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1、第 第 页继续教育教学工作计划通用三篇 继续教育教学工作计划通用1 一、变“要我学”为“我要学” 新一轮课程改革很重要的一个方面是转变同学的学习状态，在教学中更重要的是关注同学的学习过程以及情感、立场、价值观、技能等方面的进展。就学习数学而言，同学一旦“学会”，享受到教学活动的胜利喜悦，便会强化学习动机，从而更喜爱数学。因此，教学设计要促使同学的情感和爱好始终处于状态，从而保证施教活动的有效性和预见性。现代教学理论认为，老师的真正本事，主要不在于“讲授知识，而在于激发同学的学习动机，唤起同学的求知欲 望，让他们爱好盎然地参加到教学全过程中来，经过自己的思维活动和动手操作获得知识”。在平常的教学

2、中，要留意依据不同的教学内容、不同的教学目标，结合同学的特点选用不同的教学方法，努力创设一种和谐、愉悦的教学氛围和各种教学情境，细心设计教学过程和练习。在课堂上予以同学自主探究、合作沟通、动手操作的权利，让同学充分发表自己的看法。久而久之，同学体会到胜利的喜悦，激发了对数学的新奇心、求知欲以及学习数学的爱好，觉得数学不再是那些枯燥、乏味的公式、计算、数字，从思想上变“要我学”为“我要学”了。 二 此处隐蔽2862个字一要重视。 学校要本着立足课堂、着重实效的原那么，采用异地培训、光盘培训、集体备课、上课听课评课反思、专题讨论、评比骨干和学科带头人等多种形式广泛开展以提高老师课堂教育教学水平为重

3、点的各项活动，提高老师教学技能，提高教学质量。继续实行各项硬性措施，广阔老师要仔细学习和领悟上级有关文件精神，充分认识老师继续教育工作的重要性和须要性，把组织安排变为自己的自觉行动。 二要坚持。 继续教育工作贯穿于学校教育教学工作的始终，是一件繁复而又细致的工作，需要老师花费的时间。因此，广阔老师需要做到不畏困难，务实求真，持之以恒，做实做强。 三要落实。 各教研组要以“新理念、新课程、新课标”为主要内容，组织本组老师继续教育全员培训。采用个人自学、集中培训、学分认定、制度约束等措施来推动老师全员培训工作的开展。每个老师要结合自己的教育教学工作实际，积极参与学校和上级举办的各种类型的培训、听课、讲课竞赛、学术研讨等活动，不断提升自身素养。老师每年需要完成24学时的集中培训，每人每年完成32学时的非集中培训。 四要规范。 学校在组织好老师继续教育培训工作的同时，着重做好档案的收集整理工作。继续加大薄弱学科、紧缺学科老师的老师培训，促进学科教学的均衡进展，全面提高教育教学质量。 (三)严格管理。 参与继续教育是老师的权利和义务，老师在任职期间，需要全员参与继续教育的岗位培训学习。老师继续教育工作要着重过程，讲求实效，保证质

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