关于我市教育信息化发展战略的思考和建议

1、PAGE PAGE 7焦作市中中小学远远程教育育及信息息技术应应用督导导评估标标准（试试行）评估指标标 评评 估 内 容分值评分标准准评估方式自评得分分检查得分备注项目管理20分组织机构构建立以校校长为组组长、教教导主任任、教研研组长、项目管管理员和和骨干教教师参加加的信息息技术及及远教应应用领导导小组。领导小小组每学学期至少少召开33次以上上专题会会议，研研究解决决应用工工作有关关问题。2无领导小小组扣11.5分分，少一一次专题题会议扣扣0.55分。查资料和和记录经费 投入有保证信信息技术术及远教教应用正正常开展展的经费费投入机机制，农农村小学学每生每每期不低低于200元、初初中不低低于30

2、0元，高高中和城城市学校校的信息息技术教教育收费费必须全全部用于于信息技技术教育育。5农村学校校经费投投入每低低于规定定标准110%扣扣2分、扣完为为止。高高中和城城市学校校挪用收收费资金金的、无无论数量量多少，分数全全部扣除除。查记录和和财务计划总结结学校有信信息技术术及远程程教育335年年发展规规划，内内容包括括发展目目标、规规模、设设施、应应用、教教师培训训、经费费投入等等。学校、教研组组、教师师每学期期都有应应用计划划和总结结。计划划目标要要明确，措施有有力，实实效性和和可操作作性强。总结要要求内容容实在，事迹典典型。3无发展规规划扣11分。每每学期计计划、总总结少一一项扣11分，计计

3、划无明明确目标标和措施施扣0.5分，总结不不到位扣扣0.55分。查看材料检查考核核学校制定定有促进进教师应应用远教教资源教教学的考考核方案案，定时时检查或或随机抽抽查教师师的教学学应用情情况，做做好资源源利用反反馈信息息记录和和教学评评价，评评价结果果纳入任任课教师师年度考考核。4无具体规规范方案案扣1.5分，缺少一一次记录录评价扣扣0.55分、未未纳入教教师综合合考核扣扣4分，扣完为为止。查资料看看效果规章制度度有关规章章制度、工作职职责、考考核方案案健全，各种记记录表册册完整规规范、填填写详实实、归档档有序、符合要要求。信信息技术术及远程程教学课课程安排排合理，在课表表上反映映清楚。4每少

4、一项项制度、表册扣扣0.55分，制制度执行行不到位位、表册册记录不不具体扣扣1-22分，课课表不反反映远程程教学扣扣2分。现场查看项目人员员学校要配配备2名名专、兼兼职项目目管理员员，按AA、B岗岗要求设设置，负负责设备备、资源源管理，承担校本培训训和教师师应用辅辅导等工工作。项项目管理理员的工工作要记记入工作作量，工工作效绩绩与本校校教师应应用远程程教育资资源开展展教学应应用的情情况挂钩钩。2无专人管管理扣11分，项项目管理理员的工工作未记记入工作作量扣11分。查资料访教师硬软件建建设及管管理388分网络类型型农村教学学点至少少利用光光盘播放放方式实实施远程程教育，鼓励同同时使用用ADSSL

5、接入入教育城城域网。一票否决决两种方式式均不具具备的一一票否决决，两种种方式都都有的在在总分基基础上加加3分。现场查看看或在信信息中心心查上网网信息500人人以下的的农村小小学能同同时利用用光盘播播放、卫卫星收视视和ADDSL宽宽带（接接入教育育城域网网）实施施远程教教育。不能按要要求接入入教育城城域网的的学校一一票否决决。农村初中中和5000人以以上的农农村小学学能同时时利用光光盘播放放、卫星星收视和和光纤宽宽带（接接入教育育城域网网）方式式实施远远程教育育。不能按要要求接入入教育城城域网的的学校一一票否决决。所有城市市中小学学都必须须利用光光纤接入入教育城城域网。不能按要要求接入入教育城城

6、域网的的学校一一票否决决。终端教室室农村教学学点至少少有1-2个光光盘播放放教室，达到每每5个班班1个。8数量达不不到要求求扣3分分，没有有扣8分分现场查看农村小学学至少有有1-22个光盘盘播放、1个卫卫星收视视终端教教室。220022年省配配发的多多媒体教教室要尽尽量利用用。终端端教室总总数量要要达到每每5个班班1个。光盘播放放、卫星星收视终终端教室室少一种种扣3分分，终端端教室总总数达不不到要求求扣3分分，原配配发多媒媒体教室室损坏扣扣2分。农村初中中至少有有1-22个光盘盘播放、1个卫卫星收视视、1个个多媒体体终端教教室。220022年省配配发的多多媒体教教室要尽尽量利用用。终端端教室总

