重点小学第一学期教学工作计划

1、重点小学第一学期教学工作计划重点小学第一学期教学工作计划根据上级主管部门及学校工作计划和要求，结合本校实际，本学期教学工作计划如下：一、主要工作目标和任务：1、落实常规要求，努力提高教育质量；2、认真开展校本教研，真正把教育科研与提高课堂效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来；3、做好“十一五”省级重点课题“城郊小学校本研究文化建设的途径与方法”课题实验工作。4、积极开展“艺、体、科”活动，促进学生全面发展。二、主要工作措施：（一）进一步加强常规管理，构建良好的教学秩序。本学期加大常规检查力度，组织教师认真搞好“备、教、批、辅、考、研”工作。1、完善备课程序，提高备课质量。倡导备课之前要有“

2、教学前思”，认真钻研教材，在研究教材的同时更要研究学生，做好学情分析，注重对学生的学习方法和学习活动的安排，在制定教学目标时突出情感、态度、价值观的多维设定；教学设计要突出学生的主体性，突出学生的实践活动、合作学习和探究方式；课堂结束后，要认真审视自己的教学行为，从理论和实践两方面进行反思，提高教学反思的质量。备课每月一检查，检查结果将及时反馈，并作为期末教师教学常规考核的依据之一。2、关于作业批改。要求老师们要精心设计作业，注重综合训练，注意分层要求。教师要及时批改，及时督促学生订正。作业量要适中。3、关于评价。每个单元进行一次单元检测（区教研室统一制卷），学校并进行不定时单向测试。每次试卷

3、要认真批改，学生的成绩实行百分制和等级制双重评定，在记分册中同时登记，学期结束时综合评定等级。每单元检测结束后须进行质量分析，可将空白试卷和质量分析附在备课本中。4、以教研组为单位，认真组织好各学科竞赛活动。（每月作业无错误展示活动；三五年级现场作文比赛；一五年级现场硬笔书法竞赛；一、二年级速算比赛等）5、加强毕业班教学管理。毕业班教学科目最迟于四月底结束新课，五月份开始复习，要认真拟订好复习计划，把握好教学进度，抓学困生的辅导过；教导处分两次对毕业班进行质量普查（五月底和六月初）。4、积极开展“艺，体、科”活动，开展好兴趣小组活动。兴趣小组活动要有计划，按时按地开展，并做好详细记载。（二）认

4、真开展校本教研，解决教学中的实际问题。1、本学期教科研继续以课堂教学为主阵地，以解决教师们教学中的实际问题为重点开展校本研究。每位专任教师须上一节校级研究课，内容与时间自定，上课前以教研组为单位搞好集体备课，课后进行集体评课。行政人员集体蹲点部分教研组听评课。每学期每位教师听课不少于20节,中层以上行政人员每学期听课不得低于50节。2、加强教研组建设，争创学习型教研组。教研组根据学校工作计划，结合本组、本学科特点，制定教研活动计划，每2周组织一次活动，坚持业务学习与研讨。以课改研究为重点内容，依托课堂教学，每次活动要有中心议题，有主讲老师，大家有收获，并做好记录。3、继续举行案例和教学反思征集

5、活动。40岁以下的教师每月交3篇学科论文、教育叙事或者教学反思，40岁以上老师每月交1篇。4、继续进行课例和案例研究。5、以课题研究为载体，狠抓教育教学研究。围绕本校省级重点课题“城郊小学校本研究文化建设的途径与方法”，组织教师认真开展实验研究。三、月工作安排：二、三月份：1、组织好学生报名，办理好异动手续；2、搞好“普九迎国检”工作；3、召开教研组长会；4、各学科制定教学工作计划，各教研组制定教研活动计划；5、随堂听课，检查备课和作业批改情况；6、组织好区科学课研究课在我校举行的活动；7、区体育研究课活动；8、区语文优质课竞赛准备；9、组织校级研究课活动；10、抓好队列队形、广播操训练；11

6、、“每月作业无错误”展示活动；12、“以音乐（美术）切入的艺术综合课程的教学方式”课题结题工作。四月份：1、体质健康测评（随体育课堂进行）；2、各教研组开展学科竞赛活动；“每月作业无错误”展示活动；三五年级现场作文比赛；一五年级现场硬笔书法竞赛；一、二年级速算比赛；3、校级研究课活动；4、召开毕业班工作会议；5、一五年级期中质量检测；6、区艺术节活动。五月份：1、毕业班总复习开始；2、“每月作业无错误”展示活动；3、校级研究课活动4、毕业班质量普查。六月份：1、“六一”庆祝活动；2、校级研究课活动；3、“每月作业无错误”展示活动；4、各学科工作总结和教研组工作总结；5、毕业班质量普查。七月份：

7、1、期末质量检测与分析；2、上交各类资料；3、散学典礼；4、夏令营活动。小学教研工作计划 篇1本学期我校教研工作的基本思路是：以素质教育和新课程改革理念为指导，依据县教研室工作计划，以学校发展为本、以学生发展为本、以教师发展为本、以提高课堂教学效率为中心，充分发挥全体教师参与教科研工作的用心性，进一步完善（学生会宣传部个人工作计划）校本教研，推动教学改革，提高教师教学效能和专业潜力，使教育科研真正成为学校可持续发展的动力。强教学研究，狠抓常规落实，细化习惯培养，进一步做好课改教材的梳理工作，切实提高教学质量。具体工作如下：一、强化常规教学管理，夯实基础，提高教学效益。1、认真学习钻研新课程标准

