-第学期英语组工作计划

1、-第学期英语组工作计划第一篇：2012-2013第二学期英语组工作计划2012-2013学年度第二学期 英语教研组工作计划一、指导思想本学期，初中英语教学教研工作将以“以研促教、以教促质、全面优质、建设教育强校”为目标，继续以“教育科研为教学实践服务，教育科研促进教师专业发展”为主导思想，以深化课程改革和课堂教学改革为重点，强化教学评价，按照提出问题研究，制定方案解决，总结经验推广”的工作思路，扎实有效地开展教学研究、课题研究、教学指导、经验交流和教学服务等工作，促进学生英语素质的全面提高，促进英语教师业务水平、理论水平和教学技能的不断提高，使我校初中英语教育教学质量再攀新台阶。二、工作思路(

2、一) 加强理论学习，深化课程改革1.进一步组织教师认真学习课程标准及相关教育教学理论。利用各种教研形式，安排好英语教师的有计划的外语教育教学理论学习。 2.各年级组结合本校实际在所订学期教研计划中安排一定量的英语教育教学理论学习和研讨交流。3.探讨新课程有关课堂活动的实效性，研究传统教法中教学手段的合理取舍和新旧教学手段整合的方法，以适应新课程理念下的新教材的总体教学目标要求。4.教研组应定期安排一定的教研专题，有针对性的解决本校教学过程1 中出现的共性问题，做到群策群力，发挥集体智慧。5.抓好英语学科的课题研究与管理。要善于向教科研求效益、求质量，促进学校的可持续发展。各教年级组要精炼出具有

3、校本发展潜力的英语教学研究的课题，培养一批富有实践经验、有较高研究素养和理论水平的优秀教师。6.继续组织教师对新课程标准和教材的专题性研讨；引导和组织教师深入研究课堂教学中遇到的困难和问题，力求突破课程改革中的重点和难点。7.鼓励教师积极撰写教育教学论文，并推荐优秀论文参加省、市级论文评比。(二) 优化教研方式 推进校本教研1.加强中心组建设，把握好中学英语教学研究活动的导向。 2.各年级组要紧紧围绕教研中心主题，认真做好符合实际的，有效率的教研工作，不流于形式，不走过场。3.加强教研组建设，充分发挥教研组的团队协作精神。要求做到有计划、有重点、有目标地开展多形式的校本教研活动。4.充分发挥各

4、片在教学研究活动中的主动性和积极性。应根据本片的教学实际情况，制定切合实际的教研主题。5.本学期将开展校公开课活动，其紧扣“课堂教学改革，促进高效优质课堂”这一主题，在选定课型、教案设计、重点评析、课堂小结诸环节做到扎实有效。6.做好相关年级的统一命题、阅卷、统计与分析工作。2 (三) 优化课堂教学行为 提高课堂教学效率1.进一步强化教学常规的落实，特别要加强备课组建设，在认真钻研教材的基础上，抓好“备课”“上课”“课后辅导”等主要环节，从而更加有效地提高课堂教学效率。2.严格常规管理。制订各年级切实可行的教研活动计划，并有效地开展高质量的教学研究活动，真正做到计划、时间、地点、人员、内容、评

5、价全方位落实。3.各年级要围绕提高课堂教学效率这一主旋律，认真组织开展主题式课堂教学研讨观摩活动和多种形式的教学研究活动。4.进一步加强教学方法、教学手段、教学行为和教学策略的研究，正确引导学生改善学习方式和学习策略。 (四) 加强人才引领，做好传帮带的服务工作。1.培养年青教师，努力提升英语教师的教学基本素质和教学水平。2.继续组织教师上公开课、示范课和研究课，发挥其传、帮、带作用。 3.根据我校实际，进行备课、教学案例示范、练习精选和命制等。 4.对事业心强，有一定教研能力和潜质的年青教师加强重点培养。(五) 认真抓好毕业班和非毕业班工作 非毕业班工作1.认真抓好高一年级的英语教学工作。切

6、实做好初高中的基础知识、学习习惯、学习能力等方面的衔接教学工作。要重视上课、听课、回答问题、课后作业等方面的规范性教育。2.要组织高二年级的教师深入研究新教材，认真分析学生的学习情3 况，注重学习方法的指导，处理好新授与及时复习的关系，帮助学生减少遗忘，及早做好后进生的辅导工作。3.要抓好起始年级在知识、能力、习惯、学习方式和策略等诸多方面的衔接教学。高二年级要继续抓好教材分析、教法研究工作，探讨教学模式，提高课堂教学效率。 毕业班工作：1.认真做好高考试卷分析，根据新一届毕业班学生的现状，制订切实可行的教学复习计划。2.对英语学困生要求真心关注，适当降低难度，力求使其学习成效不断有所进步。3

