上，放放上两根根木条，或是用用绳子拉拉出两根根线。如如果使用用绳子标标记河岸岸，最好好先打出出4个木木桩，然然后再拉拉绳子。33给每每个小组组的桶里里装水，水满到到距桶边边2cmm或3ccm为止止。步骤：11分好好小组后后，做游游戏开场场白，开开场白示示例如下下：你们在在野外勘勘探稀有有金属和和矿石，挖掘工工作正在在进行中中。突然然，正在在开凿的的岩洞出出现部分分坍塌。你所在在的小组

48、组侥幸逃逃了出来来，可是是，还有有很多成成员被困困在岩洞洞中，艰艰巨的营营救工作作落到了了你们小小组的肩肩上。营营救的唯唯一希望望是炸开开落下的的巨石。你们小小组赶回回营地，取了一一桶液体体炸药。现在你你们需要要快速返返回到出出事地点点。不幸幸的是，一条布布满鳄鱼鱼的急流流挡住了了你们的的去路。你们可可以通过过绳子从从河上荡荡过去，但是在在飞越的的过程中中必须有有人要携携带那桶桶液体炸炸药，而而且一滴滴也不能能洒。如如果不小小心弄洒洒了炸药药，即便便只有一一点点，携带炸炸药的人人都必须须回去，重新开开始。如如果有人人在渡河河的过程程中不小小心碰到到了河面面，这个个人就会会被鳄鱼鱼吃掉。一旦发发

49、生了这这种情况况。整个个小组都都必须回回到对岸岸，重新新开始。你们面面临的第第一个挑挑战是绳绳子悬在在河的中中央，必必须想办办法把它它拉到岸岸边来。注意，任何人人都不许许接触河河面。2等所有有小组都都做完游游戏之后后，引导导队员就就团队合合作、克克服困难难等话题题展开讨讨论。讨论问问题示例例：你们在在游戏过过程中碰碰到了什什么问题题?你们们是如何何对问题题进行分分解的?每个人人的任务务是什么么? 哪些因因素有助助于成功功完成游游戏?你们遇遇到了什什么困难难?是如如何克服服这些困困难的? 游戏过过程中有有无领导导者产生生? 这个游游戏揭示示了什么么道理?如何将将这个游游戏和我我们的实实际工作作联

50、系起起来?安全：通通常情况况下，不不允许在在悬挂的的绳子上上打结，如果队队员坚持持这样做做或者队队员年龄龄较小时时，可以以考虑在在绳子末末端打一一个结，距地面面l米左左右，这这样他们们就可以以用两腿腿夹住绳绳结比较较容易地地摆过去去。变通：11设置置完成游游戏的时时间限制制，告诉诉队员岩岩洞中的的氧气仅仅能维持持一段时时间，让让他们必必须在规规定的时时间内完完成渡河河任务。22可以以采用体体育馆内内的爬绳绳在室内内开展此此类游戏戏。1、跳长长绳发给给各小队队一根长长绳，两两人摇绳绳，队员员们依次次鱼贯而而跳进行行热身。之后，先是进进入一人人跳，接接着再进进一人，变二人人同跳，再进三三人跳，进四

51、人人跳，进进五人跳跳直至至全队都都进入跳跳，再接接再厉，看哪队队跳得最最多，名名次列前前。讨论论：难度度增加，越跳越越难，更更需要大大家齐心心合力的的配合，只要有有一人失失误，则则前功尽尽弃。这这其实跟跟桶板效效应是一一码子道道理。22、同舟舟共济甲甲乙两个个小队先先成一路路纵队登登上浪木木，开始始摇晃后后要求二二队员换换位，成成为一个个插一个个的分布布均匀的的队伍，在此过过程中，要相互互协作帮帮助，不不能使任任何人从从浪木上上掉下去去。讨论论：在大大风大浪浪的颠簸簸中，更更能体现现出团结结合作的的团队精精神。33、天马马行空二二个小队队一正一一反肩并并肩地朝朝天仰躺躺在草坪坪上，双双手臂伸伸