8、，严格实施小学生常规教学管理规程，结合我校和班级实际状况，每位教师制订出切实可行的计划并严格按其计划实施。2、依靠学科教研组和年级教研组开展群众备课，充分利用网络资源，在三至五年级语文数学学科上，以河北远程教育网资源为主，同年级同学科备一课。加强同科教师间的经验交流，改革教学方法，实施最大效能教学。同时，也加强不同学科间的交流，促进学科整合，整体提高教学效能。3、组织阶段性教学质量测评和试卷分析，有针对性的改革教学，本学期我们继续坚持执行月考制度，单元过关制度等。4、搞好教师教案的观摩学习，推广先进经验，提高教师课前准备的业务潜力；搞好学生作业的评比，提高教师课后反思的业务潜力，要求教师每周至

9、少一篇真情实感教教学故事或反思，整体提高教师的教学水平。二、全面实施素质教育，入学习新课程标准，深化课程改革。把落实国家课程、地方课程、同开发校本课程有机的结合起来，保证课程结构的完整性，促进学生全面发展。1、严格按照新课程标准要求安排课程，争取开足开全国家课程，同时尽最大可能开设地方课程和校本课程，本学期仍然坚持以中华经典诵读校本课程。2、各学科继续利用课外学习小组开展丰富多彩的课外活动，发挥学生特长，综合实践活动，要有活动计划，有记录、分析，以提高学生综合素质。3、发挥素质教育作用。组织学生进行诗文朗诵、讲故事、歌咏比赛、书法比赛文艺节目形式活动，给学生锻炼和展示才能的机会与舞台，提高学生

10、综合素质。三、深化校本研修，营造书香校园。1、完善教研组织和教研机制。严格要求各教研组按照学校教研计划认真实施，保证教研效果，使教师在活动中研究，在研究中学习，在学习中共享，在共享中发展。2、抓好现代教育理论的学习。要求教师把教育理论学习做为日常工作的一个重要部分，组织教师有针对性的学习现代教育理论、教育教学信息动态及教育教学形势分析，促进教师教育观念的转变，增强教师科研兴校意识。本学期计划每隔周进行一次教师群众学习，其它不定期学习；要求每位教师本学期至少读一本教育专着，写和心得体会致少一万字以上。3、增强教师网络研修意识，要求有潜力教师建立博客，把有关教学的方方面面，点点滴滴写进博客，增强教

11、师间交流与研讨，提高自身素质；要求教师学习网上先进经验和方法，本学期教师网上听课致少五节以上。4、开展听、评、说课等即时教研，搞好课例研讨，开展主题研讨。按照县教研室课例研讨十步曲要求进行研讨，主题研讨还要做到六定：定主题、定时间、定参加人员、定组织者、定主讲人、定议程，以保证活动的质量和效果。经常组织公开课、观摩课活动，做到课前有准备，课后有反思、有分析。每位教师都要参与，都要发言，都能够把新课程理念运用到教学实践中。6、搞好县级课题影响农村小学语文成绩提高因素的分析，争取本年度结题。7、加强与兄弟学校的沟通。结合我校实际状况，同其它兄弟学校共同研讨，取长补短，共同促进，使每位教师都有向兄弟

12、学校学习的机会，本学期继续争取与手拉手学校多联系，勤沟通，请进来学习，走出去锻炼。月活动计划安排：三月份：1、制定计划，调整学科教研组人员。2、三至五年级数学网络资源备课跟踪调查及研讨。3、学习魏书生骨干教师成长和优秀班主任讲座。4、全面建立健全学校博客和教师个人博客。5、组建文艺队、选拔运动员。四月份：1、组织数学观摩课。2、确立研讨课题，举行课例研讨。3、研究制定毕业班教学复习计划。4、开展学生素质教育相关比赛活动。五月份：1、语文课堂教学研讨活动。2、组织学生素质教育相关比赛活动。3、家长座谈会。六、七月份：1、校本课程中华经典诵读汇报会。2、县级课题结题。3、教师教案评比。4、期末复习

13、研讨。小学教研工作计划 篇2一、指导思想为努力落实党的“十八大”精神，实行依法执教，践行“三严三实”工作要求，本学期，我校教学教研工作坚持科研先行、以研促教、以研促学、提高质量为宗旨，以市区教学教研工作计划、学校计划为指导，结合实际，不断深化“怡情”教育，以加强课堂教学研究和师资队伍建设为重点，稳步推进教育科研，促进学生全面发展，促进教师的专业成长，促进我校教育教学质量全面提高。二、主要工作1.严格按照新课程标准的要求开设课程，开足课时，开展好各学科的教学工作。2.优化课堂教学管理，以区教研室集中下校视导及高效课堂展示活动为契机，不断深化高效课堂建设，适应课改形势。3.加强“三主五环”课堂教学

14、模式课题研究，完善教学评价，在课堂教学中应用研究成果，促进教学质量的提升。完成“十二五”规划学校课题结题工作，督促新一轮教师个人课题的申报。4.以夯实集体备课、加强学科教研组的组织建设工作为抓手，促进不同层面的教师互相协作，共同成长，整体提高学校教师的专业素养。5.依据学校办学理念，不断深化“怡情”课堂教学，科学规划课程建设，以校本课程的开设促学校内涵发展。6. 大力推进书香校园建设，为学生和教职工营造良好的读书学习环境。7.继续加强体卫艺工作的管理，加强学生社团活动的过程管理，发挥教师的专长，培养学生的兴趣和爱好，促进学生综合素质提高。8.加强教师参加校际教学的学习、培训与交流活动，特别是青

15、年教师的培养。9.做好学籍管理工作，做好指导服务工作以及资料收集整理，做好教学安全管理工作。三、具体工作措施（一）强化常规管理，保证教学工作规范正常的运行1.全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前进课堂，准时下课，严格控制学生在校时间和作业总量，切实减轻学生作业负担，不随意增减课程和课时，不随意提前结束新课，不得让小学科的课时用于其他学科教学。2.加强对教师的备、教、改、导、考、听课等的管理力度，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期检查相结合等方式，全学期教导处进行四次大型教学检查，并将检查结果纳入每月教师的教学工作绩效考评之中。（即：各教师每月自学笔记、听课、

