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文档简介

1、 篮球 校本课程 达标宁阳实验中学体育组 司东升 丛建华 陈飞鹏 李建 孟强一、开设“篮球校本课程的目的与意义篮球运动作为一个竞技体育运开工程，是以投篮为中心，以得分多少决定胜负而进行的攻守交替、集体对抗的球类工程。经常参加球类活动，可以使身体得到全面锻炼。篮球活动形式灵活，具有较强的趣味性和竞技性，并容易普及，深受广阔学生的喜爱。它对于增强学生体质、促进身心健康、提高学生体育活动的参与意识，培养与人合作的意识和集体主义精神，具有重要的意义。二、篮球校本课程的总目标通过篮球活动，开展学生的灵活、机敏、反响迅速，以及速度、力量、耐力等身体素质，促进身体的全面开展。通过篮球教学，培养学生的运动兴趣

2、，形成坚持锻炼的习惯。在从事篮球游戏和比赛中，培养学生自尊、自信，与同学合作以及友好相处的精神，提高学生的社会适应能力。三、篮球校本课程的开发和实施过程我校篮球校本课程有相应的教材、方案、 备课、 授课。1、“篮球校本课程教材2、“篮球校本课程教学方案3、“篮球校本课程备课4、篮球校本课程的具体实施课程实施的原那么：1、主体性原那么：确认教学的本体地位，确立学生的主体地位，把教学作为民主的、积极的和创造的实践活动来开展，使学生成为追求真、善、美的主体。2、趣味性原那么；根据学生的知识根底，认知水平和心理开展的特点，教师要尽可能地选择适合学生特点的内容，并以学生喜闻乐见的形式开展教学活动，做到难

3、易适中，形式丰富，内容新颖，以此激发学生的学习兴趣，保持学生的学习积极性，使学生乐于参与，在参与中自信起来，以求实效。3、灵活性原那么：教学内容、方法应以学生的实际情况而定，教师应从学生的能力、效果等差异出发，因材施教，灵活作出内容上的修改，以便控制课堂，适时调整。4、开放性原那么：教学内容可根据需要选择于课堂、校园、文明礼仪展室等场所进行，充分发挥不同场所的作用，到达最正确教学效果。 篮球课上课过程四、“篮球校本课程开设效果通过开设“篮球校本课程，增强了学生体质、促进了身心健康、提高了学生体育活动的参与意识，形成了坚持锻炼的习惯。学生在中考体育“篮球运球工程中，取得了优异的考试成绩。我校男子篮球队在县篮球比赛中，屡次获得第一名的好成绩，女子篮球队一直保持前三名的成绩。篮球比赛获奖情况展示拓展延伸加强领导，广泛发动，提高教师，尤其是班主任对选修教材学习的重视。让主题宣传教育实践活动扎扎实实地开展起来。充分挖掘学校、社区、实践基地、德育基地的教育资源，发挥体育类社团活动的示范和辐射作用，推动活动的深入开展。定期展现师生员工在实践活动中的阶段性成果。要加强师生双向评价机制的探索，促进师生两个积极性，真正

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