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文档简介

1、手抄报比赛活动总结(优.选)手抄报比赛活动总结(优.选)3/3手抄报比赛活动总结(优.选)手抄报比赛活动总结为了丰富同学们的校园文化生活，创立浓重的学习氛围，尽兴展示我班学生的风范，培育学生着手、动脑能力，激发学生学习兴趣及创新能力，特举行本次手抄报比赛。在有关部门的组织安排下，本次活动已经圆满结束结束，现将该次活动在举办过程中的得失做以下总结。一、本次活动的所得：1、本次活动的学生作质量量比从前的都有所提升，特别是书写能力、用色方面和报面排版都有了突出的表现力，在比赛活动中学生都能依据单独达成作品，显得进步好多。2、本次活动同学们准备的都很充分，学生做的很到位，作质量量提升了。我精选初版写工

2、整雅观的手抄报，再让各位老师评比。二、获奖作品的特点1、版面整齐，书写工整雅观。2、板块设计大方合理，构造优美，板块之间松紧有致。3、主题显然清楚，大字描述开朗可爱，主题图也贴切。4、版面颜色开朗、风趣，符合少儿制作和赏析的心理。三、本次活动的不足：1、一些作品布局不太合理，有待调整。2、从学生作品的比较能够看出，我班学生的水平差距比较大。这就需要美术教师在此后的工作中，增强写美术字字、绘画等综合素1/2word.养能力方面进行必定的指导与培育。3、对获奖学生作品的采集和展出、保护需要加鼎力度。力争在此后近似的活动中为学生供给学习参照的原生态资料。我指导学生创立手抄报，是学生获得悉识信息，提升学生阅读和写作能力的卓有见效的方法。它能够锻炼和提升学生的书写能力、归纳能力、鉴赏能力、编排能力、使学生经过这一种活动，达到既着手动脑，又增加知识、启示智慧、陶冶情操的目的，促进了读写联合。让学生在不知不觉中加大课外阅读量和写作量，进而促进学生的语文修养。校长对举办此次手抄报比赛所获得的成绩和意义赏赐了必定，同时就怎样增强小学学生的汉语文字教育提出了难得建议。他指出，经过此次手抄报比赛，促进学生在创作过程中学到了更多的知识，促进了

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