16、学生作业、备课、教学完成情况等达到学校常规管理要求。）3.定期对教师的教学常规进行学生访谈，期中实行学生、家长评教评学活动，并将结果与教师的师德和各种教学评优评先挂钩。4.继续实行值日领导每日教学巡堂制度，加强教学监控，确保课堂教学有效性。实行推门听课制度,坚持领导深入课堂听课，及时了解我校教师的教学情况。领导每人每学期听课20节以上（含教研组长），要加强对新教师，年轻教师课堂教学的跟踪指导。教师听课不少于15节。5. 做好教学质量检测，加强对六年级的课堂教学和教学质量的跟踪和监管力度，特别是加强复习阶段的教学质量监管。各学科教师要认真落实好“培优补差”工作，一定把这项工作贯穿于课堂教学和课后

17、辅导中，扎扎实实地进行，使优生率和合格率都得到提高。6.积极推进学校教育云建设继续加大加强学校教育云建设力度，发挥好网路在校园管理中的作用。充分发挥多媒体对教学的辅助作用；充分发挥校园网络平台作用，利用网络进行学习交流、信息传递；开发网络在教师培训、校际交流、家校联系等方面的功能，扩大网络资源的运用优势；围绕智慧教学和翻转课堂、轻负高效教学等问题开展研究，通过微课等方式，实现教育教学与信息技术的深度融合。（二）优化校本教研，提升教师业务素质，促进教师专业化发展。1研课。新教师汇报课本学期，新教师通过本校师傅和神龙骨干教师的指导，将分批执教汇报课。研究课本学期继续树立“问题即课题”的意识，要夯实

18、集体备课、不断加强各教研组 “三主五环”教学模式的研讨和组织建设工作，以研促教。研究课分两种形式：一是以学科组为单位适时研讨，即随时发现问题，及时研讨；二是开展集体备课。继续完善集体备课制度。每周二为数学、周三为语文、（本学期语文、数学集体备课为五、三、一年级），周五为综合学科（具体学科由教研组长安排）。在年级组集体备课时间，由各教研组长具体负责夯实集体备课，教研组开展活动要联系学校领导参加活动，要督查教师的出勤，确保集体备课的实效性。（语文组：王红艳，数学组：刘峰、综合组：杜才亮）（3）师徒结对本学期继续进行师徒结对“传帮带”活动。充分发挥学校各级骨干教师的辐射引领作用和老教师的示范引领作用

19、，加强师徒结对的师傅听课指导、上课引领的落实，来促进学校教师团队的成长。特别是加强新进教师与神龙小学的结对工作。师徒结对中，师傅与徒弟间每学期互听课，师傅不少于4次，徒弟不少于6节。（并在课后师傅及时检查徒弟的教案和学生的作业情况，随时了解该教师的常态教学工作情况，并给与指导、评价）培养新教师迅速成长。（学校师徒结对：邹翠霞-李开兰、王爱民-曾娜、张国勤-罗雅允、刘峰-李聪）2.通过课题研究，逐步转变育人模式，促进教育教学质量的提升（1）加强区级课题“三主五环”课堂教学模式实践研究的过程管理，及时推广研究成果，积极完成结题工作；并鼓励广大教师借助模式研究成果，积极撰写教学论文、案例，踊跃参加各

20、级教学竞赛活动，坚持长期深化研究效应。（2）以不断深化学校“怡情”文化为中心，紧紧围绕学校内涵发展规划，确定学校“十三五”规划课题，积极申报立项；（3）继续推进学校教师个人课题研究，解决典型问题，改进教学，做好课题指导，及时总结、推广典型经验，充分发挥优秀实验教师的引领、示范、辐射作用，扩大研究效益，实现资源共享。（三）通过各种渠道，加强教师培训学习1.以专业书籍来促进教师专业成长本学期学校将有计划、有组织的组织阅读，要求认真做好读书笔记。提倡教师每天坚持不少于一小时的读书时间，以自学为主，同时每位老师要多从教学杂志上阅读优秀课例，吸收先进的教学理念，借鉴成功的教学方法，内化自己的教学行为。另

21、外，学校将适时安排教师参加有价值的专题培训学习。2.校本培训教材教法培训：由各学科组长牵头，组织本年级教师学习本册的教材解读，从教材编写的指导思想和原则、教材的特点、教材体例和内容安排、教材使用中应注意的问题和教学建议等方面组织学习。3.邀请区内专家，神龙小学优秀教师到校讲座。4.外出培训加强教师的外出培训，积极创造条件，推荐优秀教师参与各级专业培训学习，提高业务素质。（四）以阅读怡情为根本，大力推进书香校园建设教师要充分利用早上的时间组织孩子诵读，鼓励学生自由组成“读书学习小组”，充分合理地利用课余时间来读书，在小范围掀起读书交流和相互学习的热潮。学校图书室也向全校的学生开放，以方便学生借阅

22、，每班轮流到阅览室进行阅读。完善班级图书角，积极开展有关的读书实践活动，同时学校将进行经典诵读的检查工作，扎实的推进“20+20亲近母语活动。”健全教师读书制度，引导全体教师充分利用时间阅读相关专业书籍，文章等，用科学理论武装思想，指导教育教学实践，提高工作的愉悦感和成就感。（五）科学规划课程建设。在开足开齐课程的基础上，丰富活动课程，开展特色项目建设。具体安排为：各年级每周开设1节校本课，以学校自主研发的校本教材情系军山、怡阅为版本；每周2、3，利用社团活动时间，开展形式多样的特色课程，丰富课程体系，不断深化“怡情”教育。（六）进一步加强体育、艺术、卫生工作（1）坚持每天的大课间活动，督促两

