力平衡力压强浮力

1、物理：第八章压强与浮力复习课件（北师大版八年级下）1力与运动复习2毛巾表面棉布表面木板表面一、牛顿第一定律实验：3较大较小最小较小较大最大较快较慢最慢较短较长最长？若阻力更小，阻力为零会是什么情况呢？实验结论在同样条件下，平面越光滑，小车前进得越远。4若阻力为零物体运动速度的大小将 ，物体运动的方向将 ，匀速直线运动若物体静止，那么将 。 不变不变保持静止总结一下：若阻力为零，物体将处于什么状态？5 一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 牛顿第一定律6怎样理解牛顿第一定律？重点难点解析1、“一切”适用于所有物体（固体、气体、液体）2、“没有受到外力作用”是定律成

2、立的条件，包括物体确实没有受到外力和物体受到平衡力的作用；3、“总”总是这样，没有例外；4、“或”指两种状态必有其一，不同时存在。7二、对惯性要正确的理解物体有惯性，惯性是属性，几种错误的认识：1、把惯性误认为是一种力，如“在惯性的作用下”“受到惯性的作用”等；大小看质量，不管动与静。2、误认为运动的物体有惯性，静止的物体没有惯性；3、误认为速度大的物体惯性大，速度小的物体惯性小；4、误认为变速运动的物体无惯性；5、物体由运动变为静止误认为是“克服了惯性” ，物体由静止变为运动误认为是“增加了惯性” 。上述认识都是错误的。8紧扣题意下结论。解释惯性现象的关键和步骤审清题意，确定研究对象。明确研

3、究对象原来是静止的还是运动的。研究对象是否受力。若有受力，运动状态应会发生变化；若没有受力，研究对象由于惯性要保持原来的运动状态或静止状态。9常见的惯性现象10例题：烧锅炉的时候，用铲子送煤，铲子往往并不进入灶内，而是停在灶前，煤就顺着铲子运动的方向进入灶内，为什么？ 分析 确定该题的研究对象是煤。 煤原来是跟铲子一起运动的。 解答：用铲子送煤时，煤原来是跟铲子一起运动的当铲子突然在灶前停止运动，煤由于惯性要保持原来的运动状态，所以，继续沿着铲子运动的方向进入灶内。 当铲子突然停在灶前时，煤由于惯性要保持原来的运动状态，继续顺着铲子运动的方向向前进入灶内。11车向右突然刹车例题：一辆车在平直路

4、面上向右做匀速运动，车厢内桌子上有一杯水。若水面突然发生了如图变化，则车的运动状可能发生了怎样的变化？12三、平衡力 物体在受到几个力的作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。2、二力平衡的条件 作用在一个物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且在同一直线上，这两个力就彼此平衡。3、彼此平衡的两个力的合力一定为零。1、力的平衡13力学解题步骤（1）确定研究物体物体或运动过程（2）判断运动状态-平衡状态（静止、匀速直线运动） 是水平方向上的还是竖直方向上的（3）画力的示意图-先画重力、依次弹力及摩擦力（4）利用平衡力、相互作用力等大特点求所要求的 力的大小141、请

5、判断下列哪两个力是平衡力15fG=?=1000N2、运动员匀速下落，若伞和人总重1000牛，则伞受到的阻力f是多少？163：AB物体A B处于静止状态GA 20NGB 15N求物体A受地面的支持力？解答：分析物体A受力情况，画它的受力示意图 F支 GAFB对AAGAFB对AF支BGBFA对B 物体A静止 物体B静止FA对B =GB =15N又 FB对A = FA对B = 15N求物体B受的支持力？分析物体B受力情况，画它的受力示意图 F支 20N 15N= 35N17四、滑动摩擦力定义：两个相互接触的物体，一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦力叫做滑动摩擦力。影响滑动摩擦力大小的因素压力

6、的大小接触面的粗糙程度实验增大摩擦的方法增大接触面的粗糙程度。如鞋底、轮胎上有凸凹不平的花纹等减小摩擦的方法减小压力减小接触面的粗糙程度用滚动代替滑动使两个接触面的摩擦面彼此离开增大压力。例如刹车是就是利用增大压力来增大摩擦力181、做匀速运动的小汽车受到那些平衡力的作用？NGF牵f19B解答：取物体B为研究 对象分析B的受力情况，画出受力示意图GBFF支物体B静止 F支和 F是一对平衡力f静和 GB是一对平衡力f静 f静GB 3N2：如图，物体B重3N，在力的作用下静止在竖直墙壁上。分析B受到的平衡力，以及B受到的摩擦力的大小。203vG2fF推 F推=G+2f解答： 物体匀速运动分析物体受

