七年级科学常见的动物市公开课获奖课件

1、2.2 常见动物观测生物第1页第1页在前面学习中，我们已经依据物体特性做过一些分类。比如：自然界中物体，依据能否生长、能否呼吸、是否需要营养等特性，将它们分为生物与非生物；依据是否能自己制造养料分为动物与植物。 回顾一下第2页第2页想一想蝙蝠鱼公鸡蚕请给下面四种动物分分类？第3页第3页依据是水生还是陆生：水生动物：陆生动物：依据是否有羽毛：有羽毛动物没有羽毛动物依据可分为依据第4页第4页填一填说出脊椎动物与无脊椎动物特性： 脊椎动物无脊椎动物有脊柱无脊柱高等低等体形较大体形较小第5页第5页脊椎动物还能够再分吗？想一想脊椎动物鱼类：鲫鱼两栖类：青蛙爬行类：蛇鸟类：鸽子哺乳类：狗第6页第6页1、在

2、纸条上写上一个物体名称不要让人看到。2、 老师抽一位同窗上讲台，把纸条交给老师后，这位同窗能够从举手同窗中抽一位进行提问。3、提问同窗能够任意提问，但目的要通过提问取得信息猜到纸条里写是什么物体（生物、非生物、动物、植物、脊椎动物、无脊椎动物）。提问次数越少得分越高4、回答同窗只能回答“是”与“不是”，假如对提问不能用“是”与“不是”回答，则判出题者失败。 游戏第7页第7页物体生物体非物体植物动物脊椎动物无脊椎动物是否能生长、繁殖是否能自己制造养料是否有脊椎骨逐层分类思想第8页第8页脊椎动物我结识动物它们共同特性（归类理由）鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳类课外作业第9页第9页小结同窗们今天这一堂课你

3、学到了什么呀？第10页第10页谢谢使用！第11页第11页投资理财/投资理财 hmq267dfk 叫声，宝根正向我们招手跑来。 “宝根小心” “吱”一声，车轮划碎了我关于未来生活梦。 “肖艳”我发疯似地冲过去，妻子已躺在血泊中抢救室门开了，我迫不急待地拉着大夫手，苦苦哀求，“大夫，救救我妻子，我们一家人离不开她啊” “已脱离生命危险，不过大脑受了很大刺激恐怕极难清醒过来”大夫摇了摇头。 “你是说她再也不能和正常人一样生活了？”我失去理智地摇摆着大夫胳臂。护士把我手拉开，大夫无可奈何地说：“那就只能看她运气了我天呢！怎么会这么！命运之神对我太不公平了吧！我踉踉跄跄地来到了监护室，妻子额上缠着绷带，

4、吃着氧，手背上输着液，静静地躺在病床上。 “肖艳，对不起这半辈子让你受委屈了。”我坐在床前，抚摸着她手，自言自语道：“你累了，你就睡吧，可你可不能不醒啊等你休息过来了，我们一起回家，小荷和宝根还在家等着你呢，他们不能没有妈妈呀”泪，不知不觉地从我眼里流出来，滴落在我衣襟上我岳父和岳母闻讯赶来。我擦着脸上泪说：“爹娘我没有保护好您女儿让二老担惊受怕了” “唉！”岳父怅怅地叹了口气，“这就是命啊你也不要太自责了。”岳父是个通情达理人，他反而抚慰起我来，“我和你娘都想通了，为了小荷和宝根，你可千万要挺住，他们还需要你去照料，这个家还需要你支撑下去。” “爹我” “你也累了，回家休息休息吧，小荷和宝根

5、还在家等着你呢。”我走出监护室，走廊里挤满了人。哥哥和嫂子们全都来了，父亲和母亲坐在旁边小登上，脸色发青，一言不发。我知道他俩在生我气，我轻轻地走到他们跟前。 “爹娘您也来了？” “出了这么事，我俩能不来吗？！”我母亲说话了，“我说老六啊，想当年我和你爹不同意你们来城里，你就是不听，你看现在” “娘现在不是说这话时候。”大哥制止了母亲埋怨，顺便安排嫂子们在此守候，其余人一起来到了我租赁城里小屋。 “这哪儿像个家，跟生产队时烘烟屋有啥两样？”我母亲唠叨着。自从我进了城，我父母和哥哥们还是第一次来我家。可能是怕他们疼我缘故吧，更多是我虚荣心在作怪，我怕他们耻笑我住舍寒碜。屋子里放了两张床，一张饭桌和四个马扎，除了专供小荷做作业用一张书桌和一个凳子以外，什么也没有。小荷已哭得像个泪人儿，见我们进来抹着脸上泪，