23、操按时进行，加强体育器材的管理，认真组织好学校的运动会。（2）培养学生的兴趣和特长，组织参加好区级或区级以上的各种竞赛，并且能在比赛中获得名次。（3）对学生健康情况进行调查，建立健全学生健康档案。（七）学籍工作。严格做好学生电子学籍管理及保学控辍工作，各位班主任开学初核对本班电子学籍，协助教导处搞好学籍管理。保证学生流失率为0，巩固率100%。（八）高度重视安全教育工作建立健全教学安全制度，营造领导、教师分工合理、责任明确，人人抓安全，安全人人抓的良好氛围。（九）加强学生的法制教育，特别是利用专题教育授课时，不断渗透相关法律知识，防患于未然。月工作安排：二、三月份：1.做好开学的教学准备工作，

24、三表统一，制定各科学科计划2.学生社团协调3.召开六年级教师会4.五年级语文、数学集体备课、综合组集体备课5.应用“怡情”教育三主五环课堂评价表6. 学生学习情况的调查，各教师制定跟踪辅导计划7. 区级教学视导（时间待定）8. 区新一轮教师个人课题申报9.常规工作检查四月份1.三年级语文、数学集体备课，综合组集体备课2.“三主五环”课堂教学模式展示课研讨3.进行期中检测并自查4.全校学生运动会5.区微课比赛筹备6. 参加教育科研培训及“课题研究课”展示活动7.学校区级课题结题资料整理8.教学常规检查五月份1.六年级教师备考会、并有针对性的进行培优补差工作2.教学开放日活动（新教师教学汇报课）3

25、.学生家长评教评学活动4.各班制定培优补差计划5.一年级语文、数学集体备课，综合组集体备课6. 区微课比赛7. 学校区级课题结题工作8.教学常规检查六月份1.协助政教处开展庆祝“六一”活动2.区中小学高效课堂建设半年工作检视3.组织毕业班年级和非毕业班年级的期末考试工作4.学校“十三五”规划课题申报工作5.教学常规集中大检查七月份1.区、校的教学评先工作2.全校教学质量统计及教学绩效的核算3.各项教学工作总结，学期结束归档工作4.教师暑期培训小学教研工作计划 篇3一、 指导思想本学期我校小学品德与生活、社会教研工作继续以新理念为指导，以课堂为基地，进一步发挥教师的创新精神和探究积极性，扎实开展

26、教学理念转化为教学操作行为的研究。遵循教育教学规律，贯彻落实学科教学建议，深入开展课堂教学研究。营造良好的教研氛围，积极实施素质教育，为提高学生的思想道德素质、教育科学文化素质，培养健全人格而努力。二、主要工作随着品德与生活新课程的实施，对小学品德与生活、社会学科的重视程度日益加强。我校一、二年级将全面使用品德与生活教材，三、四、五、六年级将使用品德与社会教材，要求广大教师不断加强理论学习，更新教育观念，建立开放的课程视角，实施开放的课堂教学，切实转变教学方式，促进学生全面发展。(一)把握和落实课程目标，探索综合课程新天地促进课程综合化是我国基础教育课程改革亮点之一，品德与生活、品德与社会课程

27、是以儿童的生活为基础的综合课程。教师在教学中应全面把握教学目标，通过多种教学活动帮助学生获得丰富的情感体验，形成积极的生活态度，养成良好的行为习惯。根据课程性质，从教学内容的开发、教学方式的运用和教学评价的选择等方面探索综合课程的新天地。1教学内容的综合性儿童生活的综合性决定了以儿童生活为基础的品德与生活、品德与社会课程教学内容的综合性。教学中，教师应依据教材提供的范例，积极开发综合的教学内容。要注重与学生生活和社会的联系，把静态的教学内容和学生丰富多彩的现实生活联系起来；消除学科界限，与其他学科教学内容紧密结合；积极开发和利用课程资源，尽可能使现代化教学技术与本课程教学有机结合，丰富课程资源

28、。2教学方式的开放性教学要面向学生的生活实际，采取丰富的、直观的、灵活的、开放的教学方式，给学生大量动手、动脑、动口的机会，使学生在多种多样的活动中促进个体品德的形成和社会性发展。活动形式可以是单一的，也可以几种形式结合使用；教学活动时间的安排应灵活机动，根据主题内容，可在一课时内完成，也可以持续几课时或一段时间；可在课堂上完成，也可以与其他教育活动，如少先队活动、班队活动、节日庆祝活动等相结合，相互促进，资源共享，实现综合教育效益。3教学评价的灵活性教学评价要从每个学生的原有基础出发，尊重学生的个性特点，对学生在学习过程中各发面的表现进行综合性评价，包括学习态度、学习能力和方法、学习结果的评

29、价。教师应根据具体情况灵活使用评价方式方法。可以教师进行教学活动、学生进行学习活动的目的，既要有学生的调查记录、自我评价，又有家长、教师和同学的评价寄语，可以说是建立学生个人的小小资料档案册。五至六年级使用的是思想品德和社会教材，教师要在新课程理念的引领下，创造性地使用教材，也可以将校本课程中的相关内容带进思品、社会课堂，用好老教材，走好课堂教学的新路子。(二)加强校本培训与研究，不断壮大骨干教师队伍1加强校本培训与研究新一轮课程改革提出了众多新的教学理念、教学要求、教学方式，并要求逐步转化成广大教师的教学行为。校本教学研究作为理念与实践之间的桥梁，有助于提高教师的教学实践水平。应积极开展相应

30、的校本培训，对本课程的课程标准、教材编排特点等进行系统的学习和了解。加强对教师基本素养和综合素质的训练，提高教师把握教材、精心设计活动、运用现代化教学手段等方面的能力。2加强师资队伍建设为增强对学科教学的研究，在品德与生活、品德与社会师资的配备上努力实现相对集中、相对稳定、相对专业化，一、二年级都是年青教师负责执教，便于 青年教师的培养。学校要给青年教师多创设亮相、展示的机会，促进青年教师的专业成长，不断壮大我校小学思品、社会骨干教师队伍。(三)规范和优化教研制度，提高教研活动实效根据市局要求，今后应进一步规范教研组活动，除时间、数量上保证外，应注重活动质量和实效。积极创设教研氛围，开展说课、

