技术支持的学情分析反比例函数的意义学情分析方案_第1页
技术支持的学情分析反比例函数的意义学情分析方案_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

反比例函数的意义学情分析方案一、学情分析目的本节课是人教版九年级下册第26章反比例函数1.1例函数是在探索具体问题中数量关系和变化规律基础上抽象出的重要数学概念，是研究现实世界变化规律的重要数学模型，在前面已经学过反比例关系变量、转化方程等数学思想方法，对学生观察问题、研究问题和解决问题都是十分有益的。二、学情分析内容1、教学主题分析知识与技能目标：使学生理解并掌握反比例函数的概念，能判断一个给定的函数是否为反比例函数，并会用待定系数法求函数解析式。过程与方法目标：观察、诱导、讨论、分析总结。情感态度与价值观目标：培养学生的自学能力、观察能力，激发学习兴趣，树立正确的学习态度，有远大的理想观。2、教学对象分析教学的主体是学生。因此要分析学生的一般特征，学习风格以及起点学习能力。得全面的信息。3、教学重点分析教学重点是理解和领会反比例函数的概念。反比例函数的感念相较于之前所学的一次函数、二次函数在概念上有联系，更有区别。这里的理解和领会就是利用课前的时间和课堂时间通过例子让学生们更好的学习反比例函数。4、学习难点分析教学难点为领悟反比例的概念。反比例函数中的反比例概念小学的时候是学过的，但是并没有让那时候的学生做过深入的学习，而这里的反比例就是在小学知识的基础上进一步学习。5、学情分析的方法和工具课前调查问卷

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 英语等级

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论