年度工作总结五年级语文教师年度考核个人总结

1、五年级语文教师年度查核个人总结五年级语文教师年度查核个人总结一这学年来，自己在教育教课工作中，一直坚持党的教育目标，面向全体学生，教书育人，为人师表，确定以学生为主体，以培育学生主动发展为中心的教课思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创建能力，培育学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，听从领导的分工，踊跃做好本员工作，认真备课、上课、听课、评课，宽泛获取各样知识，形成比较完好的知识构造，严格要修业生，尊敬学生，弘扬教课民主，使学生学有所得，不停提升，进而不停提升自己的教课水平，并顺利达成教育教课任务。一、数学课方面：第一、极积参加各级各种持续教育，增强自己的业务学习，的确转变教育教

2、课观点。一个教育工作者只有经过不停的学习，不停接受新观点，充分完美自己的教育教课思想，才能有不停的动力和创新的源泉。新的一论教课改革应运而生，为教育注入了新的活力。为此，我把学习新课改作为本学期业务学习的一项重要内容，经常阅念书本报刊杂志，不停地学习新的现代化教课方法，经过学习，不停充分自己，建立新的教课观点，踊跃研究新的教课门路，努力提升自己的教课水平。本学期写有念书笔录5000余字。第二、以讲堂教课为载体，实行新课程标准精神，向40分种要质量。1、备课认真认真，全力做到科学、正确、严实。这学期备课81节次，备课时力求深入理解教材，正确掌握要点和难点。认真编写教课设计，力求突出新教材、新思路

3、、新方法。2、认真批阅学生作业32节次，做32次作业记录。认真听课、评课、议课15节次。教课工作中，我立足于讲堂，努力将新课标的精神表现于每节课中。在平常的教课过程中，以自主教课为主，坚持学生为主体，教师为主导的教课思路，针对不一样的数学内容和孩子的年纪特色，灵巧设计教法，踊跃指引学生在主动研究、合作交流数学知识的过程中，意会和掌握数学思想方法，侧重对学生数学能力的培育,发挥学生的独创性。第三、增强了学生成绩的检测，按要求举行了3次月考。学生每次月考的测试成绩及一些重要的能力指标都实时加以记录，并对学生的知识的掌握和能力提升进行理性的剖析，从剖析中得出，本学期学生数学基础知识与计算能力有较大幅

4、度的上涨，而逻辑思想能力也有必定程度的进步，在学校组织的期末检测中，五年级班数学45人参加考试，最高96.5分，最低22分，均匀60.81，及格率55.56，优异率31.11，对比上学期均匀分提升了4分，这是我们师生共同努力的结果，试题中填空、判断、计算、解决问题方面学生做的都很好，就是看图计算面积、选择题方面失分许多，说明学生在数学发散思想能力方面还比较单薄，此后应增强练习。第四、增强学生作业达成的管理。每组设数学小组长一名，负责检查、指导、敦促本组同学达成作业。在每次作业批阅中，均对存在问题进行记录，针对学生的单薄环节进行指导，对优异学生和后进生进行独自指导追踪记录，发现有进步立刻夸奖，认

5、真做好“1+2”优差生指导工程并作好有关记录8次，此中张倩由78分提升到86分，张宇莹由47分提升到分。第五、不停的进行教课反省并付诸文字达16篇。因为教课反省让我感觉我每日都在成长，每日都在进步，更重要的是经过教课反省我每日都会有新的发现、新的启迪。解决教课中存在的问题，改良自己的教课方法，同时也能够让自己的理论知识获取提升。对自己的教课常常进行反省总结，对学生的每个知识点的掌握状况均进行动向记录。五年级语文教师年度查核个人总结二岁月似箭，似水流年。转瞬，一个学期的教育教课工作已经结束了，回首这一学期以来，学生的点滴进步让我非常宽慰，但还存在着一些问题，此后还需努力解决。现对自己一学期的教课

6、工作总结以下：一、狠抓基础知识和基本技术因为我班学生基础较差，为了扎实学生的基础知识和基本技术，我在充分认识学生的基础上因材施教，因材施教，不停提升学生的知识水平。比方，在书写方面，我鼎力重申规范，要求行款齐整，笔迹工整，并努力战胜错别字。对生字新词的理解运用，对近、反义词的累积等，我都逐个进行解说或重申，以提升学生的基本技术和语文能力。二、做勤学习方法的指导俗语说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提升学生学习成绩是有很大的利处的。有的同学为何总是玩，可成绩却不错，这是为何呢?第一，我们重申上课专心听讲，实时对知识进行稳固，而后还要实时复习。有人说，聪

