2022年观摩《送教送培》活动心得体会

1、第4页共4页2022年观摩送教送培活动心得体会宕昌县上马龙小学赵志清这两天我很荣幸的观摩了孟娟老师、张玉磊老师、狄玉婷老师、方琴老师、刘诚老师大班送教活动及钱焕玉老师的专题讲座，让我受益非浅，从中学习到了许多平时没有学到的知识，根据学习情况，现在把学习情况进行小结及反馈。首先，狄玉婷老师上的美术课可爱的小汽车这节课让我们受益匪浅，她的设计意图能打破标准化的条条框框，感受无拘无束的艺术表现与创造。她设计的活动目标也很别出心裁，我们平时设计的教学目标一般都是独立完成艺术创造，而徐老师则用了合作的方法教学艺术表现。她还尝试用独特的方式表现美。徐老师执教的可爱的小汽车，创造了一个轻松愉快的氛围，让孩子

2、们在这种气氛中不仅体验到了观赏小汽车的快乐情感，而且由这种情感产生了自己创作的强烈动机。孩子们在活动中的体验及表现已经充分的说明了本次活动目标的顺利完成。狄老师课前准备充分，态度十分认真，为活动准备了充足和丰富的材料。活动环节也设计得很精彩，欣赏小汽车图片，引导学生进入活动的主题，一起观看放小汽车的视频，同时让学生讲述自己对小汽车已有经验，让学生将已有的经验与活动结合起来。活动的精彩部分是学生的创造性的发挥，在画自己想象中的小汽车的过程中，对各异的小汽车让学生进行充分的想象。在学生创作过程中，老师引导学生进行感受、体验创造、_交流，使学生对作品的认识有了进一步的提高。合作作画、_交流这两个环节

3、设计的很好，让学生在活动的始终都一直保持轻松愉悦的情绪，也让本次活动在轻松愉快的氛围中_的结束。作为我们乡下教师是不太敢用这种教学方式去让孩子作画，生怕完不成本节课的教学任务。我非常欣赏狄老师敢于尝试的教学方法，在今后的教学当中我们也要向狄老师学习，敢于让幼儿大胆的尝试学习。方琴老师的三年级音乐课我是小音乐家给人清新、活泼、多才多艺的感觉，为我们的音乐教学指明了学习方向，教给我们歌曲教学方法，方便教学。方老师的课一直是在欢快的气氛中度过的。张玉磊老师的四年级数学神奇的莫比乌斯带讲课比较全面，既发展了学生动手操作能力，又拓宽了学生的视野。孟娟老师的语文课我看到了让我学到了一节好的口语交际课应该怎

4、么上。刘诚老师上的六年级体育课足球运球+绕杆更是_有序、效果优良。其次，钱焕玉专家的讲座课堂常规与有效教学的策略对我们的课堂教学起到了引领作用。虽然我是一名从事小教工作多年的小学教师，但是听了特级教师的送教及讲座我仍然受到了很多的启发，在课堂教学活动中我们要将所有的办法有机结合、充分利用，才能使学生在课堂活动中自我学习、自我探索、自我发现、自我完善，促进他们生动活泼地发展。这次的学习不仅使我的理论水平有所提高，实践技能也得到了发展。通过学习从中我找到了自身的不足之处，以及与一名优秀教师的差距所在，我将以此为起点，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。在今后的工作中我将带着收获，带着感悟，带着满

5、腔热情，把学到的知识运用到教学中去。这次的学习带给我的收获和启发不仅仅要感谢钱老师、方老师等，还要感谢提供我们学_台的各位领导、专家、老师们。这次的特级教师的课程及讲座对我的教学实施有着很大的帮助。这次的培训不仅让我学到了很多前沿的知识，而且通过培训开拓了我的思维，开阔了我的视野，使我提高了认识，并给了我在今后工作中的动力。感谢各位领导专家老师们。2022年观摩送教送培活动心得体会（二）会_年_月_日上午我到_城市_小学，有幸参加了_市中学生物教师培训基地送培送教活动，这次活动时间虽紧，但收获颇丰，体会颇深，相信它能成为我生物课教学生涯中的一块值得珍惜的“宝玉”。对于这次活动周_师经过精心的准

6、备，不再单纯的用幻灯片制，的科技含量也加强了。在周老师身上有很多值得我学习的地方，在将来的教学中，我应该以更高的标准要求自己，完成自己的工作，学无止境。德国大教育家第斯多惠说过“科学知识是不应该传授给学生，而应该引导学生去发现它们，独立地掌握它们”。新课程改革已经进行了多年，在新教材的使用过程中，我感到最难把握就是如何将科学探究有效、有机的融入到平时的教学过程中，从而激发学生的主动性和创新意识，促使学生积极主动地学习。这次听课活动我觉得最大的一个收获就是授课周老师在课堂驾驭能力方面很强，原因是本节课是让学生分组实验，自主探究去观察洋葱鳞片内表皮细胞，但是由于各方面没有协调好，所以只准备了显微镜

7、，其他的器材都没有准备，所以根本做不了分组实验，就连演示实验都做不了，临时准备也需要一段时间。而周老师并没有感到手忙脚乱，重新快速地调整了自己的教学设计，一边让人准备，一边先进行理论讲解，讲解条理很清晰分四部分：一是制作临时玻璃标本；二是显微镜观察细胞；三是绘图；四是收拾整理。而且每部分周老师都作了全面详细的分析讲解，特别是容易出错的地方，通过多媒体给展示出来，加以强调说明。更重要的是周老师在绘图部分不但讲解，很附有图片，我觉得很好，因为这个实验也是_年中考生物实验的考题，我们对到底应该怎样正确的画出洋葱鳞片内表皮细胞一直都是模棱两可的，所以周老师通过多媒体展示出细胞的图片，而且还加上详细的说

8、明，让我感到很高兴，这为我以后的教学指明了正确的方向。另一个收获就是周老师很注意保护学生的安全，在制作临时装片时，提醒学生说话不拿刀，拿刀不说话，怕学生分心，伤到自己；在显微镜的拿放时，提醒学生要拿稳，别砸了自己。实验结束后，收拾器材时要注意不要伤到自己等等，都值得我好好学习。这次听课活动我觉得最大的一个特点就是周老师充分利用多媒体，可以改变传统化学实验教学的效果。利用电教媒体这一现代化教学工具作为辅助教学手段，一方面有利于发挥老师实验教学中引导、启迪、设疑、归纳等方面的主导作用，有利于实现实验教学目标，提高实验教学效率。另一方面，它可以将抽象的现象和概念具体化、直观化、实验化。事实说明，电教多媒体辅助教学进入生物实验教学，给学生带来了勃勃生机，它通过图像、视频、方式创设情景，激发兴趣，突出重点，突破难点，化静为动，发展学生的思维，培养学生的能力，打破了传统的单一的实验教学模式，确保学生形象思维和抽象思维的同步进行，极大提高了课堂实验教学的质量。今天我还发现学生分组实验很重要，也是教学中一个重要方面，它不仅能帮