7、总数量要要达到每每5个班班1个。终端教室室少一种种类型扣扣3分，总数达达不到要要求扣33分，原原配发多多媒体教教室损坏坏扣2分分。城市学校校多媒体体教室可可用数字字电视加加计算机机或投影影机加计计算机方方式，高高中达到到每4个个班1个个、初中中达到55个班11个、小小学达到到6个班班1个。1个多媒媒体教室室的使用用班级每每增加11个扣33分，扣扣完为止止。备课设备备教师备课课计算机机的数量量至少达达到：农农村教学学点有11-2台台，农村村小学88个人11台，农农村初中中、城市市小学66个人11台，城城市初中中4个人人1台，所有高高中2个个人1台台。5教学点没没有不记记分，其其他学校校每台计计算

8、机使使用人数数平均每每超过22个人扣扣2分，扣完为为止。现场查看学生计算算机室学生计算算机配置置符合标标准，高高中达到到0.008台/生、初初中达到到0.007台/生、小小学达到到0.006台/生。6每生计算算机数量量降低00.011扣3分分，扣完完为止。现场查看设备管理理设备维护护良好，无尘、无锈、定期检检修，实实行专人人管理，按制度度使用，完好率率达955%以上上。3无专人管管理、专专项使用用扣1分分；未及及时维修修，不能能正常工工作扣33分；完完好率每每降低55个百分分点扣11.5分分。现场查看软件与政政务信息息化学校能根根据教育育信息化化需要和和市信息息技术教教育中心心统一要要求配备备

9、必须的的教育管管理和教教学应用用软件。5根据每年年的具体体要求，达不到到酌情扣扣分或不不记分。现场查看学校已建建立网站站（或主主页），并按教教育局要要求实施施网上办办公。3根据市教教育局时时间安排排，没有有不记分分。资源获取取模式一：通过配配置和购购买的教教学光盘盘要达到到1-22套以上上，能满满足教学学需要。其他辅辅助教学学光盘达达到500张以上上5没有配套套教学光光盘扣55分，辅辅助教学学光盘数数量不足足扣2分分，扣完完为止。现场查看模式二：教学光光盘配置置符合模模式一要要求，卫卫星资源源下载每每周要保保证244小时以以上，不不得下载载非法资资源。要要作好下下载记录录，每周周定期公公布资源

10、源目录，将资源源分类提提供给教教师使用用。具备上网网条件的的学校必必须同时时要通过过焦作教教学与资资源网等等网站获获取资源源。没有教学学光盘扣扣2分；每周接接收时间间少于224小时时扣1-3分；下载非非法资料料此项分分扣完。资源下下载无重重点，不不能为教教学提供供服务扣扣1-44分。扣扣完为止止。模式三：同时满满足模式式一和模模式二的的要求（高中和和城市学学校不作作此要求求），必必须要通通过焦作作教学与与资源网网等网站站获取教教育资源源，建立立学校网网络资源源库、每年年不低于于20GG。不能满足足模式一一和模式式二要求求扣3分分，不能能接受网网络资源源扣5分分，自建建资源库库数量不不足扣11-

11、2分分。扣完完为止。资源管理理文本资料料、教学学光盘及及系统工工具等软软件资源源，要整整理归类类，保管管规范，使用、借还方方便，记记录完整整。对下下载资源源要及时时进行归类类、整理理、存贮贮和共享享，定期期转录为为光盘保保存。学校校资源库库要建立教教师个人人文件夹夹。中心心校要及时时把下载载、整理理的资源源刻录成成光盘，提供给给教学点点使用3归类整理理不规范范扣1-2分，记录不不详扣11分。为为村小提提供教学学资源未未达到要要求扣11-2分分，扣完完为止。现场查看教学应用42分整体要求求学校应用用信息技技术及远远程教育育手段进行行教育教学学活动达到到：所有有终端教教室（含含计算机机教室）使用率

12、率每周不不少于220课时时，每年年级的学学科覆盖盖率不低低于70%。10每少1课课时扣11.5分分，覆盖盖率每低低5%扣扣1分，扣完为为止。查记录访师生每个学生生每周至至少能够够接受11课时信信息技术术课教学学、2课时远程程教育课课程（或或信息技技术整合合课）教教学。8信息技术术课每周周不足11课时扣扣1-33分，整整合课每每周不足足2课时时扣2-3分，两种课课缺一种种扣5分分。查资料访学生每个教师师利用信信息技术术手段或或远程教教育资源源开展教教学活动动的次数数每周不不少于11课时。8达不到要要求的教教师每增增加一个个扣1分分，扣完完为止。现场调查备课要求求教师能根根据教学学进度、针对教教学

