初三班级工作计划

1、第 页初三班级工作计划一、指导思想： 在“坚持依法治校，构建和谐校内”办学思想的指导下，以“打造县城片区一流的教学质量，办一所真正让人民满足的学校”为办学目标，在毕业班教化教学工作的管理过程中，仔细学习贯彻各学科的课程标准，团结和依靠全体初三老师，规范教学常规管理，完善目标激励机制。努力提高教化教学质量。 教化质量是学校的生命线，是办好人民满足学校最重要因素。我校毕业班领导小组和全体老师要树立“五种意识”，抓好本届毕业班工作。 1、树立窗口意识：学校以教学工作为中心，而毕业班工作自然是学校工作的重中之重，是学校的“窗口”。因此，学校领导及全体教职工，心中应有毕业班这根弦，头脑中要有窗口意识，要

2、把自己更多的情感、精力、心思投入毕业班工作之中，时时关注、经常思索全县毕业班工作形势与状况如何？本校状况怎样？存在什么样的问题？面临什么样的困难？如何才能克服解决？能否再上一个台阶？工作效率能否再高些？总之，我们牢牢树立毕业班是全校的毕业班意识，时时绷紧毕业班工作这根弦。 2、树立质量意识：质量是学校的生命，是一所学校打造自身品牌与塑造良好形象的内核，是学生、家长、社会是否满足、信任的关键，是学校一切工作的动身点和归宿。目前，毕业班升学考试状况是评价一所学校办学水平最直观的评价标准，因此，质量意识自然应放在这个平台上。 3、树立责随意识：学校和老师都必需树立对每一个学生负责的剧烈责随意识，增加

3、为国育人的使命感，为校争光的责任感，为生成才的紧迫感，为己正名的危机感。要以剧烈的责任心和无限的激情投入到毕业班的教化教学与管理之中。 4、树立竞争意识：人是有自尊的，也是有进取精神的。谁都希望获得别人的赞许与信任，以此体现自己应有的存在与价值。我们应当树立竞争拼搏意识，时不我待，此时不搏，更待何时？ 5、树立目标意识：目标的导向性、激励性确定了制订目标的重要性，我们在全面分析探讨的基础上确定一个符合学校实际的、经过努力能够达到的工作目标，以使毕业班工作有动力、前进有方向、投入有激情。 二、工作目标： 依据学校教化教学工作安排，把握学校工作的总体办学思路，毕业班工作面对初三全体师生，教学常规做

4、到务实、精细、科学、规范。强化学问基础和实力基础的目标达成。使学生完成规定的学业并达到合格毕业的同时，使更多的学生升入重点中学接着深造。 20 xx级的奋斗目标：坚持“保五争四”的中考质量目标，上联招线比例突破50%。中考质量是学校的生命线。毕业班工作领导小组及初三全体科任老师务必要以对学校、对学生、对自己高度负责的精神，加强中考教学和考试探讨，努力做好本职工作，为搞好本届毕业班工作出谋献策，同心同德，力争20 xx届中考取得更为优异的成果。 三、详细措施： 制订毕业班各学科工作安排，落实各项目标管理，分别召开师生动员大会，强化毕业班意识，增加全体师生的危机感、紧迫感和使命感，全面启动毕业班的

5、各项工作。 初三班级工作安排 篇2 初中进入关键一年，为实现“培育有志向、有信念、有毅力、有干劲、讲文明、守纪律的毕业生，学生能够考上志向的中学，更多考上示范性中学”的总目标，在主动落实学校德育工作和做好常规工作的基础上，依据初三(2)班的详细状况及毕业年级的特别性，制定本工作安排。 班级目标： 1、加大班级管理力度，树立良好班风学风，增加班级凝合力，提高学生竞争力。 2、每个学生都有明确的目标安排，并且有信念、有毅力、有干劲去实现志向。 3、做好培优补差工作，做好中等生的提高工作。 工作重点： 1加强班级管理，紧抓学生行为规范。 2定目标，树典型，营造良好的学习环境。 3大力做好培优补差工作