31、研课、教课竞赛等活动。取人之长，补己之短，在学习反思中不断提高自己的教学水平。三、 主要活动安排二月份：各任课教师按备课组制定各年级的教学计划。认真备好每一节课，年级组互相听评课。三月份：上好优质课，进行教学评析，写好教学反思。四月份：1 观看优质录象课，进行评析。2 三、四、五、六年级任课老师教学经验交流。五月份：1 观看优质录象课，进行评析写好反思。2 做好期末复习工作。六月份：1 学期工作总结。2 写好教学回顾与反思。小学教研工作计划 篇4一、指导思想根据学校总体工作计划和教学工作安排，综合教研组将认真学习先进的教育思想和新的课程标准、积极实践课改理念，全面深化素质教育，以更新观念为前提

32、，以提高师资整体素质为核心，紧紧围绕“课堂教学”这一主线，结合本校特点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，以提高课堂教学效率为重点，深化课堂教学改革，提升我组教师的教学能力和科研水平，使我组教学质量稳中有升。二、总体目标1、工作目标：建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目标清晰化，过程措施精细化，成果效益最大化。2、培养目标：注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐善乐学，培养学生真正成为学习的小主人。三、教师基本情况综合教研组包括了

33、音乐、体育、美术、科学等学科，现有任教老师9人。大部分都是青年教师，整体综合素质较高。因为学科多，专业领域知识不同，所以我们组的教研工作开展起来有一定的难度。每位老师面临着教学班多、课时量大、任务艰巨等问题，特别是各学科各级各类比赛、竞赛活动及特长生特长班的培训工作对我们综合组的老师来说任务相当繁重。在抓好学校常规教学的同时还要提高各学科的教学质量，突出特色、争创先进，需要组内所有成员的齐心协力，携起手来，相互促进、相互学习，共同成长。四、具体措施（一）开展教研活动，提高教学质量。一、综合教研组将利用双周星期四下午开展教研活动。每学期安排八次教研活动。做到“四定”，即定时间、定地点、定内容、定

34、人员。每位成员必须准时参加，按时签到，要求每位教师做好教研活动学习笔记，轮流安排老师做好会议记录，拍好活动照片，写好教研组活动新闻，交教科室审稿后上传。二、抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学，做到好课堂从基础抓起。养成良好的课堂教学习惯，通过教研活动提高课堂质量。三、各教师立足本学科阵地，认真学习教育教学理论、新课标，学习新的教学思想，转变教学观念，研究新的教法和学法，在教学方法与形式上进行调整与创新，围绕“让课堂生动活泼，让学生成为学习的主人”这一主题，以教导学、以教促学，形成师生交往积极互动、共同发展的课堂机制。四、严抓学科教研活动，通过教研活动提高课堂教学水平。本学期综合组将细化成音乐组

35、、体育组、美术组、科学组开展研究课、汇报课、展示课活动，鼓励新教师积极参加，要求新老师每人每学期上3节研究课或汇报课，通过集体备课、课前说课、共同听课评课，相互学习促进。认真执行学校的上课、听课制度，并通过听课使本组教师在教学能力上有所提高。在课堂教学中，以新的课程改革精神为指针。改进教学方式，使本教研组的课具有自己的特点。教学要面向每一位学生，重视每一位学生的发展，帮助学生树立信心，促进学生生动、活泼、主动的发展。五、听课、评课要求每人每学期至少15节，鼓励跨学科听课。听课应做到有详细听课记录。包括日期、班级、学科、授课人、课题、教学过程及评课建议。评课时要求应本着互相尊重、互相学习、互相促

36、进的原则。及时指出课的成功与不足之处，提出改进建议，授课人应虚心听取意见，加强反思。评课时应关注学生学习的状态（包括参与、交往、思维、情绪、生成状态），还应关注教师教学行为（包括组织能力、教学机智、教学态度、教学境界）。六、结合本校课题从实际出发，积极参与课题研究工作和教改工作。加强课题研究，以研促教。随着教学的发展，对教师提出了更高的要求，为了适应时代的需要，教师要加强课题研究，做到“以研促教”，用教学研究来提高教师课堂教学的水平。七、及时撰写教学经验总结、教学反思，每人每期2篇，教育教学论文要求每人12篇，并争取在校级以上机构参赛发表。八、综合组各学科功能室器材室的管理要严格规范。器材、仪

37、器、物品及教具负责教师要有明细造册登记，有借用详细记录，并安排专人负责物品保管保洁。（二）突出学科特色，培养学生特长。综合组各学科老师可根据区教研室的工作安排制订详细的工作及培训计划，及时发掘各学科有突出专长的人才，集中培训，积极组织学生参加各级各类竞赛活动。认真开展兴趣小组活动，为各级各类竞赛培养人才，继续力争在重大竞赛中创佳绩 。音乐学科：主要围绕长沙市小学器乐班演奏比赛和市校园文化艺术节优秀节目展演选拔赛来开展工作。舞蹈以培优生为主进行教学，以较高水平参加学校演出活动和市区比赛。美术学科：在普及教育的基础上，培养特长生，并注意优秀作品的积累。争取通过一学期的学习，让每个班级都能用学生自己

38、创作的优秀作品进行班级文化建设。同时辅导推荐学生参加全国及长沙市中小学生绘画、书法、摄影比赛。体育学科：1、教研方面，体育教师通读体育课程标准，搞好学科教研，充分发挥体育备课组教研功能，提高课堂教学质量，培养新教师迅速成长，出优秀课例。2、活动方面，创造一切条件，达到每天一活动。3、精心设计大课间，根据学校现状，努力办好大课间，突出特色和亮点。4、抓好备战长沙市中小学生运动会和冬运会训练工作及市阳光体育运动展演工作，为迎接市各级各类体育竞赛打下扎实基础。科学学科：主要围绕区第23届科技节和市中小学航海模型竞赛及奇思妙想动脑运动会为目标为出精品。科学组要充分挖掘学生的动手、动脑的的实践操作能力，

