下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
1、PAGE 17PAGE 3第 页教学目标掌握向视图的形成及适用场合；学会向视图的画法；学会向视图的标注。教学重点掌握向视图的画法。教学难点运用对应关系画向视图。教学手段三维软件演示；教学板书；电子课件。教学学时1学时教 学 内 容 与 教 学 过 程 设 计注 释学习任务十七 向视图【学习目标】掌握向视图的由来及适用场合；学会向视图的画法；学会向视图的标注。【任务布置】作A、B向视图。 图17-1 向视图任务分析有时为了便于合理地布置基本视图，可以采用向视图。图17-2 向视图由图17-2可知，向视图是表达机件某 基本投影 方向的视图，它是可自由配置的视图。它的标注方法为：在向视图的 上方 注
2、写“”（为大写的英文字母，如“A”、“B”、“C”等），并在相应视图的附近用箭头指明 投影方向 ，并注写相同的字母，如图172所示。由图可知，A向视图为基本视图 右视图 ，B向视图为基本视图 仰视图 ，C向视图为基本视图 后视图 。【任务实施】作A向视图：分析A向为从下往上看，得到的视图为仰视图，与俯视图关于主视图对称，将得到的A向视图布局在图纸适当位置。作B向视图：分析B向为从右往左看，得到的视图为右视图，与左视图关于主视图对称，将得到的B向视图布局在图纸适当位置。1.概念【任务总结1.概念 向视图 向视图22.画法【每课寄语】工作是一种修行，将毕生岁月奉献给一门手艺、一项事业、一种信仰，这个世界上有多少人可以做到呢?如果做到需要一种什么精神支撑呢？【拓展练习】完成学习任务十七的拓展练习。确定学习目标。明确任务。分析本任务所需具备的知识点。下划线部分是教材中需学生填写的内容，应注意引导学生掌握。根据投影关系先判断A向与B向视图分别对应什么视图，再根据基本视图的绘制方法绘制向视图。强调向视图的标注方法。师生一起总结本次课的主要知识点。课程思政：激发学生的
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论