7、.抓好后进生的基础过关，教学设计应有分层，应把后进生的学情纳入到教学设计中。4.积极推进高效课堂，充分发挥并调动学生的广泛参与的积极性，有参与才有提高。5.适时调整高中毕业班教学进度。处理好进度和教学效果之间的关系。6.加强与其他学校教研的信息交流，借鉴其有效的教学与复习方法。高中英语组2013.2.204第二篇：第二学期英语组工作计划第二学期英语组工作计划泰顺县第四中学（执笔：苏双双）回顾2010学年第一学期，英语组圆满完成了各项任务。我们顺利开展了学生的各项活动；在教师个人成长方面，我组的沈晓卿老师在市农村优质课评比中荣获二等奖；在三校联谊竞赛中，我组成员踊跃参与。转眼又迎来了一个新的学期

8、，我们英语组将继续以县教研室及学校的安排做出本学期的工作计划。以下是我们英语教研组本学期的工作计划：一、 工作指导思想：继续以课改为中心，学习先进的教育教学理论，认真研究英语教学模式，努力应用现代化教学手段，狠抓教学常规，落实“备、教、改、导、考、析”各个教学环节。二、 工作重点及任务：1、 学生学情方面初一段学生：继续以培养学生英语学习兴趣为目标，采用丰富的教学手段和措施以引起他们对本学科的爱好。同时注重稳打基础知识及良好学习习惯的形成。初二段学生：关注初二段容易出现的两极分化问题，并继续坚持学习兴趣的培养。对于两极分化问题，需侧重课堂教学中的分层教学，做到关注全体学生的发展。同时，在初二下

9、学期这个分水岭上，要使学生在“听、说、读、写”等方面达到一个提升。初三段学生：本学期初三段将面临的就是“中考”这一最终的学业目标。因此，作为最后的冲刺阶段，就一句话：采取各种有效手段扎实做好复习迎考工作。打好中考这关键一战。2、 学生活动方面鉴于以往的单词竞赛、阅读竞赛等显的有点无趣且参与面并不广的原因，而开展有表演、朗诵等形式的“英语风采大赛”本校的场地和经费有限，于是，讨论决定本学期的学生活动为，开展全校性的以“April Fools Day”为主题的手抄报竞赛。这个活动的好处如下：（1）、有助于对学生西方文化意识的培养。（2）、鼓励学生学会自己收集课外资料。（3）、同时，允许学生多人合作

10、完成，即培养了合作意识，又让各方面人才竟显神通，达到人人参与的效果。3、教师方面（1）、继续发扬我们英语组的传统，做全及做好个人的四项规范工作。（2）、积极开展组内教研活动。充分准备个人的展示课，并且做好评课这一环节。使评课能真正达到组内成员互相学习、共同进步的效果。(3）、做好日常教学的同时，不忘自身理论修养的提升。提倡“多看”+“多想”。让理论更好的辅助于日常教学。并且积极参与教科研方面的写作。总之，我们要利用好英语教研组自身团体的团结，合作具有很强凝聚力的优势，以积极的态度一如既往的完成本学期的各项工作任务。三、 具体工作安排如下：第二周：了解学校新学期计划安排第三周：召开组内新学期工作

11、计划拟定会议第四周：组内教师作业批改情况首次检查第五周：组内教师开课、评课第六周：组内教师教案首次检查第七周：九年级英语口语测试研讨会第九周：组内教师开课、评课第十周：做好期中出卷工作及组内教师作业批改情况和教案二次检查第十一周：做好期中改卷及分析工作第十二周：开展学生手抄报竞赛活动及做好评奖工作第十三周：组内教师开课、评课第十四周：组内教师作业批改情况及教案三次检查第十七周：做好迎接中考工作第十八周：组内教师作业批改情况及教案四次检查第十九周：做好期末迎考工作第三篇：第二学期初中英语组工作计划第二学期初中英语组工作计划一、工作指导思想：新学期即将开始，本学期我校初中英语教研组将坚持以提高课堂

12、教学效益，以培养学生学习英语的后续发展能力为着眼点,最大限度地帮助学生发展; 以教学工作为中心，结合新课程改革侧重提升我校教学质量，更快、更科学地提高课堂效率；以减轻学生课业负担为目的，加大课堂有效教学的步伐，提高和维护广大学生学习英语的积极性，从而促进学校教学质量全面提高。克服困难，发扬优势，努力使英语真正成为我校的特色。二、工作重点和工作任务：1、认真学习教育教学理论，努力提升教师素质。组织全组教师认真学习新课改理论和专业知识，深入进行课程改革的教学研究，切实转变教学观念，加强教研组和备课组建设。认真落实南京市中小学教学常规管理精神，配合学校抓好平时教学过程管理。加强教师队伍建设，提高教师