39、多为有创作兴趣的学生提供帮助，培养他们的制作技巧。五、具体工作安排九月份：1、教研组共同商讨拟订工作计划，保证各学科工作开展目标方向统一，增强教研组凝聚力。2、制定教学计划，备好课，认真进行各科教学工作。3、各专业队伍进行前期建设，扩建或组建队伍，并做好各项排练准备。各学科制定好详细工作计划和培养计划，争取九月下旬开始投入训练。4、制定学科计划和学科活动设计，把成果预设做在前面，有目标有针对性地开展工作，为达到成果最大化这一目标打下基础。5、严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯的培养。6、根据学校各项主要工作，协助学校开展工作。7、舞蹈教师配合训练学校教师舞蹈队参加区比赛。8、一年级认真训练

40、广播操。十月份：1、各学科继续进行训练。2、一年级广播操验收。3、继续开展教研活动，以教师教研课为主。十一月份：1、继续开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。2、做好学生身体素质测试、上报工作。3、积极组队参加本校及长沙市中小学生运动会。十二月份：1、为学校新年元旦活动出谋献策，同时严抓节目质量，继续训练各团队和节目，强化精品意识，为提高节目总体质量做出努力。2、积极搞好体育教学工作与运动队训练。3、参加区冬季运动会和市阳光体育运动展演比赛。4、上报体能测试数据。一月份：1、考查学生各科成绩。2、综合组各项资料归档。3、做好各学科期末收尾工作。4、认真做好工作总结，进行经验

41、交流，为新学期的开始做好铺垫。小学教研工作计划 篇5贯彻全国、省、_市基础教育工作会议精神，以培养学生的创新能力和实践能力为重点，以课堂教学改革为中心，狠抓教育思想更新、教学科研的探索，紧紧围绕学校工作计划“十五”三个立项课题，扎实开展工作。一、主要工作1、认真组织教师理论学习。2、认真开展新课程教科研活动。3、积极申报参加市级教科研活动。4、加大教科工作的过程管理。5、进一步深入开展课题研究。6、具体指导好村小的课题研究。7、提炼、推荐教师文章发表。8、编辑校刊二、具体措施（一）完善组织网络，加强队伍建设我们始终知道只有拥有一支有现代教育观点，掌握现代教育技术，有较高教育教学水平和教科研水平

42、的教师队伍，学校才能发展。因此，学校继续成立教科工作领导小组，由分管校长担任组长，统抓统管教科研工作。进一步健全教科室，配备兼职教科员。进一步健全“十五”课题组，建立参与课题研究的教师队伍名册，人手一份，让每位参与者都明确自己的目标与任务。责任到人，任务到人。学校每一位教师都要树立“人人搞科研”的观念，努力成长为一名“科研型”教师，为学校的教科研工作出谋划策。（二）建立规章制度，规范教科管理1、完善理论学习制度学校继续在各年级成立理论学习小组，按“五定”要求开展活动。（1）定内容：每位教师根据自己所教科目继续自学各科新课程标准，进一步改变教学观念，改善教学方法。同时有选择地阅读一些教改前沿的理

43、论文章，更新思想，借鉴成功经验，帮助教学。（2）定时间：除了学校统一安排的理论学习时间外，每一位教师自己每周安排2小时的理论学习时间。（4）定交流：每个学习小组每学期举行一次读书交流活动，本学期学校将继续组织关于新课程标准的专题理论学习交流会。（5）定考核：期末由教科处组织力量全面检查理论学习情况，出教育理论检测题、考核教科成绩。在完善理论学习制度的同时，我们将定期向教师推荐理论学习文章，举办理论学习交流活动，并邀请专家老师来校指导，组织专题报告会，为广大教师提供学习、交流的机会。2、建立定期的研讨制度本学期我们将进一步建立各课题的研讨制度。学期初制定课题研究计划，确立学期目标，安排双周星期三

44、为研讨课时间，指定当天中午为讨论时间，集中做好记录，收集好各项第一手资料。（三）、深化教科研究，优化科研过程1、通过课堂教学的研究，把教科研有机地结合起来。每位教师在自己的教学实践中，要紧紧围绕相关课题，进行探索、总结，在各自的教学中要有所研究，有所体现。课题研讨课和教研活动课进行有机结合，使教师既能在课题研究中有所成绩，又能在教学活动中崭露头角。2、参与同类课题研究的协作组活动我们学校的课题都属于“创新教育”的范畴，市教研室组织的协作组活动为我校的教学科研提供了信息，提供了参谋，我们将积极组织骨干教师参加此类活动，促进我校的科研工作上台阶。（四）搞好活动，以活动促发展1、积极申报参加市级教科

45、活动本学期我校申报参加市级教科研活动，开展课题组的研究活动，希望通过这项活动进一步推动我校的课题研究的进程，也为教师提供一个学习研究的机会。2、组织好教师参加各级各类的教科论文比赛。本学期，我们将继续组织教师参加各级各类比赛，让教师把平时的随笔随感、经验总结经过提炼而能及时得到肯定。继续组织镇级论文赛，希望在比赛中脱颖而出一些有质量的文章。（五）出好教科成果，加强阵地建设1、办好校刊，进一步提高追求质量。2、加强教师对研究总结，对论文的撰写。3、逐步提高发表文章刊物的档次。4、利用好阵地，宣传学校的研究成果、办学成果。小学教研工作计划 篇6指导思想：以市研训中心、学校工作计划及河滨小学三年主动