6、，加强学生心理辅导。 4上好班会课，刚好解决班级存在的主要问题，让学生刚好充电。 班级口号：团结一心，力争上游 详细措施 1加大班级管理力度，接着树立良好班风，促进学风。 遵守纪律是学生学习进步的重要保证，良好班风是集体更具竞争力的基础。初三是初中决战性的一年，为使二班集体和个人都更具竞争力，本学期将加大班级管理力度，尽可能削减学生违纪行为，力争杜绝严峻违纪现象。 （1）加强班干部队伍管理和培育，让学生能更好的自我管理。每周开班委例会，探讨班级出现的问题及解决措施等。 （2）针对平常纪律表现差的学生，刚好进行心理辅导。 （3）接着亲密保持和生活老师联系沟通，统一思想。刚好帮助解决宿舍区出现的问

7、题。 （4）加大自习课、晚自习管理力度，严格要求做到“不准讲话，不准过位，自习课及第一节晚自习不准看课外书”，维护良好的学习环境。提高学生的学习效率。 （5）树立文明守纪典型。我班大部分同学已经基本形成了良好的行为习惯。为使班级每一位同学的组织纪律性、团队意识进一步增加，本学期班内树立姜璨、徐晶华、黄玉虹、刘伟雄、曹汉升、陈嘉伟等同学为文明守纪的学习典型。 2加强优良学风的形成，提高整体竞争力，促进班风。 （1）制定目标安排。帮助每一个学生进行自我分析，明确自身的特长及不足，针对自身的特点制定最合适的目标安排，并帮助学生执行安排。 树立中考目标。利用班会课向学生介绍各中学以往的分数线，各示范性

8、中学的基本状况。结合学生实际状况确定中考目标。让学生努力奋斗方向。 树立学期目标。学期目标主要以“定分数”和“找对手”为主。让学生明确本学期要学习成果要达到什么层次。找一个追逐的目标，尽力超过对手，营造竞争气氛。形成相互督促，相互监督的学习氛围。 定好周安排。由于初三学习惊慌，学习任务重。所以必需让学生明确每周自己要做到什么，上周还有什么没有做好，刚好总结反思，检查改进。 （制定目标的工作在第一周完成。学生安排实施由班主任和学生共同监督。） （2）接着培育学生的学习习惯。 经过两年的不懈努力，我班学生在学习习惯的养成、学习方法的积累上已经取得一些成果，但面对初三繁重的学习，目前多数同学还不能很

9、好的适应。如不能合理支配时间，学习效率低下，不能自觉复习、差缺补漏，不能刚好反思总结等等现象。因此，本学期还将接着抓好学习习惯的培育工作，力争让学生学习忙而有序，提高学习、复习效率。主要的方向是在课堂学习习惯、自习习惯等。 课堂学习习惯。 主要做三项工作： 第一，各科任老师和值日班干一起抓好课前打算。 其次，结合各科实际，课堂上要求学生对对有疑问、重点、易错题、补充题等等做好笔记。 第三，学会自我提示，学生间相互提示，防止走神发呆，杜绝不用心听讲，保证每节课都有收获。 自习习惯。 主要是三方面的工作： 第一，督促学生利用好自习课。支配好每节自习课的学习内容。严格做到“不准讲话，不准过位，不做与

10、学习无关的事情”。每节自习课班主任监督，每节晚自习由班干和看晚修的老师监督。培育学生自觉利用好时间，提高学习效率的习惯。 其次，引导学生利用好课余时间，如上下午放学后10分钟，晚自习早来时分钟等等。培育学生自觉学习的习惯。 第三，培育学生自觉读课外读物的习惯。扩大学问面，驾驭更多更好的方法。 （3）加强和科任老师联系，做好培优补差工作。班主任刚好了解学生学习状况，针对学生详细状况制定措施，帮助学生解除思想、学习上的障碍，力争提高学习成果。 本工作从三方面入手： 第一，优生参与年级统一训练。必要时个别辅导。 其次，差生由科任老师“一对一”辅导。 第三， 由督学组负责，接着实施“一帮一”及“学习小

