师徒结对徒弟工作计划学习资料

1、此文档仅供收集于网络,如有侵权请联系网站删除师徒结对徒弟工作方案师傅：徒弟：转瞬一个学期过去了, 我在杨老师的带领、 帮忙和指导下基本做到了 “ 半年熟识,一年入门” ；我半年多的成长历程,离不开我的师傅杨老师；她在职业道德、教学方法、 治理同学方面都毫不保留地给了我很多的指导和帮忙,真正发挥了“ 传、帮、带” 的作用,使我在各方面有了较大的提高；当前学校与学校之间的竞争越来越猛烈,我校要居于不败之地, 必需提高教学质量,提高课堂教学效益； 我深知自己的责任, 而开头对我这样一个新老师来 说,什么都是新奇的, 什么又都是生疏的, 自己也始终为如何改革课堂教学模式,提高教学效益； 如何充分发挥老

2、师的主导作用,同学的主体作用； 如何搞好教学工作；如何取得好的教学成果而犯难；自己训练教学理论匮乏；教材生疏,把握 不住重点、难点,备课都常常感到费劲；课堂上也不知如何去很好地组织教学,调动同学的积极性； 而后来渐渐的, 我在杨老师的指导下各方面都有了肯定的进 步,对训练教学工作有了肯定的信心；在教学工作中, 我能积极贯彻素养训练方针,把提高素养, 进展才能放在首位；我充分熟识到“ 减负增效” 工作的重要性和现实意义,特殊是而这一切就 要靠我们老师落实到行动中去；我也决心尽我最大的努力来切实提高 40 分钟的 课堂教学效益,取得好的教学成果；一、学习内容：1多学习科学教学方面的训练信息,以先进

3、的理念武装自己,揣摩教学技 巧,深化思想；2每个星期邀请师傅至少来听一节课,每个星期也至少去听师傅一节示范 课；在沟通中升华理念；3和师傅一起观看名家课例碟片,一起争论,深化领悟名家的优秀训练教 学理念；4邀请师傅指点备课,每学期开设一节校内汇报课；只供学习与沟通此文档仅供收集于网络,如有侵权请联系网站删除5常常和师傅沟通,探讨在训练教学上的疑问和想法；6同步进行训练教学中某方面的方法探究,积存案例、论文素材；7每个星期观摩师傅的一节课；课前争论师傅所教课的那一课,自己摸索 该如何支配教学, 本着虚心学习的心态, 倾听师傅的课堂； 课后和师傅沟通自己 的摸索,多多提问,才能进步；8每个星期邀请

4、师傅来听一节我的课；课后主动找师傅沟通,请师傅指出 课堂中暴露出的不足,写下反思,梳理以完善自己的训练教学理念和教学技巧,准时在以后的教学实践中改善；9准时整理反思,交予师傅批阅；10在撰写案例和论文方面,也应常常向师傅请教,请师傅指点；11平日里遇到什么训练教学当中的问题无法解决,主动和师傅沟通；12. 在师傅指导下拟 1 份切实合理的测试卷；写下这几条,已觉得当师傅必会非常辛苦,我应当更加努力地成长；二、促进成长的措施：1多读书,读专业书,读杂书,不断提高自己；2定期观摩名家的课,学习名师的教学理念、教学方法；3多听优秀的师傅的课,学习其过人之处；4争取机会倾听专家的讲座,充实思想；多实践,潜心会教 1潜心钻研教学,努力实践新科改理念于课堂之内；2主动与师傅探讨课堂教学、训练教学中的困惑和想法；3平日里有时间就该多多琢磨课,邀请师傅来听课,指出缺点,努力改正；多反思,帮忙成长只供学习与沟通此文档仅供收集于网络,如有侵权请联系网站删除1学习名家名师是如何反思的,如何做到深刻,做到系统；课后准时反思,梳理教