46、发展规划为指导，以培养学生的科学素养为宗旨，加强科学课课堂教学的实践研究，规范课程管理，提高教学质量，使我组的每位教师在本学期都能再上一个台阶。加强教学常规管理继续严格执行学校下发的“师德教风”“备课规范”等操作规范并充分落实，扎实有效地开展教育教学工作。要加强课堂常规管理，严禁体罚和变相体罚现象的发生，杜绝一切教学事故，要继续重视生活德育理念在本学科课堂教学中的具体运用，自觉地唤起学生的内在学习热情，培养学生良好的行为习惯和品德、意志等德化内容纳入到本学科的教学内容之中，实现全面育人目标！提高教学质量1、加强理论学习，组织本组教师学习科学课程标准，提高科学教师对课程改革的认识，转变教学观念，

47、以新课程标准倡导的评价标准来衡量课堂教学，改进学科评价方式，形成正确的评价观，尝试以自评、互评等多种评价形式，建构多元化评价体系。引导教师更新课堂教学与评价观念，提高教学质量。2、钻研教材，理解、掌握编者的意图，体现“用教材教”不是“教教材”的理念。在科学课的目标设计要有用教材教的意识，应该根据学生的情况来处理教材留下的空间，精心设计课堂教学过程，既要有能力把问题简明地阐述清楚，同时也要有能力引导学生去探索，使科学教学真正成为学生科学的启蒙教育。3、积极开展有效、有序的教学研究活动。教师的成长离不开教学研究，教师个人的自我反思、教师集体的同伴互助是教师专业成长的基本力量。对在教育教学过程中普遍

48、遇到的问题、困难或者困惑，请校领导及相关专业人士直接介入对教研组共同关心的问题的讨论，进行深层次的思考和探索，逐渐打造学习共同体。4、加强实验管理。对于教学实验器木才要加强管理，保证清洁完好，不得随意乱放。所有仪器的借还都要在新瑞实验管理系统中作好记载，并简要记录实验过程。本学期主要工作1、制定教研组工作计划和教学计划；2、组织学生参加电脑制作活动；3、组织小学生参加科学探究实验方案设计现场赛；4、参加市科学教师研训一体化“研、训、评”单项技能比赛；5、协办市信息技术学科研训活动；6、参加市“教海探行”征文评选活动；7、学期工作总结。小学教研工作计划 篇7一、指导思想：20 xx年上半年，我校

49、教研工作以全面实施素质教育，提高小学生综合素质为教研工作的中心，以创建和谐、高效的小学教育为目标，狠抓教师管理，深化教学改革，全面提高教育质量，努力开创我校教研工作的新局面。二、工作目标：1、教师培训目标：切实抓好“名师工程”建设，培养更多的教学骨干。鼓励教师参加各类研修活动，不断丰厚知识底蕴。尽快使课改理念内化到教师专业结构中，并外显于课堂教学过程之中。2、教学管理目标：狠抓教学常规管理，严格执行课程计划，确保教学工作的每个环节规范化、科学化。3、教研科研目标：依托校本教研,积极开展教研活动，以县小教室两个教研课题为龙头，根据本校实际，加强本校的课题规划实施的督导与检查，确保按计划实施。成绩

50、。4、教学质量目标：面向全体，着力于薄弱班科教学质量的提高。学期末教学质量语、数及格率、优秀率达到本中心的中上水平。三、主要工作：（一）推进课程改革，实施素质教育。1、加强教研组建设。结合教师的实际情况及教学实际，确定研究课题，认真制订活动方案并精心组织开展教研活动。活动着重于过程，力求做到：有纪要、有优秀案例、有专题研究成果，学期结束组织检查评比，表彰先进。2、认真开展校本教研活动。坚持开展每周教研活动，从学校实际出发，坚持经常化、制度化、本土化、个性化、形式多样化。与大中心及县教研安排的活动有机结合，重点进行备课、磨课、听课、评课和作业布置与批改、培优补差、教学方面的经验交流研讨活动。3、

51、关注教学质量。以教学质量这个中心，重新修订和完善目标责任书，进一步明确新学期的奋斗目标，认真制订好各学科如何提高两率的具体措施，注重抓住影响教学质量的关键环节，关键学科，关键教师。积极动员和鼓励学生及家长享受优质教育资源，努力实现“轻负担、高质量”，让学生想学、会学、乐学。要扎实抓好各学科学困生的转化工作，早一点打算，多一点行动，少一点埋怨，早一点落实转化措施，多一点关心体贴，要花大力气提高合格率和优秀率，力争质量达优。4、重视和突出体艺工作，加强特长生培养。做到开齐、上足、教好新课程方案所规定的各类课程，重视和突出艺体工作。营造育人氛围，建立书香校园，让“每周一歌”唱响校园，让校园艺术活动、

52、体育活动、读书活动，科技活动等活动落在实处。全面实施国家学生体育健康标准，推进学生阳光体育运动，确保学生一日不少于一小时体育活动时间。加强特长生培养，尽早建立体育、作文、奥数兴趣小组，选派有有经验的老师加强辅导。（二）强化队伍建设，提升教师专业素养。实施素质教育，推进课程改革必须依托一支素质精良的教师队伍，所以学校应以“练内功，促提高”为动力，着力打造一支适应现代教育发展的师资队伍。1、建立和完善教师的业务档案。认真组织教师制定研修计划，建立和完善好教师专业发展档案。强化考核，认真记载，留下教师一学期工作情况的原始资料，结合教研活动与常规巡查对教师的研修情况进行督查与考核，并把它作为期末目标考

53、评以及评先、评职的依据之一。2、大力推进教育教学研究与信息技术的整合。以课题研究为平台，积极引导教师在提高备课的实效性、课堂教学有效性方面做有益的探索。鼓励教师充分利用丰富的电脑资源，注重现代化教学手段的运用，加强学科与信息技术的整合，提高电教设备的利用率。力求全全教师都创建“教师博客”，并且利用博客网站的分类、发表、更新、下载、互动、链接、搜索等功能，记录和发布个人的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累信息资源，并与学校网站进行链接，形成一个教研博客群，利用博客群开展网络教研。3、加强对新教师的培养。重点抓好教学常规要求和课改理念的运用，及时做好跟踪、培训、提高，使之不断改进教学方法，提