11、组”的互助学习。 以下为二班重点培优辅差对象。 培优：1、*学生，特点：头脑敏捷，能举一反三。基础扎实，学习主动主动。学习方法较科学。缺点：上学期有些傲慢，学习有所松懈，导致成果下降。 2、*学生，特点：酷爱运动，学习刻苦，严谨，有钻研精神。缺点：性格有些急躁。 3、*学生，特点：心理年龄较小，思想纯正。学习自觉刻苦。上学期是班里的第一名。缺点：自制力不是太好。 4、*学生，特点：学习主动、刻苦。经常利用课余时间学习。多次在数学竞赛、语文科竞赛中获奖。实力全面。 5、*学生，特点：学习仔细刻苦，一丝不苟，有毅力。缺点：学习方法有些呆板。 辅差：1、*学生，特点：较懒。上课爱走神，不用心听讲。基

12、础较差。 2、*学生，特点：懒。英语很差。上课爱讲话。 3、*学生，特点：口齿伶俐，上课爱讲话，留意力不集中，理科差。 4、*学生，特点：羞涩，英语差。 5、*学生，特点：酷爱集体，历史不错，但英语、数学、物理较差，对弱科有些放弃。 6、*学生，特点：上课不用心，爱做与课堂无关的事情。有上进心。 （4）树立学习典型。班内树立起以黄驭虹、刘嘉豪、余明翰为主的勤奋好学、科学学习的学习典型。为了使班级每一位同学的学习目的性进一步增加，并在班级营造勤奋学习、驾驭科学的学习方法、相互学习、相互竞争的良好的学习氛围。（树立学习典型的工作已经完成） （5）在班内绽开“三比”活动。 内容：学习比勤奋、比质量，

13、体育熬炼比刻苦。 详细措施：学习评比由督学组负责组织，最勤奋的同学名单由全体同学投票产生，学习质量由每次考试成果确定，评出成果好的和进步大的。体育熬炼由体育委员负责，由体育老师审核。考核内容包括课间操、眼保健操、体育课、体锻课的出勤状况、自觉熬炼的次数等等。 嘉奖方法：初定每月评比一次，利用班费赐予肯定的嘉奖。 3、搞好学习活动，丰富学习生活，增加学生竞争意识，促进班级活力，开拓学生学问视野。由督学组全面负责学习学问竞赛，班内开展学习学问竞赛。初步安排开展的竞赛有：语文背诵或朗诵竞赛、英语背诵或词汇积累竞赛、数理化解题或找错竞赛、政治时事竞赛等等。 4加强学生体育熬炼，大力抓好两体、两操。体育

14、力争出好成果。对体育特困户，如许腾鹤，班主任和体育老师一起设法帮助其解决困难。（本工作贯穿整一学年，班主任坚持每次都到现场监督。） 5加强心理辅导，做好青春期教化。德育小组加强学生心理辅导，加强师生沟通。刚好疏导学生心理问题，刚好解决学生冲突。 6、抓好学生思想工作。 （1）留意学生思想动向，刚好疏导学生心理问题。 （2）引导学生塑造高尚的人格，告辞陋俗，提升正气。 （3）引导学生追求更高的思想境界，主动参与团课学习，主动向团组织靠拢。 班会课支配 （结合学校和年级的总体安排支配，现暂缺。） 初三班级工作安排 篇3 时间白驹过隙，转瞬间离中考只有120天了，每年的此时此刻，忐忑而踌躇，肩负重任

15、却又深知任重而道远。莘莘学子鏖战近三年，满怀信念地朝着心中的方向奔跑。而我，作为一名领跑者，更应运筹帷幄和有备无患。因此，酝酿斟酌后特制定本学期的班级安排：一个坚守，两个注意，三个意识，四个收获。 一个坚守：认准目标，脚踏实地，热忱保障，关注细微环节，成就幻想 初中三年，不同的阶段有不同的目标，初一立规，初二立德，初三立志。现在该是成就学业幻想的时候了。有生奋力奔跑，有生整装待发，也有生缓缓不愿启动。120天，不长也不短，认清自己，精确定位，朝着目标，稳步前行。给自己阳光，让自己绚丽，满怀激情地过好每一天每一分每一秒。这学期注定收获：优等生，为荣誉而战；中等生，为前途而战；后进生，为幻想而战。

