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文档简介

1、Word - 4 -大班主题教案3篇：天气活动一：科学活动下雨的隐秘活动目标：1、初步了解雨的成因，培养对自然现象的探究欲望;2、利用试验操作，感触雨的形成;3、培养幼儿的观看能力及合作意识。活动预备：1、透亮玻璃杯若干个，玻璃片若干块，开水;2、试验操作记录表或干份，水彩笔;3、老师记录本，笔;4、有关雨的碟片，电脑;设计思路：1、提问：今日的天气怎样?为什么会下雨呢?妃妃：由于太阳公公的手不当心遇到了云，所以会下雨。黄子曦：由于是水蒸气飞到了天上，到了云里面，变成了大水滴，就会落下来。婕颖：由于妈妈煮饭的暑假，那烟子跑到天上啦!云太热啦，就会下雨。2、幼儿研究后，自由回答老师记录语言。3、

2、提问：雨是怎样形成的呢?4、请幼儿观察碟片下雨的隐秘5、请幼儿试验操作雨的形成老师叙述操作办法及要求;请个别幼儿用自己的话说一说雨的形成缘由。6、表述与表现幼儿出示表格，并叙述;请个别幼儿用自己的话说一说雨的形成缘由。活动反思：因为电都更形象的把雨的形成呈现在幼儿的面前，因此，幼儿爱好特殊高。并利用试验操作，亲身体悟了雨到底是怎样形成的，这要比老师口述要强的多。因此在小结中，基本上幼儿都能够用自己的话说出雨的成因。活动二：音乐活动小雨沙沙活动目标：1、认识乐曲的旋律和结构，学习创编不同的雨点落下时的动作，情态及小花喝水时欢乐满足的动作情态。2、能够表演唱小雨沙沙并能学习多人合作表演。活动预备：

3、观赏乐曲、磁带、录音机图画小雨沙沙设计思路：1、边看图片边观赏乐曲，协助幼儿回忆乐曲的旋律和结奏。2、引领幼儿创编A段小雨落下时的动作，提问：小雨是怎样落下的?从哪儿落到哪儿?3、引领幼儿跟着音乐弦律和图画举行表演唱。4、引领幼儿用不同动作创编B段表示花喝水时欢乐的样子。5、跟着完整音乐练习，引领幼儿从动作、表情上表现出欢乐的心情。活动反思：因为在此活动前幼儿观赏过此乐曲，因此在对乐曲已经比较的认识。在创编动作时幼儿都非常乐观投入，出各种各样的动作。从这次活动发觉，幼儿的表现能力大大提升了，而且许多幼儿都能很大方的与伙伴合作表演。活动三：科学活动为什么会有电闪雷鸣活动目标：初步了解电闪雷鸣的成因，培养对自然现象的探究欲望。活动预备：有电闪雷鸣现象的VCD、电脑、电视、气球等。设计思路：1、组织幼儿观察VCD中的电闪雷鸣。2、组织幼儿研究：闪电像什么?为什么会有电闪雷鸣?3、引领幼儿小试验：闪电、雷鸣试验办法闪电：在较黑暗干燥的房间里，拿两个气球一下一下地接触，然后会浮现火星跳动，这种火花就是电、雷鸣。把气球吹鼓，让它里面装满空气后把开口扎紧，然后用两手掌用力拍气球，随即会浮现叭的一声，气球破碎。吴双：天上打雷了、闪电了，阿莫斯很胆怯，躲进了船舱里歇息。活动反思：利用已有阅历，幼儿能够较有特征性的画出不同天气里的阿莫斯，颜色对照描绘出不同的天气

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