13、理论素养和教学水平。组织教师进一步学习新课程标准，学习新的教育教学新的理论，学习外语教学改革的经验和做法，使全体教师切实转变教育观念，不仅仅传授知识，更重要的是教会学生学习的方法，培养学生学习的能力。实验班老师坚持跟听口语课，一方面协助管理课堂，另一方面也能学到许多语言教学的知识。双周四上午认真上好口语课。本学期时间短，教学任务重，因此每次教师口语课将由一个备课组重点准备话题并积极参与，当然欢迎其它备课组老师参与。教师一口流利的英语极大的影响到课堂教学，我们有这样的条件，更应该用好它。本学期朱苏老师将继续担任外教Ryan（翟雷扬）的中文指导老师。教师要善于向他人学习，终身不断学习与提高，因此要

14、珍惜各级各类的进修的机会，学会自我反思，争做可持续发展的研究型教师。我校外语组老教师比例较高，年轻教师要虚心学习，学习老教师兢兢业业的工作态度，学习他们驾驭课堂、处理教材的能力，学习他们娴熟的教学方法，使自己尽快地成为一名优秀的青年教师，对于各年级较为薄弱的班级，备课组长要加强听课和指导，尽快缩小班级的差距。1加快信息技术学习进程。要求并帮助本教研组老师学好电脑技术，能熟练掌握课件制作和运用，并能熟练进行文字编辑。组织本教研组老师撰写论文。要求老师能结合教学实际，不断反思，探索，并将心得写成论文。2、加强备课组建设。集体备课是发挥群体优势。要想提高课堂效率，提高集体备课质量和个人备课质量是关键

15、。各备课组集体备课要做到有计划、有目标、有实效。认真完成区教研室各项备课任务。抓好备课，上课和作业三个最关键的教学环节。狠抓课堂，不放松“前课堂”和“后课堂”。初一备课组集体备课时间：周三下午2，3节。初二英语备课组集体备课时间：周二下午1，2节。初三英语备课组集体备课时间：周四下午1，2节。备课组是学科教研重要的基层组织，对各年级教育质量起着极其重要的作用。备课组长要成为本年级外语质量的把关人， 要认真组织每次集体备课，不流于形式。要经常分析班级学情，研究对策，不造成过大的差距。要认真研究考试，编印复习和分层教学试卷，不出现盲目和无效的作业。备课组长要有计划地、主动地开展工作，做和谐集体的带

16、头人。要重视发挥集体智慧，充分发扬民主，通过备课活动让教学资源共享，全组教师共同提高，力争全面实现学校的教学效益目标。当然备课组的发展要靠每一位组员，每一位组员要有主人翁精神，积极认真完成各自所承担的任务，真正做到合作、互助、共赢。各年段目标 ：初一年级继续培养学生对英语的学习兴趣，养成良好的学习习惯，同时帮助学生逐步掌握一定的英语学习的方法。本学期实验班继续使用牛津英语和新概念两套教材。牛津英语以“Reading 、Grammar 、Main task”为重点研究对象进行教学重点、难点及教学模式的探讨，致力于提高学生口头表达能力，同时不放松听力的训练和培养。上好每周口语课，积极参与每周英语角

17、，抓住一切机会提高英语口语。普通班以控制低分率，提高及格率为目标。初二年级组要以控制两极分化，关注学生发展，延续其学英语的兴趣为目标，侧重于不同层次学生的教法研究、课堂教学中的分层教学和教材内容的分析研究。本学期以“Reading 、Grammar 、Main task”为重点研究对象进行教学重难点及教学模式的探讨，尤其是作文的教学，要探索出一条适合各班学生、各不同层次学生学情的、注重学生语言能力培养的路来，做到每个单元清任务，努力研究中考作文，现在就要培养学生应有的语言水平和写作的灵活性和基本功，基础打好了，中考时水到渠成。发挥初二实验班学生的语言优势，鼓励更多的学生参与到英语角活动并能鼓励

18、他们带动初一更多的学生参与。针对初二分化严重的实际状况，根据教学内容加强阶段性测试。组织初三教师认真研究2008和2009年十三城市中考卷，研究课程标准。认真对待期初的区统一测试。本初三毕业班将面临口语测试的人机对话测试，因此本学期初三年级从学期开始对学生进行各方面培训，组织相应的时间对初三学生进行口语测试培训和模拟测试，并做好预测工作。在抓好基础知识和基本技能的掌握的基础上，重视学生能力的培养，同时加强初三毕业班的工作研究，加强初三考试的研究，加强与外界的交流，加强与周边学校的沟通，确保本学年的中考成绩稳中有进。3、加强课堂教学研究。前课堂教学研究：加强集体备课，提倡同年级教师互相听课，努力

19、营造积极参与、勇于探索、不断进取的氛围，调动教师的积极性，备课时充分发挥各自的特长，优势互补，努力将大家的智慧体现在每一节课上。课堂教学研究：全组教师要按照计划，有目的地开展研究课，初一、初二要重点研究不同课型的教学模式和方法。通过集体听课和评课，达到相互学习共同提高的目的。初一、初二年级的青年教师要加强听课，加强研究，要以如何提高课堂教学效果进行研究，加强对课堂教学效益提高方法的分析和交流，提高整体英语教学质量。在组内努力做到“人人听我课，我听人人课。”与此同时还应努力为老师们争取机会开区级公开课，市级公开课。后课堂教学研究：实行有效作业，杜绝浪费学生时间的无效作业。切实抓好有效作业，珍惜学