16、给自己机会，20 xx年6月，希望生生都能成为一个了不得的人物。 学生，以“学”为生，学业是本学期的重中之重。通过奋斗取得优秀中学资格，从而稳稳地握住敲开将来志向之门的敲门砖。 两个注意：看法确定高度、细微环节确定成败 1.重看法看法确定高度 初三以来，我们都秉承着“看法确定高度努力造就实力”的原则，也正是第一学期的师生共同努力，才取得大幅度的进步。在条件优越的年头里，只有金字塔顶端的极少数人凭借的是“才智”人生，而绝大部分人凭借的是“看法”人生。因此本学期仍旧以此为原则，在许久的坚持中趋向优秀，收获硕果。 2.重细微环节细微环节确定成败 无论是为人还是处世，无论是学习还是生活，无论是作业还是

17、考试，都希望同学们养成关注细微环节的良好习惯。注意细微环节，事事细心。即使出现问题，也不拿“马虎”当借口。经常看到学生懊恼自己太马虎，事实上一次马虎是真马虎，但多次马虎便是实力的欠缺，并不能成为不优秀的借口。因此，作业的书写，答案的誊写，答题卡的填涂和基础学问的识记等，都须要踏踏实实地落到实处。正所谓“千里之堤毁于蚁穴”，注意细微环节，抓牢细微环节，才是胜利的保障。 三个意识：欢乐学习意识、危机竞争意识、追求卓越意识 1.欢乐学习意识 初三的生活是劳碌而充溢的，加大的作业量和升学的压力会给你的身心增加无限的乏累。间或的懈怠和埋怨都可以理解并接受，但不能使之成为常态。适时地调整心态才能形成良性循

18、环，大大提升学习效率。抱着主动的心态接受高强度的学习，遇到学习瓶颈期更须要良好的心态来支撑，要敢于直面问题与挑战，让自己在健康的心理状态下完成初中最终一个学期的学习。记得微笑，让志向指引前行，原来，初三生活也可以如此美妙。 2.危机竞争意识 无论是深圳中学录用比例的大环境，还是处于焦虑状态下的跟风培训等，导致了教化的特别规、特别态的发展。更何况，我们身边都是优秀、强劲的竞争对手，必需时刻保持危机、竞争意识才能不落后。标准分改革成原始分，导至生生之间分值接近，稍有不慎便遭受滑铁卢之凄惨命运，所以警惕思想尤为必要。“危机”意识是指不断地提示自己逆水行舟不进则退，心存危机才会不断警醒自己，在竞争的氛

19、围中使自己与时俱进，才能更加优秀。但切记，“危机”不是“危难”，不能把危机变成消极的畏惧，更不能悲观地懈怠。“明知山有虎，偏向虎山行”是这学期每一位追求卓越的同学该有的状态。 3.追求卓越意识 虽然我们华蜜地拥有响当当的名校，虽然我们生活在优秀的班集体中，但假如我们枕着功劳簿优哉游哉地只顾享受，终究也免不了成为“肥沃草地里的瘦马”。人生须要拼搏，学习过程就是一场拼搏的过程，没有最好，只有更好。 一忌说“差不多”。语文的文言文注释忌讳背个“差不多”，数学的答题过程忌讳写得“差不多”，答题规范性套用语也忌讳“差不多”“优秀”和“一般”的区分可能就在那差得“不多”上，一旦你“斤斤计较”，抛弃了“差不

20、多”，优秀便如影随形。 二忌说“下一次”。无论是作业书写，还是学问记忆等，都忌讳说“下一次”，总把希望寄予在“下一次”会做得更好，殊不知今日的现状已经成为自己的常态，今日的看法也变成了根深蒂固的习惯，终究会深受其害。因此，当日的作业当日完成，当日的背诵当日完成，当日的书写当日完备，不给自己任何借口和理由。“明日复明日，明日何其多。”珍惜当下的时间，人生才拥有更多值得回味的美妙记忆。 三忌满意与自以为是。学习学问不能“只知其一不知其二”，不仅要“知其然”，还要“知其所以然”，“满瓶不动半瓶摇”终究导致平凡无亮点的自己。多一些虚心，多一些执着，只有精益求精，才能实现超越。 四个收获：强健的身体、既

