河南许昌普高2023学年高考全国统考预测密卷生物试卷含解析

1、2023学年高考生物模拟试卷考生须知：1全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1吞噬细胞通过胞吞作用摄入胞外抗原，运至溶酶体，溶酶体酶使抗原片段化。用氯化铵和氯喹分别处理吞噬细胞，可以提高溶酶体内的pH，使酸性水解酶失活。下表是探究两种物质处理对抗原摄取、分解和传递过程影响的实验结

2、果。下列描述错误的是（ ）组别控制项目对照组观察结果（%）11 mmol/L 氯化铵11 mmol/L 氯喹观察结果（%）抑制率（%）观察结果（%）抑制率（%）抗原摄取151313151抗原分解2913551452抗原加工前T细胞-吞噬细胞结合7126633157抗原加工后T细胞-吞噬细胞结合8471176124A抗原传递的效率只与抗原原本的空间结构有关B两种物质处理对抗原的传递都能起部分抑制作用C抗原的分解利于抗原在免疫细胞间的传递D1l mmol/L氯喹处理对抗原的摄取无影响2核孔是一组蛋白质以特定的方式排布形成的结构，被称为核孔复合物，它是细胞质与细胞核内物质输送活动的看护者。如图所示，

3、该复合物由一个核心脚手架组成，其具有选择性的输送机制由大量贴在该脚手架内面的蛋白组成，称为中央运输蛋白。据此分析正确的是（ ）A核膜由两层磷脂分子组成核孔复合物与核膜内外的信息交流有关B人体成熟的红细胞中核孔数目较少，影响到物质的运输C核孔复合物的存在，说明核膜也具有选择性DDNA和mRNA通过核孔进入细胞质3不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结果如下图所示。下列有关叙述正确的是（ ）A乙烯浓度越高脱落率越高B脱落率随生长素浓度达到一定值后不断降低C生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相互拮抗的D生产上要喷施高浓度生长素类似物降低脱落率4下列关于微生物的叙述，正确的是（ ）A染色

4、体变异不能发生在噬菌体中B微生物都是生态系统中的分解者C格里菲思的肺炎双球菌转化实验证明了DNA是遗传物质DT2噬菌体侵染大肠杆菌时，逆转录酶与DNA起进入细胞5关于图中曲线所示内容，下列说法错误的是（ ）A若横坐标代表时间，纵坐标代表原生质层与细胞壁之间的距离，则OP段植物细胞的吸水能力不断增强B若横坐标代表物质浓度，纵坐标代表物质运输速率，则葡萄糖进入红细胞可用该曲线表示C若横坐标代表酶促反应的时间，纵坐标代表生成物的量，则P点时增加酶量可使曲线上升D若横坐标代表光照强度，纵坐标代表光合速率，则降低环境中的CO2浓度可使P点向左下方移动6关于激素、抗体、酶和神经递质的叙述，正确的是（ ）A

5、激素和抗体都具有特异性，只能作用于特定的靶细胞B激素和酶都具有高效性，能产生酶的细胞一定能产生激素C激素通过管道运输到体液中，一经靶细胞接受即被灭活D乙酰胆碱与特定分子结合后可在神经元之间传递信息二、综合题：本大题共4小题7（9分）最初人们认为水分子只能通过自由扩散进行跨膜运输，但也有人认为磷脂双分子层的内部是磷脂分子的疏水端，这为水分子的自由扩散设置了障碍，于是有科学家推断细胞膜上存在输送水分子的特殊通道，后来美国科学家阿格雷在1988年成功地将在细胞膜上输送水分子的通道蛋白分离出来，肾小管上皮细胞对原尿中水分的重吸收主要利用的就是这些“水通道蛋白”。下图为人体部分生理活动调节示意图，图中I

6、IV表示过程，AC表示各种体液。请回答以下相关问题。甲状腺素 抗利尿激素 水通道蛋白（1）图中AC属于内环境的是_，其中的激素和I过程中的_（物质）是生命活动调节过程的信息分子。图中能够体现抗利尿激素作为信息分子的作用特点是_（答出一点即可）。（2）抗利尿激素与肾小管上皮细胞表面的特异性受体结合后会改变某些酶的活性，进而促进_和_，使细胞膜上水通道蛋白的数量_，从而促进肾小管上皮细胞对水的重吸收。8（10分）GR24是一种人工合成的可抑制侧芽生长的化学物质。科研人员做出了一种假设：顶芽产生的生长素向下运输时，GR24可抑制侧芽的生长素向下运输。为了验证该假设，研究人员进行了图所示操作并进行了相