7、力情况，画它的受力示意图3:物体的重力为G，与一面墙的摩擦力是f，求出物体向上做匀速运动时所需要的推力的大小。214：用手握住一个质量为0.5kg空瓶子，静止在手中不动。1 求瓶子受到的摩擦力手握瓶子的力增大， 瓶子受到的摩擦力 往瓶子加1kg的水，瓶子仍静止在手中不动，瓶子受到的摩擦力4.9N4.9N14.7N225：一质量为2吨的汽车在平直公路上匀速行驶时，受到的摩擦力为车重的0.15倍，求：汽车的牵引力的大小。 已知：m = 2t = 2103, g = 9.8N/, f = 0.15G 求：F 解：对汽车进行受力分析，画受力示意图G = mg = 21039.8N/ = 1.96104

8、N f = 0.15G = 0.15 1.96104N = 2.94103N牵引力F与摩擦力f是一对 平衡力。所以F = f = 2.94103N答：汽车的牵引力为2.94103N 汽车在平直公路上匀速行驶F牵fGF支v23练习：下面的现象中，不是由于惯性的原因是（ ）A、放在教室里的课桌，没人搬动总是在原处 B、运动员跑到终点时不能立即停下来 C、站在行驶的公共汽车上的人，若汽车紧急刹车，人就要向前倾 D、自行车从坡顶沿斜坡向下运动，速度不断增大D下面各项措施中为了减小摩擦的是（ ）A、下雪后往马路上撒炉碴 B、往自行车轴上加润滑油 C、体操运动员作单杠表演时用手抓些镁粉，抹在手上搓 D、自

9、行车的轮胎表面做有凹凸不平的花纹B24游泳时手和脚向后划水的力与水向前推手和脚的力，它们大小相等，方向相反，在一条直线上，因此（）A、它们是一对平衡力 B、它们不是一对平衡力C、它们的作用效果互相抵消D、以上说法都是错的B汽车在水平公路上匀速直线行驶，下列各对力中是平衡力的是（）A、汽车受到的牵引力和重力B、汽车的重力和车对路面的压力C、汽车受到的牵引力和路面对车的阻力D、汽车对路面的压力和路面对车的支持力C25一个物体受到两个的作用，且这两个力的三要素完全相同，则下列说法中正确的是（）A、这两个力一定是一对平衡力B、这两个力可能是一对平衡力C、这两个力一定不是一对平衡力D、以上说法都不正确C

10、某人坐在行驶的汽车里，后背总向后紧贴着座椅的靠背，则汽车的运动状态是（）A、匀速行驶B、加速行驶C、减速行驶 D、正在拐弯B26如果物体受到力的作用，可以断定下列几种情况中物体一定是受到平衡力的作用的是（）A、物体在空中自由下落B、火车在平直的轨道上匀速运动C、将石块沿斜上方抛出 D、电梯从静止状态到加速上升B下面各图中，所画的两个力彼此平衡的是（）F1=3NF2=3NAF2=3NF1=3NBF1=3NF2=3NCF2=3NF1=3NDC27如图是研究二力平衡条件的实验装置图，把木块放在上向挂在木块两端的小盘里加砝码，两边砝码时，木块静止；把木块 使两边拉力不在 ，放开手后，观察到木块会发生。

11、 水平桌面相等扭转一个角度同一直线上转动28在“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中：用弹簧测力计拉着木块做运动，这时木板对木块的摩擦力才等于弹簧测力计的示数。下表是某同学实验时，记录的数据： 实验次数接触面的材料性质压力（N）摩擦力（N） 1木块与木板 3 0.2 2木块与木板 5 0.35 3木块与棉布 3 0.4匀速直线 在接触面的粗糙程度相同时，滑动摩擦力的大小与压力的大小有关 在压力不变时，滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关A、比较第、次实验时，可以得出的结论是 。B、比较第1、次实验时，可以得出的结论是 。 29力学解题步骤（1）确定研究物体物体或运动过程（2）判断运动