21、定的志向、暖和的友情、美妙的品质 1.收获强健的身体 无论是生理的机能需求，无论是初三高强度的学习须要，还是干脆挂钩总分的体育中考，个个都击中要害，都须要强健的体魄来保障。因此，晨跑、体育课、下午的活动时间，都不容忽视。通过安排性的体能训练和阶段性的检测，养成良好的运动习惯，确保健康的体魄，既完备地完成体育中考，又终身受益地收获健康的身体。你的身体你做主。 2.收获既定的志向 多年寒窗苦，一朝收获喜。虽不是千军万马过独木桥，也不是决战命运的生死时刻，但只因多年的辛苦付出和对志向的执着追求，才能实现既定的目标，收获既定的志向。“伊人，宛在水中央，宛在水中坻，宛在水中沚。”沿着志向的阶梯前行，才能

22、实现自己的价值和享受自己预设的人生。 3.收获暖和的友情 人生最珍贵的友情是学生时代和军旅生活创建起来的友情，纯净、美妙、长久。三年的寄宿生活，三年的校内共处，三年的嬉笑怒骂，三年的喜怒哀乐，三年的磕磕碰碰，三年的荣耀辉煌，都成了生命中最难能珍贵的宝藏，成为一生最刻骨铭心的记忆。曾经的美妙自然值得品尝，就连曾经的淡淡悲伤和片刻的糊涂也成了多年后再回首时愉悦的话题。且行且珍惜，少年时间不行留，情悠悠，空悲切。 4.收获美妙的品质 这一年，我们不仅仅只收获学问、友情、志向，我们更要增加自己的责任感，常怀一颗感恩之心，抱着感谢一切的看法，时刻提示自己“我，是最华蜜的，因为我遇见了你们”。在相处中，互

23、帮互助，包涵体谅，多一些换位思索，设身处地地替他人着想。另外，守时、诚信、阳光向上、主动主动、充溢热忱等美妙品质也要一如既往地坚守。 做一件事，坚持一天很简单，坚持一辈子很难。每一位胜利者，都是执着于做好每一件小事，经过长期累积终究成为大师。信任我们的孩子，坚守着信念，踏实每一天每一分每一秒，20 xx，我们定能成为了不得的人物。 初三班级工作安排 篇4 项目一：班级常规管理 负责人：班主任、班委 详细措施： （1）开学初制订安排和目标，在全班宣讲，使每位同学心中装着常规，明确在初三下学期抓常规教化的重要性。 （2）实施目标管理，采纳加减分的方法，每月小结，张榜公布，奖优罚劣。 （3）每日放学

24、时小结班级常规状况，刚好提示和教化，重视过程性教化，不使问题积累，以致于积重难返。 （3）树立榜样，评比班级 “每月之星”，张贴照片，介绍事迹，以身边优秀同学教化和影响其他同学。 （4）把每个人的常规得分与评优、评三好生、入团以及毕业鉴定结合起来，从而对学生起到警示作用。 项目二：优秀学生成果提升 负责人：班主任、各学科老师 详细措施： （1）为完成学校交给的冲刺南师附中的指标，在开学初对每位同学5个学期的学习状况进行排队摸底。发掘有潜力的学生，作为冲刺选手。 （2）建立优秀学生学习档案，跟踪管理，跟踪调查，跟踪辅导，促其进步。 （3）帮助优秀学生分析存在的不足，找到他们的薄弱学科，实行相应的

25、措施加强辅导，提升其成果。 （4）定期或不定期对学生的学习效果进行分析总结，不断调整辅导的策略。 （5）特殊重视学生的心理改变，鼓舞其信念，振作其志气。 项目三：学习困难学生达标 负责人：班主任、各学科老师 详细措施： 提优补差，双管齐下。这是每个老师的职责，只有学习困难的学生成果上去了，班级的和学校的整体实力才能提升。我班学习基础及学习实力较差的同学人数相对多一些，补差的任务比较艰难。 （1）建立补差小组，依据年级组要求及支配，分学科辅导。 （2）排队摸底，明确每个成果不志向的学生的详细状况。有针对性地进行辅导。 （3）努力做好这些学生的思想工作，端正其学习看法，使他们明确学习的目标，树立志

