高中历史专题八第4课与时俱进的文学艺术教案人民版

1、（一）教材内容分析 : 第四课与时俱进的文学艺术教材支配：学习主题是 20 世纪中后期文学艺术的进展,教材支配如下：第一目“ 反映时代主题的文学” 与其次目“ 行行色色的当代美术” 属于课外阅读内容,介绍了这一时期文学和美术两个领域的进展状况；第三目“ 风靡全球的摇滚乐” 和第四目“ 年轻的艺术” 是本课教学的重点,分别介绍同时期的音乐和影视；1、依靠本时期政治和经济方面的相关内容,强调文学艺术与社会政治经济的关系； 2、把握时代性, 体会不同文化的沟通与融合,懂得人类文化进展的多样性,敬重各国、各地区、各民族文化传统；3、感受文学艺术的魅力,以历史眼光熟识和懂得,防止消遣颜色掩盖历史教学目标

2、；教材位置：从本专题的位置来看：本课是文学艺术进展的纵向进展阶段；从世界文学艺术进展史的角度：本课是必修三思想文化版块的重要内容,是人类在思想文化领域获得的最为新奇的成果,它以前所未有的速度和规模丰富着 人类文明的宝库；从历史学科的训练功能动身通过本课学习,同学学会分析历史现象,熟识文学艺术的发展是同时期政治、经济的产物和反映；感受文学艺术的魅力,提高艺术鉴赏才能；（二）学情分析 : 同学预备状态： 音乐和影视对于当代的孩子来说已经是再熟识不过,所以同学已经具备了一 定的相关学问的储备；相对于政治、经济等枯燥理论,这块内容生动活泼,应当能够引起学 生的学习爱好；学习风格习惯：经过半年多的高中学

3、习,同学具备了肯定阅读、分析、归纳、概括的才能；在学习过程中也积存了一些小组活动、合作学习、争论学习的体会；（三）教学目标（三维教学目标）: 学问与才能：1. 明白 20 世纪后半期兴起的摇滚乐；2. 明白影视艺术的产生与进展的历程：电影的显现、电视的创造与进展代表性的影视作品；3. 熟识影视艺术对社会生活的影响；过程与方法：1. 通过作品赏析,帮忙同学懂得文学艺术进展的时代性、多样性和民族性；2. 通过阅读法、 争论法、 探究法等帮忙同学学会用历史唯物主义的基本观点和方法分析历史 现象；情感、态度和价值观：1. 通过对优秀摇滚乐和影视艺术的鉴赏,影视等艺术；陶冶同学的情操, 体会人类社会的进

4、展离不开音乐2. 熟识人类社会进展的统一性和多样性,懂得和敬重各民族的文化,加强开放意识, 吸取其他优秀文明成果；（四）教学重点与难点 : 重点： 明白 20 世纪中后期音乐的进展（摇滚乐）；明白影视艺术的产生、进展及其影响；难点： 懂得 20 世纪中后期,世界文学艺术进展日趋多元化的时代背景；（五）主要教学方式 : 教法： 多媒体展现法；问题引导法；表格法学法 ：自主学习法；艺术鉴赏法；合作争论法（六）教学过程 : 导入以歌曲四海一家 （We are the world）导入,引出此歌的寓意世界的沟通与合作在不断加强,不管白皮肤、黑皮肤,仍是黄皮肤的人都是世界大家庭中的一员；随着时代的 进展

5、,这一时期的文化艺术的进展最主要的特点是各民族之间的融合沟通和与时俱进；今日,让我们一起来感受四海一家与时俱进的文学艺术的魅力；新课教学一、摇滚乐的兴起 音乐是没有国界的艺术, 20 世界后半期以来的音乐更加明显地表现了世界文化的融合,风靡世界的摇滚乐最具有代表性；（问）什么是摇滚乐呢？（摇滚乐是美国黑人音乐家的“ 节奏和布鲁斯” 与美国白人 的“ 乡村和西部音乐” 两类音乐的融合；）注：布鲁斯是一种由非洲裔美国人制造的音乐流 派；摇滚乐的显现本身就是世界交融的表达,而它的广泛传播进一步拉近了世界的距离；（问）为什么摇滚乐能风靡全球？第一听取同学的看法,然后,老师表达自己的观点：摇滚 rock

6、 ,英文原意震惊、震惊,融合了真实和狂野；而正是这种音乐风格震惊了人们的 心灵,达到了共鸣；（出现图片：“ 猫王” 激情演出时的图片）老师介绍：摇滚乐最早也是最闻名的偶像是被称为“ 猫王” 的美国歌手艾维斯 普莱斯利（ 1935-1977 ）；他虽然不肯定是最优秀的,但无可争议的是他完全转变了当时流行音乐的形式, 使世界各地都布满了要滚的情调；单从他的唱片销售量就可以看出,他的影响力是特殊；从 50 岁月中期到 70 岁月中期这 20 年间,他的国际热门歌曲一打儿接一打儿,甚至在他去世之后他的任何再版唱片都能保持极其稳固的销量；（播放音乐：“ 猫王” 的 Too much）老师引导：让同学认真