7、慧与否，在于能否思虑。这是很要点的，我们要侧重指导学生学会思虑。睡前回首当日所学，也是一种优异的学习方法。方法多，但要合用，易行，便于操作，还要敦促学生坚持。三、做好转差工作针对我们班差生许多的状况，我狠抓差生，给差生“开小灶”，每课跟进，要求生字词语过关。既严格敦促，又给与他们实时的鼓舞，使他们重拾学习的信心。四、突出章节过关。本学期的教课内容分为七个单元。在每个单元的教课任务达成以后，我都进行检测，针对学生计在的知识点问题，实时解决。对的确困难的学生进行耐心仔细的个别教育，使之掌握，并能运用。因为抓好了章节过关，本期学生的学习成绩广泛有了提升。五、拓展知识视线语文教课一定重视累积运用，只有

8、学生对知识有了必定累积以后才能运用。为了拓展学生的知识视线，我展开了一系列的语文活动。1、优异文段朗诵经过学生自主找寻优异文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增添的同时，学生必定收获了很多东西。2、好词佳句的采集在不停采集整理的过程中，学生的词汇累积有了显然的增加。3、展开各样语文活动。如争辩、演讲、出手抄报等等。学生在活动中增添了知识，训练了动脑、动口、着手的能力。在这个学期中，学生们学习语文的兴趣获取了极大的提升，这和常常展开语文活动是分不开的。在本期的教课中，学生的语文兴趣获取了激发，语文基础知识获取了提升，语文能力获取了增强，为下学期的学习打下了基础。五年级语文教师年度查核个人总

9、结三这学期我担当五年级一班班主任，我关怀热爱我的学生，既是学生的师长，又是他们的朋友。我为人师表，言传身教，到处做学生的楷模，让学生在耳濡目染中养成优异的学习、生活习惯。为了给学生创建一个优异的学习气氛，形成团结努力、尊师守纪、踊跃进步的班风、学风，我在班级管理上花了许多心血。第一，我选出了得力的班干，拟订了班规。联合少先队的检查评选制度，我班也推行登分制，让班干辅助管理，全体学生进行监察。学生在各方面表现得好就加分，表现不好就减分。每个学生的纪律、学习、卫生、操行状况都从他的登分表中表现出来。到了期末，依据学生得分的高低评出前十名赐予奖赏，这样就形成了一种竞争体制，大家都想得高分，都想方法在

10、各个方面表现自己，为自己夺分。所以，不论是学习仍是纪律，学生都有了很大进步，班主任也省去了好多管理上的繁琐细节，大多数学生会很自觉地恪守纪律和学习。这样有效地激发了学生各方面的踊跃性，不论是学习、纪律仍是卫生、两操都比从前有了很大进步，这学期我们班共获取面流动红旗。其次，为丰富学生的课外生活，我班这学期展开了丰富多彩的活动。本学期我们班展开了丰富多彩的班队会活动，学生在活动中获取锻炼遇到教育，如：崇尚节俭队会，安全知识队会，猜谜语队会，讲故事队会等，还按期第一版墙报，学生的专长获取发挥。此外在12周的篮球赛上，我们班的学生表现出来的集体荣誉感让我感人，他们奋力拼搏的精神也值得夸奖。经过这些活动

11、，培育了学生的着手、动脑能力，也让学生充分展现了自己的专长。作为班主任，学生的思想教育工作是必不行少的。每周的礼拜一早读课都是我对学生进行思想教育的固准时间，利用这20分钟，我会针对近来的事情向学生讲一些做人的道理和做事的原则、方法等，教会学生一些讲堂上学不到的社会知识，让他们学会划分是非。有时也会利用其余时间针对个别学生的问题找学生讲话，实时纠正他们的错误。语文课上，更是常常联合课文内容对学生进行各个方面的思想教育。学生在学校，安全第一，所以安全教育是我每日放学前的必需内容。除了教育学生注意用电、用火安全和交通安全之外，还重申学生禁止下河游泳，禁止玩危险游戏，如爬树、玩弹弓、玩玩具枪、追赶打

12、闹等危险的活动都不一样意做。作为班主任，抓勤学生的学习是首要任务。针对我班学生基础差、学习踊跃性差的特色，我特别重申学生必定要做好复习和预习工作。每日早读前我都进教室检查学生的复习、预习状况，监察学生养成优异的学习习惯。在段考后，给家长发了家校联系条，要求家长和老师共同监察学生达成学习任务。关于基础较差的学生，采纳结对子一帮一的方式，让学习好的学生帮助差生，大家共同进步。经过一学期的努力，我班学生的学习成绩有了提升，学生学习的踊跃性也高了，班上形成了你追我赶、不懂就问的学风。我不单关怀学生的学习、纪律，还关怀他们的生活和思想状况，对我班的学生基本都进行了不一样形式的家访，对学生的家庭状况认识很清楚，增强了学校和家长的联系，为更