小学数学 五年级下 第二单元第04课时《长方体的表面积 》教案_第1页
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文档简介

1、长方体的表面积教学简案（设计：刘占双 审核： 李一鸣 毕 波）【教学内容】北师大版五年级下册第二单元第4课时【教学目标】1.理解长方体表面积的意义，掌握长方体表面积的计算方法，能正确计算长方体的表面积。2.经历长方体表面展开与折叠的活动，在观察操作中探索长方体表面积的计算方法。3.培养学生的观察能力和动手操作能力，积累活动经验，丰富对现实空间的认识，发展学生的空间观念。【教学重、难点】教学重点：在观察操作中探索长方体表面积的计算方法。教学难点：理解长方体表面积的计算方法。【教学准备】长方体教具、ppt课件。【教学过程】一、创设情境，引出问题。1.创设情境。如图，做一个这样的包装盒至少要用多少纸

2、板？讨论：说一说你是怎么想的。 要求至少用多少纸板，也就是求长方体6个面的面积之和（长方体的表面积）。2.引出问题：长方体的表面积怎样求呢？二、解决问题，探索新知。1问题1：怎样计算长方体的表面积？学生利用长方体学具，通过展开与折叠，探索长方体表面积的计算方法。方法1：先分别求出前后两个面、左右两个面、上下两个面的面积，再相加。方法2：先分别求出前面、左面和上面这3个面的面积，再用它们的和乘2。2问题2：怎样计算正方体的表面积？方法1：根据正方体是特殊的长方体，学生发现可以运用长方体表面积的计算方法计算正方体的表面积。方法2：根据“正方体6个面的面积都相等”这一特点，用其中一个面的面积乘6就得到正方体的表面积。336=54（cm2）三、练习应用，巩固提升。1.在下面的长方体展开图上，先把相对的面涂上相同的颜色，再标出每个面的长和宽。（单位：cm）2.做一个长54cm、宽50cm、高95cm的洗衣机包装箱，至少需要多大面积的硬纸板？3.求下列图形的表面积。（单位：cm）4.制作一个棱长为35cm的正方体无盖玻璃鱼缸，至少需要多大面积的玻璃？5.将第4题进行改编：制作一个无盖的长方体玻璃鱼缸，长1.5米，宽0.8米，高1.2米，至少需

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