12、状态-平衡状态（静止、匀速直线运动） 是水平方向上的还是竖直方向上的（3）画力的示意图-先画重力、依次弹力及摩擦力（4）利用平衡力、相互作用力等大特点求所要求的 力的大小30演示实验倒水后橡皮膜的变化情况31休息一会儿今天就到这吧同学们，再见！32第八章 压强和浮力331、知识与技能目标：（1）说出压力和压强的定义，说明压强的物理意义。（2）写出压强的公式，单位，会灵活运用压强知识解决简单的问题。（3）说明液体压强产生的原因，复述液体内部压强规律。（4）写出液体压强公式并会用公式进行简单计算，会用液体压强知识解决简单实际问题。解释连通器的原理及应用实例。（5）进一步了解浮力的现象，加深对阿基米

13、德原理的理解；知道物体的浮沉条件和浮力的应用。342、过程与方法目标：（1）培养学生运用物理语言分析问题和表达观点的能力。（2）学会研究物理问题的科学方法和学习方法。3、情感、态度与价值观目标：形成积极向上，团结协作的学习氛围,学会与同伴的合作交流 35重点和难点重点：（1）说出压力和压强的定义，说明压强的物理意义。（2）浮力的应用和物体的浮沉条件。 （3）说明液体压强产生的原因，复述液体内部压强规律。（4）解释连通器的原理及应用实例。难点：（1）会灵活运用压强知识解决简单的问题。（2）液体压强公式并会用公式进行简单计算，会用液体压强知识解决简单实际问题。 36压强和浮力压强液体压强大气压强流

14、体压强与流速的关系浮力定义公式单位增大减小压强的方法液体压强的特点连通器存在及其原因大小测量流速越大压强越小飞机的升力如何产生的浮力方向计算浮沉条件漂浮条件37压力： 定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。 压力并不都是由重力引起的，通常把物体 放在水平桌面上时，如果物体不受其它力， 则压力F = G 固体可以大小方向不变地传递压力。重为G的物体在承受面上静止不动。指出 下 列各种情况下所受压力的大小。FFFFF38重力与压力的区别：（1）重力是由于地球吸引而使物体受到的力，施力物体是地球，受力物体是地面附近的一切物体。（2）压力是垂直作用在物体表面上的力，是由于物体间的挤压形变而产生的，施力物

15、体是施加压力作用的物体，受力物体是被压物体。（3）重力的方向总是竖直向下；压力方向总是垂直于支撑面，由于物体支撑面有不同的方向，所以压力也有不同的方向。39压力和重力的区别和联系40研究影响压力作用效果因素的实验： 如图乙、丙说明：压力相同时，受力面积越小压力作用效果越明显。如图甲、乙说明：受力面积相同时，压力越大压力作用效果越明显。概括这两次实验结论是：压力的作用效果与压力和受力面积有关。本实验研究问题时，采用了控制变量法。和 对比法41压强： 定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量公式 p=F/ S 其中各量的单位分别是：p：帕斯卡（Pa）；F：牛顿

16、（N）S：米（m2）。A、使用该公式计算压强时，关键是找出压力F（一般F=G=mg）和受力面积S（受力面积要注意两物体的接触部分）。B、特例：对于放在桌子上的直柱体（如：圆柱体、正方体、长放体等）对桌面的压强p=gh压强单位Pa的认识：一张报纸平放时对桌子的压力约.Pa 。成人站立时对地面的压强约为：.104Pa 。它表示：人站立时，其脚下每平方米面积上，受到脚的压力为：.104N42灵活运用压强公式进行计算：（1）利用p=F/S计算固体压强的关键是确定受力面积，解题时，要抓住“受力”二字，分析物体表面到底有多大面积受到压力作用，而不能取任意的一个面积代入。（2）解题的思路：根据物体平衡条件和