52、直，选选二人有有责任心心和体力力较好者者当保护护。游戏戏开始，排头身身体挺直直，纹丝丝不动，当“天马”，由二二名保护护者抬起起，放到到排前若若干人的的手上，由他们们托举着着向后慢慢慢移动动，一定定要坚持持住，不不能让其其落地（当然两两名保护护者可在在两侧适适当帮助助），直直至队尾尾，再由由保护者者抬下，加入队队尾。接接着再换换下一人人当天马马，进行行行空运运动，方方法同前前。直至至每个人人都体验验过之后后，畅谈谈体会，分享喜喜悦的成成果。44、极地地求生在在场地上上划二条条相距115米的的平行线线，代表表“极地”。主持持人发给给各小队队10只只小凳、10棒棒球的垒垒垫、110只小小铁圈，每人一

53、一只蒙目目罩。告告诉队员员：要想想走出“极地”求生，首先要要群策群群力，充充分利用用集体的的智慧，设计出出最合理理的方案案，然后后还可以以进行试试验。正正式开始始后，主主持人用用秒表记记时，要要求全队队都戴上上蒙目罩罩，手牵牵着手成成一横队队，相互互照应着着，从自自己事先先布置好好的小凳凳、垒垫垫和小铁铁圈中通通过，一一旦有人人失足落落入“极地”就必须须全体撤撤回重新新开始做做。先安安全通过过“极地”的小队队为优胜胜。提示示：在看看不见的的情况下下，踩着着面积极极小的“桩子”依次过过那么多多人，最最容易把把小凳踏踏翻，脚脚越出垫垫、圈，怎么办办？必须须把“桩子”布置成成三角曲曲线型，另外，每踏

54、一一处必须须及时与与同伴沟沟通，媵媵出空间间；还在在掌握好好平衡，要有人人统一指指挥，行行动要有有节奏，不能急急功近利利。许多多道理，只有经经过磨合合才能领领悟。55、大袋袋鼠比赛赛每个小小人发一一个特大大型的布布袋。主主持人发发令后，排头双双腿套进进袋，双双手提起起紧缩的的袋口，从起点点跳跃出出发，至至对面标标志旗折折返跳回回，接着着，排二二进入大大袋子，两人一一起合作作跳，之之后，排排三进入入三人合合作跳，再后来来四人、五人、六人跳跳，直至至全小队队的人都都进入大大布袋跳跳完全程程。以用用时少，不散架架破袋，先出色色完成任任务的小小队为胜胜。讨论论：排在在前的队队员跳的的时间久久、次数数多

55、、体体力消耗耗大，因因选体质质好的人人；袋鼠鼠变得越越大，对对合作能能力的要要求就越越高，稍稍不留神神就会跌跌跤，甚甚至撕破破布袋，因此，赛前要要好好谋谋划。66、众人人拾柴火火焰高主主持人告告诉各小小队：今今天晚上上将开篝篝火文娱娱晚会，要求大大家想尽尽一切办办法去收收集燃料料，如木木材边角角料、干干树枝、废纸板板等，可可到校园园校外去去寻找，也可到到垃圾站站，家里里去收寻寻，还可可以开动动脑筋自自制环保保替代装装置，并并将成果果堆放在在规定的的地点，届时评评比，看看哪队收收集得多多，燃烧烧的时间间长，突突破常规规思维有有创意。7、“非典”的教训训主持人人先请大大家熟悉悉环境，闭上眼眼睛，伸

56、伸出双手手，慢慢慢地移动动，如果果与别人人相遇了了，就相相互击掌掌，互道道一声：“健康！”在这个个过程中中，如果果有人走走出了规规定的范范围，主主持人可可及时提提醒，帮帮助他返返回界内内。等大大家较适适应后。就悄悄悄地对某某一人耳耳语：“你扮演演非典患者！”，游戏戏继续下下去，当当某一人人与“非典”患者相相遇，患患者不说说健康，而是紧紧紧地捏捏住他的的双手，尖叫一一声，这这样，他他也就变变成了“非典”患者。患者越越来越多多，此时时也有可可能患者者与患者者相遇，那么，双方都都紧紧地地捏住对对方的手手，一起起尖叫，则以毒毒攻毒，两人都都获得解解放，重重新又都都变成健健康人。游戏到到一定时时间就结结