20、生的时间，各级备课组在集体备课时间抽出部分时间专门研究每一课时的作业，作业布置要有针对性，同时满足不同层次学生的巩固需求，杜绝随意，力争做到省时有效，布置让学生开动脑筋的练习和培养学生能力的任务，多为学生综合水平和能力的提高考虑，不要浪费学生的时间。同时针对我校学生生源状况，英语学科的特殊性，各教师要有奉献精神，利用一切可利用的时间加强对学生的个别辅导，发现问题及时处理，最大限度发挥学生潜能，追求效果最优化。4、认真完成区校布置的各项工作。（1）积极认真承担区集体备课、区级公开课。（2）协助外教做好两个年级的口语教学工作和英语角各项工作 。三、具体工作安排：二月份：1、制定教研组、备课组工作计

21、划。2、检查各备课组的教案及集体备课情况。3、开好口语课和英语角。4、研究期末各班级情况，相关教师思考具体措施。5、初二年段动词过去式、过去分词第一次竞赛。三月份：1、各备课组研究本年段英语质量调控措施，最好具体到班级。2、初一、初二抓好阅读和词汇竞赛。初二年段动词过去式、过去分词第二次竞赛。3、初三年级结束新课并抓好口语测试各项准备工作，有计划、有目标完成各项任务。4、开展教师学唱英语歌活动。5、沈继林老师开设区级讲座：谈初三有效复习。6、全体初中组教师进行人机对话上网实际操作和培训。四月份：1、继续学习新课程标准，规范英语教师的课堂教学,加强针对性，减少教学的随意性。2、抓好各年级期中复习

22、和阅卷工作。3、各备课组做好质量分析。4、初三年级进行词汇和阅读竞赛预选赛活动，实验班选两位同学参加，普通班选一位同学参加区竞赛。5、沈继林老师为全区初三老师提供相关复习资料。6、组织初三年级参加口语和听力测试。五月份：1、初一抓好口语竞赛。采用班级初选，年级决赛，外教协助选拔的方式进行。2、初二年级抓好英语作文竞赛，目的是帮助学生更好地掌握八B教材中相关内容。3、组织教师参加区无生上课比赛和首席教师评选活动。六月份：1、抓好期末复习工作。初一和初二口试。2、抓好阅卷工作。各备课组做好质量分析。3、各备课组做好学生暑假生活的有效指导工作。新学期我们将努力深入课堂,用 “显微镜”观察课堂,发现影

23、响教学有效性的主要因素;跳出课堂,用 “望远镜”观察课堂,寻找制约有效课堂教学的管理机制有什么缺失。苦练教学基本功，继续以课堂教学为中心，学习先进的教育教学理论，认真研究英语课堂教学模式，努力应用现代化教学手段，狠抓教学常规，落实各个教学环节，加强初三毕业班的工作研究，争取在2010的中考中争创佳绩,初一和初二年级在原有基础上有较大推进。 过去的一年我们付出了很多努力，也有了很大程度的提高。我们不管困难如何之大，我们都将一如既往，以更多思考，更多努力去迎接更大的挑战。第四篇：英语组工作计划(2017-2018第二学期)新舟中学2017-2018学年第二学期教研组工作计划英语一、指导思想以学校教

24、学工作计划为指导，寻找提高学生英语学习成绩的新途径，不断创新英语学习方式，营造英语学习氛围，打造特色教研活动，完善课堂教学模式，提高英语学习效率，争创学校特色教研组。二、工作目标1.完善引桥教材，完成“English In Trave(Gan Su)”校本教材初稿。 2.打造兰州市英语教学新秀一名。3.高二会考成绩达到100%的过关率；高三高考成绩超越甘肃省平均分。4.完成一项省级课题的结题工作，争取立项省级课题一项，市级课题立项至少2项。5.成立各年级的英语极速朗读俱乐部，营造全校良好的英语学习氛围。 6.实现一师一优课省部级优课的零突破，力争在市一级授课比赛中获奖。三、工作重点1.完善电子

25、教案，逐步组建适合本校学生特点的英语教案资源库，实现资源共享。2.研究分层教学，针对不同层次的学生怎么更好的授课，怎么让不同层次的学生都得到有效的发展和提高。为此高二年级举办分层教学展示课，然后通过听评课为英语分层教学献计献策。 3.成立高一高二高三英语极速朗读俱乐部，每个备课组安排老师值班督促检查。4.三级过关考试继续坚持实施，争取级部的支持配合，高一抽时间完成一级考试，高二学期末完成二级考试。5.举行高一年级的英语口语会话比赛，高二年级的英语词王争霸赛。 6.新教师（两年内）上一节汇报课。7.高三备课组加大二轮三轮复习的研究力度，力争让学生的成绩能有一个稳步提升。特别是临界生和优等生的英语