54、高教学基本功的素养。坚持传艺树人并重，在师徒之间大力倡导和塑造互动意识、合作意识和共进意识，促进新教师的快速成长。4、发挥骨干教师示范引领作用。要引导市级、县级学科带头人、骨干教师带头读书学习，带头教学改革，带头帮助青年教师成长。每学年要教好一门学科，带好一个新教师，上好一节课示范课，做好一次讲座。通过创设各种机制，为名师优师的脱颖而出搭建平台，创建舞台。充分发挥他们在教学中的影响力，使之成为课改大潮中的排头兵，以点带面，推动全校师资队伍的提高。（三）抓实教学常规，提高管理水平抓常规管理一要科学，要遵循教学规律，树立可持续发展的观念。二要规范，要严格执行县教育局常规管理实施意见和中心小学出台的

55、实施细则。三要细节，要从备课、上课、作业批改等细节入手，从一言一行做起。四要过程，立足于管好今天，坚持“今日事，今日毕”，养成雷厉风行、追求完美的的工作作风。做到，每月不定期检查一至二次，加强随机检查，检查结果应及时进行反馈，要与教师岗位目标考评紧密挂钩。（四）深化课题研究，优化教学研究过程。要求教师把教学研究工作与自己的教育教学实际紧密联系，在课题研究中努力做到以校为本，以教师为本，关注学校发展，关注教师在教学工作中遇到的实际问题，增强课题研究的实效性、针对性。注重课题运作的规范性，克服功利主义，重视过程性资料的积累，树立明确的课题研究意识，开展相关教研活动时注意围绕课题研究进行，避免盲目开

56、展。注重资料的积累，做好阶段总结。每月都进行教学论文或者教学案例或者教学反思的汇编。小学教研工作计划 篇8一. 指导思想贯彻新的课程标准，认真学习领会课程标准，积极推进课改工作，改革教学方法，切实提高音美课的质量与效果。加强师德师风建设，树立以学生发展为本，以德育为核心，强化科学精神和人文精神的培养，以改变学习方式为突破口，重点培养学生的创新精神和实践能力。以课改为主线，切实加强新课程教材和教学的实施。引导教研组老师学习教育教学理论，用新的理念设计教学，研究并创新教法，探讨课改理念，提升教师专业化能力和水平。二. 计划内容1. 认真学习新的课程标准，改进传统的教学方法，积极开展多种形式的教学研

57、讨活动，以培养学生创新意识为目标。2. 抓好教学常规管理工作，力求做到备课认真、规范，教研活动有内容有总结、有实效、有提高，注重课堂活动的设计、教学内容的扩充和深化，注意课时教学计划案例的积累，以适应教材变化给教师带来的新要求。推进教师教学改革，进一步提高教学质量。3. 面向全体学生，形成和谐民主的师生关系，培养学生自主学习的能力。不断地更新教学手段，给学生直观、全新的艺术感觉，发展学生想象力，促进思维，开发智力，通过了解不同年代，不同文化背景，不同民族地域的音乐美术文化，拓宽学生的视野。三. 活动安排1. 二月份 参加区初高中音、美教材分析活动2. 三月份 参加区初中美术研究课活动3. 四月

58、份 黄远略、陶瑛老师上好校对外公开课4. 五月份 陆蕙芳老师校级公开课小学教研工作计划 篇9一、指导思想以县文教体育局、县人劳社保局联合下发的加强和改进学校教育科学研究工作的实施意见为指导方针，围绕教研室目标管理责任书和学校工作要点，充分发挥学校教研机构的职能作用，积极改革创新，大力推进校本教研工作，坚持“常规打基础，教研上台阶，实验出成果，管理出效益”的基本方法，以校本教研促校本研训，以校本研训促教师专业成长，以教师专业成长促课程改革，以课程改革落实素质教育。充分挖掘教育资源，走科研兴教之路，使我镇教育教学工作可持续协调发展。二、目标与任务 1、立足课堂教学改革。上半年在各校课改年级推广和实

59、验“自主.合作.探究”教学模式，下年在各年级全面推行该课堂教学模式。2、加强校本教研制度建设，以制度规范教研过程，保障课题研究健康发展。加强教学反思，开展行动研究，实现校校、人人有课题，并在县级确立一项教研课题，以提高我镇教研工作的整体水平。3、扎实开展校本培训，全面提升教师实施新课程改革的能力。加强对辖区各学校校本培训的指导，在培训中要定内容、定目标、定任务、定进程、定措施，定期考核，保证培训达到预期的效果。4、收集和开发教学研究的各种文字、电子资料，建立校本教研资源库。发挥联片协作，中心辐射作用，定期作好对辖区各校教研校改工作的指导和督查，加强教研成果的征集、评审和推广。5、构建教研网络体

60、系，加强教研队伍建设。建全学校教研室机构，建起辅导区学科教研组，充实教研力量。在骨干教师中聘请一批学科带头人，带头搞教研。6、加大校本教研的宣传力度。三、措施与方法1、大力宣传开展校本教研的现实意义，通过培训、会议等形式，营造实施校本教研的舆论氛围，提高学校和广大教师、教学研究人员对校本教研重要性的认识，抓好对教研组长和学科带头人的学习和培训，督促各教研组对教师参与教研的宣传和培训，并制定出落实方案。2、全面分解落实本年度教研工作各项任务，建立学校教研管理长效机制。一是结合各学校工作实际，制定出教研组长岗位目标，签订教研组创佳评差目标责任书，实行教研组长负责一个片区和一个学科的制度。二是确立学