7、关实验，实验部分过程见下表。请回答下列问题：（1）生长素在植物体内从形态学上端向形态学下端运输时，跨膜运输的方式为_。组别处理检测实验组在琼脂块A中加适量NAA在侧芽处涂抹适量放射性标记的NAA在A中GR24琼脂块B中放射性标记物含量对照组在琼脂块A中加适量NAA同上在A中 GR24（2）表中、分别为_（填“加入、加入”或“加入、不加入”或“不加入、加入”）GR24。（3）若检测结果为_，则假设成立。（4）科学家在植物体内找到了与GR24作用相似的物质，从而可以解释侧芽生长素浓度高于顶芽的原因，进而解释植物体生长的_现象。9（10分）微生物在尿素工厂的废水中难以生长。研究人员利用2种载体固定脲

8、酶，并比较脲酶对温度变化的耐受性和脲酶对尿素废水的降解能力，得到如图所示结果，其中酶回收率 (%)：(固定化酶的总活力/脲酶冻干粉总活力)l00%。请回答：（1）海藻酸钠浓度过高时难以溶解，且形成的凝胶珠容易出现 _现象，在海藻酸钠完全溶化后再_。（2）本研究固定脲酶的方法属于_，研究中可以通过_（写出一种正确方法即可）增加凝胶珠的硬度和内部交联程度，以减少酶损失。（3）制作凝胶珠时，刚溶化的载体需 _后才可与脲酶混合。使用的注射器前端小孔的内径不宜过大，以防止凝胶珠体积过大影响_。（4）根据实验结果分析，更适合用于固定化脲酶的载体是 _，其依据是_。10（10分）冷刺激能提高组织细胞对胰岛素

9、的敏感程度，对型糖尿病具有一定的治疗效果。为了验证这一结论，某实验小组分别取两组饥饿处理小鼠，其中甲组冷处理（4，1h），乙组为常温对照组，然后向两组小鼠分别注射等量的胰岛素后，缓慢注射一定浓度的葡萄糖溶液，并记录当小鼠体内血糖浓度维持稳定时葡萄糖溶液的注射速率，分别为v1和v2，回答下列问题：（1）冷刺激导致组织细胞对胰岛素的敏感程度增加，调节该过程的神经中枢位于_。（2）型糖尿病的病因是组织细胞膜表面的胰岛素受体数量减少，则注射胰岛素_（能/不能）治愈型糖尿病，原因是_。（3）当小鼠体内血糖浓度维持稳定时外源的葡萄糖溶液的注射速率等于组织细胞对葡萄糖的利用速率，在注射葡萄糖溶液前先注射胰岛

10、素的目的是_，从而抑制体内葡萄糖的产生，若实验结果为v1_（填“”、“ 【答案解析】胰岛素是人体内唯一降低血糖的激素。血糖浓度与胰岛素浓度的相互调节关系是血糖浓度升高时，高浓度的血糖可以直接刺激胰岛B细胞引起胰岛素的分泌或通过神经调节引起胰岛B细胞分泌胰岛素。血糖浓度降低时，胰高血糖素分泌增加，胰岛素分泌减少。【题目详解】（1）人体体温调节的神经中枢位于下丘脑。（2）根据题意可知，II型糖尿病的病因是组织细胞膜表面的胰岛素受体数量减少，导致胰岛素无法发挥其降血糖的作用，因此注射胰岛素不能起到降低血糖浓度的作用。（3）由题意可知，当小鼠体内血糖浓度维持稳定时外源的葡萄糖溶液的注射速率等于组织细胞

11、对葡萄糖的利用速率，因此本实验的目的是通过注射葡萄糖溶液来衡量细胞利用血糖的速率，因此该实验要使外来注射的葡萄糖成为血糖的唯一来源，所以在注射葡萄糖溶液前先注射胰岛素，其目的是抑制肝糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖，从而抑制体内葡萄糖的产生。若实验结果为v1v2，说明冷刺激后组织细胞对血糖的利用速率提高了，即促进了组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖的能力，对II型糖尿病具有一定的治疗效果。【答案点睛】本题主要考查血糖平衡的调节和冷刺激能提高组织细胞对胰岛素敏感度的实验设计与分析，意在强化学生对血糖平衡的调节和实验设计与分析的相关知识的理解与运用能力。11、无氧 周围有透明圈 229227 显微镜直接计数 包埋 小火或间断 酶分子很小，容易从包埋材料中漏出 【答案解析】2、微生物的营养包括碳源、氮源、水和无机盐；2、选择培养基：根据某种微生物的特殊营养要求或其对某化学、物理因素的抗性而设计的培养基使混合菌样中的劣势菌变成优势菌，从而提高该菌的筛选率。【题目详解】（2）乳酸菌是厌氧型微生物，所以在培养乳酸菌的过程中除了满足乳酸菌对营养物质的需求，还必须提供无氧的环境，由于乳酸菌产生的乳酸可以溶解碳酸钙，