17、物体间相互作用规律求出压力F；确认受力面积S；再根据公式p=F/S求出压力对受力面的压强，要特别注意 压力 和重力的区别。应用：当压力不变时，可通过增大受力面积的方法来减小压 强如：铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。 也可通过减小受力面积的方法来增大压强如：缝一针做 得很细、菜刀刀口很薄43一容器盛有液体放在水平桌面上，求压力压强问题： 处理时：把盛放液体的容器看成一个整体，先确定压力（水平面受的压力F=G容+G液），后确定压强（一般常用公式 p= F/S ）。 44 1、如图3所示的四种现象中，属于减小压强的是 452、一头质量为6X103kg的大象，每只脚掌的面积为600cm2，

18、它的重力为 N，它四脚着地时对地面的压强为 Pa。若大象抬起一条腿，如图10所示，它对地面的压强 (选填“变大”、“变小”或“不变”)。(g取10Nkg) 3、完全相同的8块橡皮，每块橡皮的长、宽、高为4：2：1。小明同学在水平桌面上把它们摆放成了如图所示的四种形式，其中对桌面压强相等的是A.甲与乙 B.甲与丁 C.乙与丙 D.丙与丁6X1042.5X105变大46液体的压强：（1）液体内部产生压强的原因：液体受重力且具有流动性。（2）测量：微小压强计 用途：测量液体内部的压强。（3）液体压强的规律： 液体对容器底和测壁都有压强，液体内部向各个方向都 有压强； 在同一深度，液体向各个方向的压强

19、都相等； 液体的压强随深度的增加而增大； 不同液体的压强与液体的密度有关。474、压强公式： 推导压强公式使用了建立理想模型法，前面引入光线的概念时，就知道了建立理想模型法，这个方法今后还会用到，请认真体会。推导过程：液柱体积V=Sh ；质量m=V=Sh液片受到的压力： F=G=mg=Shg .液片受到的压强： p= F/S=gh48区分深度和高度深度：液体内一点到上面自由液面的竖直距离。高度：液体内一点到下面容器底的竖直距离。A点的深度和高度分别是多少？49容器底部的深度是h1还是h2？h1如何理解深度50h1和h2哪个是图中红点处液体的深度？h151液体压强公式p=gh说明：A、公式适用的

20、条件为：液体B、公式中物理量的单位为：p：Pa；g：N/kg；h：mC、从公式中看出：液体的压强只与液体的密度和液体 的深度有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的 底面积、容器形状均无关。著名的帕斯卡破桶实验充 分说明这一点。 计算液体对容器底的压力和压强问题：一般方法：首先确定压强p=gh；其次确定压力F=pS特殊情况：压强：对直柱形容器可先求F用p=F/S 压力：如图F=G FG52连通器：定义：上端开口，下部相连通的容器原理：连通器里装一种液体且液体不流动时，各容器的液面保持相平应用：茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都是根据连通器的原理来工作的。53大气压强（1）概念：大气对浸

21、在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压，一般用p0表示。说明：“大气压”与“气压”（或部分气体压强）是有区别的，如高压锅内的气压指部分气体压强。高压锅外称大气压。（2）产生原因：因为 空气受重力并且具有流动性。（3）大气压的存在实验证明：历史上著名的实验马德堡半球实验。 小实验覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验、皮碗模拟马德堡半球实验。54托里拆利实验。实验过程：在长约1m，一端封闭的玻璃管里灌满 水银，将管口堵住，然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后，管内水银面下降一些就不在下降，这时管内外水银面的高度差约为760mm。原理分析：在管内，与管外液面相平的地方取一液片，因为液体不动故液片受到上下的压

22、强平衡。即向上的大气压=水银柱产生的压强。结论：大气压p0=760mmHg=76cmHg=1.01105Pa(其值随着外界大气压的变化而变化)说明：实验前玻璃管里水银灌满的目的是：使玻璃管倒置后，水银上方为真空；若未灌满，则测量结果偏小。本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度为10.3 m 将玻璃管稍上提或下压，管内外的高度差不变，将玻璃管倾斜，高度不变，长度变长。55标准大气压： 支持76cm水银柱的大气压叫标准大气压。56大气压的特点：（1）特点：空气内部向各个方向都有压强，且空气中某点向各个方向的大气压强都相等。大气压随高度增加而减小，且大气压的值与地点、天气、季节、的变化有关。一般来