26、成绩，做到英语成绩不拉后腿。8.教学常规常抓不懈，按要求高质量完成作业批改，电子教案要把集体备课和特色备课结合起来，教案务必要适合所带学生的特点。四、活动安排第一周：学习学校教学工作计划和教研组工作计划。 第二周：英语极速朗读俱乐部成立。 第三周：电子教案专题研讨，改进不足之处。 第五周：高二年级分层教学公开课研讨。 第六周：高一年级英语口语会话比赛。 第七周：高二年级英语词王争霸赛。 第九周：高三英语复习专项研讨会。 第十一周：高一年级一级过关考试。 第十三周：新教师汇报课。第十五周：片区教学公开课交流活动。 第十七周：本学期教研组工作总结第五篇：2011第二学期小学英语组工作计划一、指导思

27、想二、工作目标1、加强以校为本的教研制度的建设，加强理论学习，努力提高每位教师的自身素质与教学技能。2、继续学习和贯彻新课程理念，努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作并把工作做细做实。4、开展英语周，激发学生学习英语的兴趣，培养他们的英语交际能力。3、搞好英语教研组的建设，努力使英语教研组成为一支团结合作、勇于创新、充满生机的教研组。三、主要工作1、加强理论学习，更新教学观念继续学习基础教育课程改革纲要、英语课程标准等专著，并其中的理念来指导平时的课堂教学，努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。2、抓实教学常规，提高课堂教学效益3、发挥集体备课的优势3、以英语周活动为平台，激发学

28、生学习英语的兴趣本学期将开展校第一届英语周，我们英语将开展一系列的活动。课外英语活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情、参与意识，培养兴趣。本学期主要展开以下活动：（1）充分利用校园广播站，在校园开展英语小广播，以此来营造良好的英语学习氛围，激发学生学习兴趣。（2）师生共同布置英语走廊或英语角，尽量给学生提供一个展示自己英语风采的机会。（3）开展系列活动：英语歌曲比赛、英语画报和英语手抄报比赛、讲英语故事比赛等。附：小学英语组教研活动安排表“滚动式”上课安排表沙城一

29、小第一届英语周活动方案预备周4通读教材，制定英语教学计划、初期英语教研组会议、区“小学学科学习质量评价、作业与批改”主题征集活动2区小学英语新课程培训 、区教科研论文评比区小学英语教研组长培训活动、布置英语走廊和英语角教学抽查、组内理论学习3进行“滚动式”教学活动市农村小学教学规范“质量测评”、“作业布置与批改”专题培训研讨活动区小学英语骨干教师研修活动、组内教学教育理论学习3准备期中考复习、市小学英语课堂教学专题研讨会组织期中考、区小学英语教师教学规范“质量测评”、“作业布置与批改”专题培训研讨活动区小学英语教师教学基本功比赛、 集体备课期中考试后做好试卷分析工作4进行“滚动式”教学活动国庆

30、节1区小学科“教学规范达标”专题调研区小学英语学科现场“命题”评比校英语周活动、教学教育理论学习、市小学英语教师教学基本功比赛区小学英语教研组长（备课组长）培训活动5区农村小学英语课堂教学专题研讨活动1组内教学教育理论学习市小学新课程现场“命题”评比市首批农村小学“四项教学规范达标”活动验收区小学英语优秀教学案例征集评比活动2市小学新课程学习质量专题调研区小学英语口语考查准备期末复习、市小学英语优秀教学案例征集评比活动区期末教学质量监控学期结束工作初二第一学期英语备课组工作计划【一】为了进一步搞好八年级英语教学教研工作，适应新的教学要求，培养全年级学生的学习热情，激发学生的学习兴趣，提高学生的

31、英语学习成绩，达到统一教学内容、统一教学要求、统一教学进度、统一对学生的学习情况进行检下：测、统一作业及学校对备课组工作的各项要求，本学期我们八年级英语组的工作安排如下：一、指导思想在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：第一要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，培养创新精神；第二目标设计要以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；突出学生主体，尊重个体差异；第三要注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。总之，让学生在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐。二、工作思

32、路本学期，本备课组将针对八年级教材特点，以课程标准为杠杆，以如何调动学生学习积极性，提高学生学习英语的兴趣为指导思想，采取有效的教学手段和方法，在不增加学生的学习负担下，做到师生互动，学生主动的共同发展课堂，全面提高学生的听、说、读、写能力。三、工作目标总目标：缩短差距整体推进具体目标：积极全面开展教学、教育和科研工作，通过整个备课组的努力，力争英语成绩在去年的水平上有一定程度的提高。认真高效备课，狠抓课堂教学，向40分钟要质量；缩小班与班的差距，将各班级分差控制在5分以内，在初二阶段的日常教学中注重基础知识训练，强化听说练习，将优秀率提升；积极辅导学生参加竞赛，争取取得优秀的成绩。四、学期工