26、向，从思想上重视学习。 （4）对补差效果进行跟踪管理，多谈心，多激励，树立其信念。 项目四：中考成果提升管理 负责人：班主任、各学科老师 详细措施： （1） 通过班会教化、师生谈话等方式，是每个学生真正从思想上重视中考，真正相识到中考的重要性。 （2） 仔细组织好“百日冲刺”宣誓活动，充分发挥这个活动的作用。 （3） 仔细探讨中考，包括中考学科试卷，往年各类学校的录用分数线，树人学生考入南师附中的人数，南师附中对树人学校毕业学生的招生政策，考试心理调试等等，站在肯定的高度去谛视自己的工作，提高公的效能。 （4） 以仔细的看法详细抓好几次考试，从细微环节抓起，每分必抓，不轻易丢掉一分。例如英语的

27、口语考试和体育测试，可能会有同学对其重要性相识不足，我们要通过各种方法增加其紧迫感，引起足够的重视。又如一模考试，许多学校会依据这个考试的成果考虑是否与同学签约，其重要性可见一斑，而有些同学和家长可能不太了解这一点，我们要多加宣扬，引起他们足够的重视。 项目五：班级活动成效管理 负责人：班主任、班委 详细措施： 虽然中考很重要，但并不是不要搞活动，适当的活动能拓宽学生的视野，培育他们的实力，调整他们的身心，对学习反而有着促进作用。 （1）依据学校、学工处的总体支配主动参与活动，做好宣扬发动和管理工作。 （2）每次活动都要制定好活动的安排，做好平安和纪律教化。并做好资料的积累和保存工作。在学期总

28、结时便会有充分的材料。如期中考试后的春游活动，是初三同学在初中阶段的最终一次集体旅游活动，搞好这次活动的意义不言而喻。另外本学期初三的 “百日冲刺”宣誓活动也是一次很重要的活动，届时我们将组织班委制定活动安排，确保活动的良好效果。 （3）做好活动的总结，总结阅历，吸取教训。 项目六：提高主题班会效果 负责人：班主任、班委 详细措施： （1） 确定班会的主题和主持人。 （2） 保证班会的时间不被挪作他用。 （3） 主持同学每次提前做好准，班主任事前关注和审核。 （4） 给主持班会的同学打分评比，提高其责任心和主动性。 （5） 保存资料，积累阅历。 （6） 确保有一到两次全校公开主题班会。 中班幼

29、儿是小班幼儿和大班幼儿的过渡时期，自我爱护实力渐渐形成，平安意识渐渐建立，但还须要老师的引导和提示，虽然经过一年的集体生活，但还需进行培育训练。因此，依据我班幼儿的实际状况和现有水平，本学期将以独立自理实力的培育为基础，以加强常规训练为措施，渐渐提高幼儿自我爱护实力和安平安防范意识，并开展了一些相应的平安教化活动。 这学期，我担当幼儿园中班的教化工作。在幼儿园中班工作安排中平安工作安排仍为首位。为实行幼儿园纲要精神，将幼儿的人身平安放在首位的指导思想，现将本学期的幼儿园中班平安工作安排制定如下： (一)老师应做到： 1.坚持每天晨检。保证幼儿不带危急物品入园，如有要收回，严格幼儿的平安制度。

30、2.保证教室的通风、干净，保证区域角材料的平安、卫生，定期消毒玩具。刚好预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。 3.严格书写交接班记录，刚好清点人数和物品与接班老师交代清晰。 4.幼儿午睡时检查是否有危急物品，巡察幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并刚好订正。 5.户外活动时,老师仔细检查活动场地的平安性，刚好解除担心全因素，确保幼儿平安，活动后不遗忘幼儿物品。 (二)教化幼儿方面： 1.教化幼儿在家或在其他地方能不爬阳台。 2.确保上下楼的平安。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。 3.幼儿知道不跟生疏人走，不吃生疏人的东西。懂得不能随意离开大人或集体。 4.幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以