57、束。组组织大家家讨论：如何预预防“非典”？如何何控制和和消灭“非典”？8、蚕蚕行主持持人多准准备一些些废报纸纸。先发发给各小小队每人人一张，将中央央撕一洞洞，小心心地套过过头部落落在肩膀膀上。先先各小队队排成一一路纵队队，相距距约半米米，然后后各自轻轻轻拿起起身前报报纸的两两角，连连接前面面人身后后的报纸纸两角，组成一一条蚕宝宝宝，之之后慢慢慢移行，保持报报纸不脱脱不撕破破。等到到熟练后后，各组组进行比比赛，可可直站行行走比赛赛，也可可成蹲姿姿的行走走比赛。最后，大家一一起连接接成一条条长长的的蚕，一一起移行行，皆大大欢喜！讨论：如何才才能做成成、做好好这个游游戏？最最需要的的素质是是什么？9

58、、打打草惊蛇蛇利用草草地、沙沙滩、木木质地板板或塑胶胶场，用用标志物物圈出一一个规定定的活动动场。先先邀请一一人当蛇蛇，俯卧卧在地上上，全部部参加者者要俯身身用手触触着蛇的的身体。等蛇说说：“一二三三！”后，四四散逃开开，而蛇蛇可用蠕蠕动或打打滚的方方法去碰碰触其他他人，凡凡被碰触触到者，也变成成蛇，去去追拍别别人。直直至大多多数人变变成了蛇蛇，游戏戏就结束束。讨论论：蛇虽虽然无足足，但及及其敏捷捷，在野野外活动动一定小小心，带带好蛇药药，万一一被毒蛇蛇咬了要要及时采采取急救救措施。10、踩雷在在一个长长12、宽6米米的“地雷区区”内布置置数十只只气球，为防止止飘走，可用粘粘纸与线线头固定定。

59、两人人为一组组，甲戴戴蒙目罩罩，乙可可用钹、小鼓和和沙球三三样打击击乐器进进行指挥挥遥控，事先可可商定乐乐声所代代表的意意思，如如击鼓向向右，沙沙球向左左，每击击一下移移动一步步，击钹钹为踩球球。游戏戏开始，各小队队12人人，分六六组依次次进行，每组一一分钟时时间，第第二轮，甲乙互互换角色色进行，用时也也是6分分钟，之之间再加加3分钟钟时间为为换人时时间，共共计是115分钟钟。规定定时间一一到，统统计一共共踩爆多多少气球球，多的的名次列列前。规规则是，不得使使用语言言来传递递信息，违反一一次扣一一球。讨讨论：为为使小队队夺取胜胜利，需需要有人人指挥，信号的的定义亦亦最好统统一，另另外，打打击乐

60、器器力求正正确。1、圆圈圈操 大大家转成成一个大大圆圈，双臂侧侧平举，与左右右的人相相插在肩肩膀上。主持人人居圆心心处，发发口令指指挥大家家做颈部部运动、下蹲运运动、踢踢腿运动动、体侧侧运动、体前屈屈运动、弓剪步步压腿运运动、跳跳跃运动动等。开开始会感感到很别别扭，不不好调节节间距难难以配合合，随着着进展，多想着着体谅他他人，也也就适应应了。 2、勇于认认错 大大家排成成体操队队形，主主持人发发令：“1！”全体迅迅速举左左手；喊喊“2！”时，举举右手；喊“3！”时，抬抬左脚；喊“4！”时抬右右脚，喊喊“5！”时，不不能动。主持人人的口令令可多变变，并且且节奏越越来越快快，当有有人做错错时，要要