33、作重点1、继续培养良好的学习习惯，在学生学习的过程中，既要抓布置，更要抓检查，对于一些不良的习惯要早发现，早处理，不让其发展。学习上抓中间，促两头，防止后进生队伍的扩大。2、继续坚持集体备课，发挥集体智慧，认真钻研教材，改进教法，提高课堂效率。我们备课组教师将珍惜每周集备课时间，共同研究教法，经常性进行组内互听互评，不断提升自身业务水平。针对教材的特点，备课组全体成员要做到精心备课，吃透教材，根据每个单元各自特征和学生的实际能力，制定出不同教学设计方案，以此促进学生的积极性。在平时的常规课堂教学时力求教学明确目标，突出重点，抓住关键点和难点，充分调动学生的积极性，发挥学习主动性。3、注意传授知

34、识与及时评价相结合，强化反馈，强化落实。在课堂上力求把每节课的每个知识点，如语音、词汇、语法讲清楚、讲透彻。针对有的知识点在课堂上讲练多次，但学生仍未掌握的知识，要及时把知识传授和评价结合起来并对部分学困生进行个别辅导，对知识点及时讲评。4、通过英语竞赛活动来提高学生学习英语的兴趣和积极性，为九年级的学习做好铺垫。5、针对学生英语学习“两极分化”现象，我们将采取如下措施：（1）结合各班实际，仔细研究教材，制定切实可行的教学方法。特别注意面向全体，随时调整教学进度、深度，提出的问题要注意深浅结合、因人而异，増强学生学习英语的信心，顺利完成教学计划，对待每一位学生都满腔热情、一视同仁，为每位学生的

35、成长负责。（2）对学习困难生要加倍关心、特殊爱护，耐心辅导差生，耐心解答他们学习疑难问题，使之掌握有效的学习策略。让每位学生真正感到教师是他们的知音，产生亲近感，有利于师生间的情感交流、教学和谐。初二第一学期英语备课组工作计划【二】一、指导思想在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：1.面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，培养创新精神。2.整体设计目标，体现灵活开放。3.突出学生主体，尊重个体差异。4.采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式。5.注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。

36、二、工作思路和目标能逐步培养学习英语的兴趣，能尽快养成良好的学习习惯，能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论，能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务，能在学习中互相帮助，克服困难。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。1.更新观念，提高认识，改变教学方式。认真学习初中英语新课程标准和有关现代教育教学理论。教师要彻底改变传统的师生观、教学观、人才观。教学从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成

37、自主学习能力的过程。2.充分发挥备课组力量。为适应素质教育的发展及中考的需要，我们要认真学习英语新课程标准，认真钻研教材，精心备课，实行集体备课，尽量做到节节集体备课，确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，统一每课时的教学目的和要求，单元的重、难点，知识讲练的深度与广度，选择恰当的教学方法，做到练习一致，测试一致，满足不同层次学生的不同需求。认真上好每一堂课，力争让每个学生都有所发展，有所提高.不轻易让一个能够跟得上进度的学生掉队.平时积极探讨，相互交流，有经验及时总结，有问题及时解决。3.认真上好初中英语八年级上册教材，完成整个学期的教学任务。同时进一步激发学生的英语学习动机，提高他们的

38、学习兴趣，使他们具有较强的自主学习意识。能在教师的帮助下计划、组织和实施各种英语学习活动。能主动扩展和利用学习资源，从多渠道获取信息。能根据自我评价结果调整学习目标和策略。能体会交际中语言的文化内涵和背景。复习巩固语言基础知识，注重过程性评价，培养学生的听、说、读、写能力。4.突出教学重点，攻克教学难点。突出教学内容的重点：听力、口语、词汇、句型、语法、阅读、书面表达贯穿整个教学过程。每周定时上口语课；每天进行单词、短语、句子的听写和课堂过关测试；每堂课进行随堂听力训练和句型、语法练习；同时通过课外作业对单词、句型及语法进行巩固性练习；每单元进行一次单元综合测验，以提高学生在完形填空、阅读理解

39、、书面表达等各方面的能力。5.充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。6.多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教学中存在的问题和不足。争取帮助学生进步，让自己进步.7.课后做好不同层次学生的辅导工作。尤其要关心后进生，厚爱特困生，积极投入到爱心帮扶活动中去。要重兴趣、重方法、求稳定、求实效，避免出现大批掉队和过早分化现象。对英语学习水平不同的学生，要做好“培优补差”。在上好课的同时，我们全备课组教师也积极参加各种教科研活动，从而不断提升自己的专业素养！初二第一学期英语备课组工作计划【三】本学期继续以学校工作计划和英语教研组工作计划为依据，全面贯彻落实有关加强备课组建