31、免受伤。 5.户外活动玩玩具或玩嬉戏的时候，能相互谦让，不拥挤，幼儿相互监督。拿器械时相互帮助，保证幼儿平安。 6.知道不能碰电插座等电器，对于担心全的电器不玩。玩剪刀时留意平安，知道正确的运用剪刀。 7.通过认知活动，知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里，午睡时不玩衣物等危急物品。 8.相识常见的交通标记，目的是当幼儿外出时，学会看清交通标记，学习按标记来调整自己的社会行为。 9.教化幼儿危急的事情不做，同时加深幼儿对危急物品的相识。 10.辨别对与错。让幼儿通过辨别平安学问的对与错，提高自身的平安意识 11.熟记家庭地址、电话号码、父母姓名等，相识特别的电话号码110、1

32、19、120。 详细的各种活动将在幼儿园一日生活、教化教学活动、嬉戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我爱护的简洁学问和方法，才能真正保证幼儿的平安。 初三班级工作安排 篇5 “新学期，新起点，新希望”。初三的其次个学期是初中教学的最终一个教学阶段也是一个最重要的教学阶段，面临的教学任务会更加繁重。本届初三现有学生626人，要使我们年级尽可能在中考中考出好成果，实现宝塔中学初三毕业班教学成果的新突破，就须要年级的全体老师在教学工作中同心协力，克服困难，全心投入。为此特制定本年级的教学工作安排如下。 一、指导思想： 以学校的工作思路为指导，在教研室、教育处的支持和帮助下，以

33、改进课堂教学为抓手，仔细探究教学方式和方法，发扬与时俱进，开拓创新的精神，求真务实，提升课堂教学质量，抓好初三年级教化教学工作，努力找寻课堂教学的突破口，促进有效教学，引领学生主动学习，关注对学生的学问与技能、过程与方法、情感看法和价值观的要求，讲究教学策略，把握中考新方向，促使初三教学质量不断上升。 1、坚持六个到位，(即形势分析到位、思想管理到位、教学支配到位、培优辅差到位)。 2、仔细学习中考纲要，把握课程标准，开展二次备课(即在集体备课基础上的依据各班详细状况的个人备课)，落实教学目标，始终坚持以课堂为主阵地，主动推行异步分层教学，实行因材施教。 3.针对本届学生状况，提出了五个抓：抓

34、前80名，促尖保尖，保优秀率;抓前200名，保考取中学率;抓差补差，保及格率，平均分;抓思想教化，保稳定良好的心态;抓学习方法指导，保提高学习效率的教学策略。 二、教学工作： 1、工作中要求每位老师全身心扑在工作上，化压力为动力，树立中考意识、目标意识和质量意识，明确只有立足本职岗位，奋力拼搏，全身心地投入到教化教学工作中来，尽责尽心，仔细做好教学和管理工作，本着对学生及家长负责、对学校负责、对个人负责的精神，只有做细做实各项工作，才能在平实的工作中创佳绩。弘扬奉献精神，围绕课堂质量、复习效率，扎扎实实、脚踏实地的做好初三各项教化教学工作，确保初三教学严而有序，教学质量稳步提高，力争在20 x

35、x年中考中实现新的辉煌。 2、加强集体备课：坚持集体备课制度，根据学校要求做到定时间、定地点、定主备人，保留好复备的材料和痕迹。另外各学科还要做到“三统一”，统一要求、统一进度、统一考查。没进入过初三教学的老师要先听课后上课，并做到多听老老师的课，多请教、多问、多琢磨，多做中考题。另外各备课组长要做好本学科的教学支配，肯定要有安排，有侧重的支配好个阶段的教学内容，把握好方向，并多与备课组老师充分沟通，发挥集体的才智，打好团体战。 3、加强课堂教学，努力转变观念，提高课堂效益。提出合理可行、有效的中考复习模式和方法。加强教学常规管理，提高常态课教学质量，向45分钟要质量。 4、发扬团队精神。各备