7、倾听,专心体会浪漫的摇滚情调,转变同学摇滚乐一概都是摇头晃脑的风格的看法,表达“ 猫王” 名不虚传；（出现图片： “ 披头士乐队” 即甲克虫乐队；播放他们的作品Yesterday ）老师介绍：甲克虫乐队不仅代表了摇滚乐在英国的成就,而且作为 20 世纪最宏大的乐队和作曲家而载入史册,他们特有的音乐风格风靡英伦三岛,同时仍掀起了震惊美国的“ 披头士” 浪潮；老师引导：使同学融入音乐中,回到那令人如痴如醉的摇滚时代,感受音乐的魅力；20 世纪 80 岁月后,摇滚巨星层出不穷；一些乐手和歌手掀起了“ 良知复兴” 运动,参与全球性的社会政治活动,为灾民、难民等举办大规模的义演义卖,引起了全世界的瞩目；

8、（展现图片： 1985 年,摇滚明星们举办名为,二、影视艺术的产生和进展四海一家的义演； ）与导入相呼应；（过渡）音乐是一项古老的艺术,在世界大融合的环境中,年轻的艺术影视在它产生和进展的历程中也表达了共融性；（问）电影是大家熟知的艺术形式,大家知道电影是什么时候产生的吗？（1895 年 12 月 28 日,法国的卢米埃尔兄弟放映人类第一部电影,宣告电影时代的到来；）注：1895 年 12 月 28 日电影的产生日；中国电影产生于 1905 年,第一部电影 定军山；老师介绍：（表格一）电 影 艺 术 的 发 展发 展 阶 段 代 表无 声 电 影 卓别林及其代表作有声电影好莱坞电影的进展注：用

9、表格法介绍电影艺术的进展（问）电影进展过程中又是怎么样表达世界的融合的呢？由同学发表看法；（展现图片：美国好莱坞和中国影片的一些宣扬照）老师说明： 不管是电影的内在含义,仍是制作和宣扬手段,好莱坞的电影在全世界都具有重要的影响力, 推动着世界电影的进展；近几年, 中国电影借鉴美国等其它国家的胜利经验的同时,挖掘自身的民族特色,以崭新的姿势融入世界大潮中；（举例： 2022 年,卧虎藏龙获得第 73 届奥斯卡正确外语片奖）在电影艺术的沟通活动中,东西方的文化交汇并越来越紧密地联系在一起；（过渡）电视艺术比电影更为年轻,是人类20 世纪的又一项宏大的创造；今日,电视已经成为一种利用广泛、影响最大、

10、掩盖面最广的传播工具；（民意小调查）同学扪喜爱看电视吗？（问）你们知道电视的进展史吗？请同学阅读课文 P146 的内容,概括归纳电视的进展；老师总结：（表格二）时间姓名 / 国家发展1926 年贝尔德（英）公开演示机械扫描电视1928 年弗拉基米尔 兹沃尔金电视收发试验胜利1923 年创造电子电视摄像管1931 年（俄裔美国）创造电子显像管1954 年美 国第一台彩电问世20 世纪 70 岁月至 80 岁月实现多路和卫星传播（问）同学们平常喜爱看什么样的电视节目？看电视带给你们怎么样的收成？（同学 自由发言）（出现材料：据报道,北京奥运期间,全世界估量有 运会的竞赛和相关活动； ）（问）材料说

11、明白什么？（同学摸索回答）40 亿人口通过广播电视收听、收看奥老师概括：通过电视我们可以更快速更便利地明白世界各地的新闻和风土人情,同样中国的信息也可以快速地传播到世界上每个有电视信号的角落；电视作为媒介为世界文化的交融供应了有效途径,促进不同文化相互渗透,世界在更深层次走向一体；另外, 就电视产业的进展而言, 它也表达了世界正在不断融合；松下、日立、三星的电视早已走进了中国寻常百姓家, 这些外国品牌给中国企业带来竞争的同时,也带来值得我们借鉴的体会；中国也以积极的姿势进入这个朝气蓬勃的行业；三、影视艺术对同学进展的影响（过渡）影视艺术进展的历史不过百年,但其蕴涵的能量是不行小觑的；影视艺术的

12、进展出现一片繁荣昌盛的景象,而它的进展促进了世界的融合,同时也是世界政治经济走向联合的需求； 生活在当代的我们在生活的方方面面都能够感受到这种趋势；然而, 面对影视进展的洪流,我们青年同学应如何应对,从而更有利于自身的健康成长呢？（出现相关材料,引导同学结合已学学问和自己的想法,争论 ：影视艺术的进展对同学进展产生了怎样的影响？）附材料如下：据专家介绍,过去孩子显现近视主要是在10 岁左右,现在提前到六七岁,别孩子三四岁就成了近视眼患者；据不完全统计,全国青少年中,学校生“ 眼镜族” 占 1/3 ,中学占 1/2 ,高中占 3/4 ；小组代表发言,老师给出参考性答案：积极影响：开阔同学视野,猎

13、取更多课外学问,丰富学识；通过观看新闻等,可以 养成关注时事的良好习惯；通过艺术文艺演出的赏析,提高鉴赏才能,陶冶情操；消极影响：过多沉迷电视,影响学习；不合理看电视,会造成近视,不利于同学的 成长；电视可能会带来迷信、虚假等有害信息,毒害同学的心理健康；课堂小结如痴如醉话摇滚20 世纪中后期摇滚乐的兴起进展如沐春风谈影视影视艺术的产生和进展 冷静摸索看影响影视艺术对同学进展的影响本课主题环围着 20 世纪中后期文学艺术的进展,这时文学艺术进展的特 征是各民族之间文化进一步融合和与时俱进；文学艺术领域的进展表达了该 时期政治经济一体化,同时也反过来促进世界的融合；（七）教学反思 : 其一, 是否有同学意识？本课主要叙述文学艺术的进展,入大量的图片、 歌曲和视频资料,所以课