40、设的精神，深化教学方法和学习方式的研究，以提高教学质量为核心，以有效性课堂教学的研究和实践为重要平台，全面提高教育教学质量，制定如下的工作计划：1.坚持集体备课活动集体备课是提高教学质量的关键，是备课组工作的一个重要方面。本学期，我们一方面坚持每周的定时定点备课外，还在参加各级各类教研活动的同时，不定期地开展集体备课活动。我们在集体备课中，相互研讨，确定每单元，甚至是每份练习的重点、难点及其突破的方法，统一练习和作业，对每一单元的重要知识点讲清讲透，随堂练习，精讲多练，讲练结合，提高每一堂课的教学效果，向课堂要质量，在一个单元内容结束后，对学生进行一次基础过关练习，并做到及时批阅和讲评，在教学

41、过程中遇到不清楚、难以把握的内容共同研究。2.坚持互听课制度除了在无课情况下必听学校组织的每节公开课之外，我们备课组还要积极开展相互听课活动，做到取长补短，共同提高。新教师听了老教师的课后，可以迅速地掌握每节课的重要知识点，把握教学的整体框架，同时也不是一味地照搬照抄，而结合自己和学生的具体实际情况进行针对性地教学，取得较好的效果。而老教师听了新教师的课后，也获益非浅。在坚持听课的过程中，不断提高自己的教学水平。3.本学期教学进度安排第1-2周：期初调研测试，Unit1第3-4周：Unit2第5-6周：Unit3，Unit4第7-8周：Unit4，期中复习第9-10周：期中调研测试，评讲试卷，

42、Unit5第11-12周：Unit5， Unit6第13-14周：Unit7第15-16周：Unit8，期末复习第17-18周：期末复习第19-20周：期末总复习，期末调研测试总之，我们备课组会一如既往的在教学上认真负责，工作上自觉遵守学校的各项规章制度，完成学校布置的各项任务，成为一个团结向上并最有凝聚力和实力的备课组。初二第一学期英语备课组工作计划【四】以课改精神为工作指导，抓好备课组教研、教学工作，使其真正收到实际效果。积极贯彻教务处工作计划，切实减轻学生的课业负担，不断优化教学过程，提高教学质量，控制学生分化，培养富有创新精神和创新能力的高素质人才。三年整体目标1、培养学生学习语言的能

43、力，全面提高学生听、说、读、写方面的综合语言运用能力，以符合素质教育的要求。2、对学生审题、答题的应试能力做有计划的训练和指导，以应对应试教育之需，重点控制学生分化。3、通过有计划的教学，争取实现本届学生英语水平在七中历史上“英弱”的突破。全组一定积极努力，争取实现“一年出低谷，两年上台阶，三年创辉煌”的目标。具体目标初一：继续培养学生学习英语的兴趣，注重语音教学，把好书写关，强调朗读背诵的重要性，继续阅读习惯的培养 ，做好的积累，为初二打好基础。初二：学生已掌握了良好的学习方法，兴趣盎然地进入到学习英语的状态中，教师帮学生做好知识系统化、知识点的串化的工作，督促并有措施地使知识牢固，做好量的

44、积累。较之初一要加大强化阅读，语法、听力、书面表达也要跟上步伐，重点工作在于控制学生的分化现象。初三：巩固夯实，能力拔高，实现质的飞跃。下一阶段的具体措施简单呈现1、备课组有8位老师，根据教学工作需要，继续把组员分成4组，实现伙伴互助，以老带小，以旧带新，加大团队力量，完成高质量授课。2、每个组完成正常授课以外，要为某一个专项（听、说、读、写）负责，并做出具体的策划和长远的实施经组内讨论后统一执行。3、有坚持，有剔除，有推广，大胆尝试。继续贯彻六步教学法，继续坚持大小备课，落实超周备课；本学期在原有导学提纲的基础上，我们全组通力合作，由我和薛老师带头，对其进行了补充和剔除；推广多媒体课件和电子

45、教案的使用。新的导学提纲对教师提出更高的要求，多媒体课件的分工优化和集体使用势必真正让老师们意识到集体备课不是负担，所有这些都是为课堂服务的，实现资源共享，品尝集体备课的乐趣。4、继上学期开展特色学科，我们先后举行了单词和阅读竞赛，在学生当中颇有影响，这学期继续开展英语单词竞赛，英语阅读马拉松活动，组织学生参加全国英语翻译大赛，营造氛围，激发学生学英语兴趣，掀起学习英语的热潮。5、听力：上好听力课，注重听与说的结合，处理好输入与输出的关系，由吕老师和张雪峰负责其他老师使用好语音教室，做好听力训练计划，上好语音课。6、朗读背诵： 继续坚持每日检查学生朗读背诵情况，模式：老师小组长组员， 继续培养