23、说，晴天大气压比阴天高，冬天比夏天高。（2）大气压变化规律研究：能发现什么规律？大气压随高度的增加而减小。大气压随高度的变化是不均匀的,低空大气压减小得快,高空减小得慢57测量大气压的工具：（1）定义：测定大气压的仪器叫气压计。（2）分类：水银气压计和无液气压计（3）说明：若水银气压计挂斜，则测量结果变大。在无液气压计刻度盘上标的刻度改成高度，该无液气压计就成了登山用的登高计。586、应用：活塞式抽水机和离心水泵。597、沸点与压强：（1）内容：一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。（2）应用：高压锅、除糖汁中水分。608.流体压强与流速的关系： 流体流动时，流速大的 地方压强小

24、；流速小的 地方压强大。升力的形成：机翼横截 面的形状为上方弯曲， 下方近似于直线。上方 的空气要比下方的空气 行走较长的距离。机翼 上方的空气流动比下方 要快，压强变小；与其 相对，机翼下方的空气 流动较慢，压强较大。 这一压强差使飞机获得竖直向上的升力或举力。611、图24中平底茶壶的质量是0.4kg，壶底面积是4103m2.内盛0.6kg的开水，水面高度在图中已标出，放置在面积为l m2的水平桌面中央。试求:（1）由于水的重力而使水对茶壶底部产生的压力（2）茶壶对桌面的压强。（g10N/kg）解（1）FPSghS 1.0103kg/m3 10N/kg0.12m 4103m2 4.8N （

25、2）PFS（0.40.6）Kg 10N/kg 4103m2 4102Pa2、我国举世瞩目的三峡大坝全线建成。拦河大坝之所以修成“上窄下宽”的形状，是因为 。三峡大坝的船闸是 在实际中的具体运用，它能让大型轮船在上下游之间顺利往返航行 623、小明同学利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值实验步骤如下（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是（2）如图所示，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞时，记下弹簧测力计的示数为8.2N（3）用刻度尺测出注射器的全部刻度的长

26、度为cm，计算得到活塞的横截面积为cm2（4）计算得到大气压强的数值为Pa.（5）小明了解到班内同学的实验误差普遍很大，有的偏大，有的偏小.请分析，该实验过程中导致误差的因素有（请写出两条）；将内的气体排出管外刚滑动时60.751.13105管内的空气没有排空；摩擦力的因素63浮力1、浮力的定义：一切浸入液体（气体）的物体都受到液体（气体）对它竖直向上的力 叫浮力。2、浮力方向：竖直向上，施力物体：液（气）体3、浮力产生的原因（实质）：液（气）体对物体向上的压力大于向下的压力，向上、向下的压力差 即浮力。64物体条件：（1）前提条件：物体浸没在液体中，且只受浮力和重力。（2）请根据示意图完成下

27、空。的浮沉 下沉 悬浮 上浮 漂浮 F浮 G F浮 = G 液物 液 物GF浮GF浮GF浮65（3）说明： 密度均匀的物体悬浮（或漂浮）在某液体中，若把物体切成大小不等的两块，则大块、小块都悬浮（或漂浮）。一物体漂浮在密度为的液体中，若露出体积为物体总体积的1/3，则物体密度为 2/3分析：F浮 = G 则：液V排g =物Vg 物=（ V排V）液= 2/3液 悬浮与漂浮的比较相同： F浮 = G 不同：悬浮液 =物 ；V排=V物漂浮液 物；V排V物判断物体浮沉（状态）有两种方法：比较F浮 与G或比较液与物 。 物体吊在测力计上，在空中重力为G,浸在密度为的液体中，示数为F则物体密度为：物= G

28、/ (G-F)66阿基米德原理：（1）内容：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。（2）公式表示：F浮 = G排 =液V排g 从公式中可以看出：液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，而与物体的质量、体积、重力、形状 、浸没的深度等均无关。（3）适用条件：液体（或气体）67浮力的利用：（1）轮船：工作原理：要使密度大于水的材料制成能够漂浮在水面上的物体必须把它做成空心的，使它能够排开更多的水。排水量：轮船满载时排开水的质量。单位 t 。由排水量m 可计算出：排开液体的体积V排= ；排开液体的重力G排 = m g ；轮船受到的浮力F浮 = m g 轮船和货物共重G=m g 。（2）潜水艇：工作原理：潜水艇的下潜和上浮是靠改变自身重力来实现的。（3）气球和飞艇