13、需要要，认真真查阅和和分析远远程教育育资源，结合教教学内容容和教学学过程，选择资资源用于于教学。每学期期有教学学计划，每节课课有运用用远程教教育资源源的电子子教案（或文本本教案）、有实实施远程程教学的的课后反反思。4根据实际际解情况况酌情打打分，达达不到要要求的教教师每超超过100%扣11分，教教案和教教学反思思质量不不高酌情情扣1-2分。 查看有关关资料教学要求求光盘教学学和卫星星收视要要发挥其其教学成成本低、使用简简单、资资源丰富富的优势势，教师师要根据据光盘教教学和卫卫星收视视教学的的特点，认真组组织教学学过程，要把知知识的传传授者转转变为教教学活动动的组织织者和辅辅导者，积极改改进教和

14、和学过程程，要通通过教学学活动拓拓展学生生的视野野和知识识面、提提升学生生认知能能力。多多媒体教教学还要要认真组组织资源源，作好好课件，充分发发挥多媒媒体教学学的优势势和作用用。5根据听课课、教师师座谈、了解学学生以及及平时教教学活动动等酌情情打分。听课等方方式计算机教教室在开开齐信息息技术课课程，培培养学生生的信息息技能与与素养的的同时，要积极极开展基基于网络络的学科科课程互互动教学学。每学学期每班班至少开开展2次次以上学科科整合的的教学活活动。5每少一次次扣3分分，扣完完为止。查资料访访学生利用远程程教育资资源组织织学生开开展综合合实践活活动和课课外活动动。每周周组织学学生收看看一次时时事

15、动态态、思想想品德、卫生、法制、安全、环保等等节目，以及专专题教学学资料等等。2每学期少少一次扣扣0.55分，扣扣完为止止。查资料访访学生教研活动动20分学科教学学研究广泛运用用示范课课例（网网上或本本校教师师优质课课）、优优秀课件件、教案案等远程程教育资资源，组组织教师师采取观观摩、研研讨、说说课、讲讲座、课课例分析析、教学学评比、教学反反思等多多种形式式开展校校本教学学研究活活动。每每个学科科组织基基于信息息技术及及远程教教育资源源应用的教教研活动动每学期期不少于于2次。6每个学科科每少一一次扣11分，扣扣完为止止。看材料访访教师信息技术术及远程程教育项项目管理理教师、骨干教教师要率率先利

16、用用信息技技术手段段和远程程教育资资源上好好优质课课或教学学观摩课课，数量量要达到到每人每每学期至至少两节节。4没少一人人次扣11分，扣扣完为止止。看教案等等资料鼓励教师师利用信息息技术和和网络资资源参加加各类评评优活动动，每学学期学校校要开展展一次教教学评优优、课件件制作、教学设设计、论论文评选等活活动，评评选结果果要作为为教师评评优、职职称评审审、骨干干教师评评选的依依据。5无活动扣扣3分，无市级级以上获获奖扣11分，无无县级获获奖扣11分。看材料及及现场了了解课题研究究积极开展展信息技技术与远远程教育育课题研研究，学学校自行行确定有有研究课课题、积积极参加加国家及及省市课课题，所所有课题

17、题研究有有进展、有过程程资料并并取得一一定成效效。5无自立课课题或无无进展扣扣3分，无县市市级以上上课题或或无进展展扣2分分。看材料教师培训训22分分选派培训训积极选派派教师参参加县、市、省省教育部部门主办办的各种种现代教教育技术术培训、观摩、研讨活活动。4每少一人人次扣11分，扣扣完为止止。查培训记记录校本培训训制定切实实可行的的校本培训训计划和和考核措措施，利利用远程程教育资资源和手手段对学学校领导导和全体体教师进进行校本本培训，每学期期每人接接受培训训的时间间不少于于10课课时。5无计划、无措施施、无培培训资料料记载扣扣2分，培训课课时每少少1课时时扣2分分。查资料访教师培训效益益全校5

18、00岁以下下的教师师都能初初步掌握握信息技技术教学学技能，能通过过焦作教教学与资资源网等等网站获获取教育育资源，07年年通过国国家教育育技术认认证考试试的教师师要达到到教师总总数的330%以以上。8掌握信息息技术基基本技能能的教师师每减少少10%扣2分分，通过过教育技技术认证证的教师师每减少少10%扣2分分，扣完完为止。考试等方方法队伍建设设信息技术术课教师师要保持持稳定，每年要要接受不不低于1100课课时的专专业培训训，数量量达到每每个计算算机教室室平均二二名。信信息技术术应用骨骨干教师师要具备备较高的的教育理理论水平平和信息息技术应应用技能能，具有有指导其其他教师师信息技技术应用用的能力力，骨干干教师的的数量要要达到教