46、学生复述课文的能力。7、继续上学期的常规阅读，要求写出读书心得，坚持每周一次阅读摘要检查，培养优秀生。8、坚持课前一分钟、听写、小卷使用、周测，扎实知识、循序渐进，减小差距，缩小两极分化。9、响应学校号召，带领全组教师尽量多听课，多研讨，积极主动参与优质课展示和观摩活动，借此提高教师业务素质。第二学期小学英语组工作计划1一、背景分析在过去的一学期中，我们英语教研组在学校领导的关心下，在教导处的直接领导下，在六位英语老师的通力合作与努力下，英语教学工作开展顺利，教学质量呈稳步上升趋势，青年教师的教育教学工作能力日趋成熟。但是，随着课程改革的不断推进，我们教研组的薄弱点也显现出来，主要有：1、教学

47、理念更新和教学实践转化问题。2、向科研型教师发展的问题。平时老师们忙于应付日常教育教学工作，无暇顾及科研工作。二、指导思想本学期我们英语教研组根据学校以及教导处的教育工作精神，继续以新课标为指导，转变教学观念，以课堂教学为阵地，深化教育改革。切实抓好英语教师师资队伍建设，围绕全面提高教师的综合教育能力、加强教学研究开展工作，结合我们小学英语教学实际，为教师服务，为学生服务。进一步提高质量意识，抓住新课程改革的契机，创新教学策略，改善学生学习方式，关注学生能力发展。三、发展目标1、发展内涵，不断确立现代教育理念，最大限度地为学生创造显示才能、发挥才智的英语环境。2、教学质量力求稳中有升，年级组各

48、班级之间力求缩小差距，均衡发展。四、具体工作与措施1.加强教育理论学习，提高教师理论素养：1）认真学习英语教育教学理论，用先进科学的教学理论指导教师的教学工作。采用理论联系实际的方法不断推动教学改革，为教学研究工作提供理论基础。2）每周组织一次全组人员共同学习的活动，从各类杂志和书籍中找出有价值的文章，共同学习讨论，共同进步，并做好教研记录。3）要求每位教师每课撰写一篇有质量的教学随笔，每月提供一份案例，每两周提出一个值得探讨的问题，期终上交一篇科研论文。通过这一系列的活动进一步转变教师的观念，促进教学的改革。2.狠抓教学常规落实，深化英语教学改革：1）抓课堂教学。课堂是教学的主阵地，开学初教

49、研组就要积极开展组内听课。通过评课、研讨，促进课堂教学地不断优化。本学期每位教师至少要上一堂研讨课。上课时要求教师精神饱满，着眼于培养学生运用语言的能力，创设合理的教学情景，充分运用实物，图片，直观教具等，生动活泼地进行英语教学。2）抓集体备课。本学期将加强集体备课并作记录，为提高教师研讨课的质量做准备。备课时通过民主讨论，深刻分析，相互比较，使教学目标更加明确，教学内容更加翔实，教学效果更加突出。3）抓作业批改。进一步完善作业批改制度，控制作业总量，规范作业批改，按照“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠”的总要求，使作业质量更上一层楼，实现“减负增效”的目的。4）抓教学质量。关心后进生，

50、做好“成长记录”，做好不同层次学生的辅导工作。认真分析试卷，及时总结和反思，力求在教学中对薄弱处加以改进。5）抓课题研究。围绕本校课题，确立英语组科研课题，通过查阅资料，学习理论知识，撰写科研论文，最后将科研内容渗透到课堂教学中。努力提高教师的教科研能力，将科研工作落到实处。3.开展英语课外活动，提高学习兴趣：1）为了激发学生学习英语的激情，针对各年级学生学习能力不同的情况，组织学生开展各类英语竞赛。并适时地对成绩领先的班级，个人进行多种形式的表扬和鼓励。2）为拓展学生学习的渠道，培养和发展学生运用英语的能力，本学期利用活动课时间开展儿歌，英语歌曲，英语小故事，课本剧等一系列的活动，以活动促教

51、学。4）认真准备英语单词默写竞赛，并争取获得好成绩，为学校争光。五。具体工作安排月份周次具体工作2月141.制订教研组计划和教研活动安排2.课堂常规教育。3.各年级参加教材分析。4.制定学科计划。5.第一次教研活动。3月591.英语课程标准学习（1）2.教材分析3. 集体说课备课讨论4.教研组课堂研讨活动4月9131.期中复习要求2.知识整理与练习设计3.各年级英语书法比赛。5月13171.英语课程标准学习（2）2.教研组课堂研讨活动3.各年级英语竞赛三年级儿歌朗读比赛四五年级的默单词比赛六年级的讲故事比赛4.六年级毕业复习准备。6月18221、六年级毕业考试。2、35年级结束新课期末复习。3、期末考试。第二学期小学英语组工作计划2一、 指导思想：本学期我们英语教研小组将继续以课程标准为依据，