36、课组仔细学习学科新课程标准，将课改的理念渗透到学科教学中，探讨考纲，探讨教材教法、学生学法，依据本届初三学生实际状况制定本学科教学、复习安排，把教学工作落到实处。 5、加强中考探讨。各备课组仔细探讨中考命题的特点和规律，针对不断改变的中考，加强考试的动态探讨，做到必考的必教，必教的必会，抓好专题复习探讨，以此指导复习，抓好专题复习探讨，有效地把初三阶段的学问点梳理清晰，以使学生全面驾驭学问 6、刚好分析改进。重视月考和两次模考，在每次考试结束后，各备课组刚好进行质量分析，刚好诊断，刚好反思，找出教与学中存在的问题，提出改正措施，刚好解决考试中出现的问题，使下阶段复习工作更具有科学性、针对性，更

37、富有成效。各班主任刚好做好班级现状分析，找出薄弱环节，分析缘由，找寻对策，确定学科偏差学生，班主任和各备课组都要依据自己驾驭的学生状况，列出偏科学生的名单，通过各位老师的协作，制定出对学生针个人的成果提高安排，做到人人有安排、生生有落实抓好培优工作，使之成为工作中重中之重。年级与班级必需有培育目标，培育安排，将培优工作落实到人 7、高度重视培优工作，加大培优力度，对前60名学生要加大力度，为他们松绑减压，营造宽松的竞争氛围，力求在和谐的竞争环境中迎难而上，使优秀学科更加优秀，使薄弱学科也优秀;针对前101名学生，也要加大力度，确保尖子生培育上有所突破。我们知道，教化局对我们学校的考核是以合格率

38、为依据，但社会对我们学校的评价是考取重点中学有多少人，也就是以优秀率为依据。目前，我们要狠抓优秀率，同时加强单人平均分提高的工作。 8、定期召开学习阅历沟通会，指导学法，帮助学生提高学习效率。利用各班班会或年级会议的机会，本年级中的一些优秀学生代表作学法阅历沟通，帮助学生提高学习效率，实行多种方法来激励学生，帮助他们树立信念。 9、做好班级现状分析，找出薄弱环节，分析缘由，找寻对策，重视提优补差工作，分层次有针对性地进行辅导。对优等生可适当增加题目难度，通过强化训练，使他们更具竞争力，;对学困生多些耐性，重点解决他们的思想问题，在基础题上下功夫。 10、仔细抓好试验操作、体育训练，力争试验操作

39、体育中考成果达到较高水平。我们初三年级要求各班主任协作理化生体育老师仔细参与训练活动，到中考体育前夕，我们各班应利用一切可利用时间让学生加强训练强度，以确保考试顺当通过。 三、德育工作： 1、加强思想教化。对初三学生开展志向、信念教化活动，以“拼搏创建奇迹，胜利来自努力”“一分耕耘，一分收获”“学问变更命运、奋斗成就将来”激励学生，促使他们树立信念，鼓足志气，最终冲刺。帮助学生分析自己的学习现状，制定目标，以主动良好的心态对待中考前的每一次考试。 2、帮助学生分析自己的学习现状，制定出短期和长期目标，以主动良好的心态对待中考前的每一次考试 3、重视常规管理。做好仪容仪表的规范，落实好室内外卫生

40、工作，刚好订正不良的行为习惯，有序开展各项常规考核工作。 4、加强家校合作。离中考只剩四个月了，学生能否调整好心态，全力发挥，离不开家长的协作。这时候班主任更应加强家校的联系，刚好向家长反馈学生每阶段在校的学习状况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教化方法，共同帮助学生稳定学习心情，端正学习看法，提高学习成果，在中考中发挥出最佳水平。开好家长会，刚好反馈学校的信息，最大限度去赢得家长的支持、协作。 5、关注后进生。在情感教化上多下功夫，对后进生做到爱心细心加耐性，擅长挖掘他们的闪光点。对待后进生不卑视，有效地保证后进生提高。对待后进生不卑视，从而有效地保证后进生提高。在后进生的处理

41、上，除情感上下功夫外，还应有肯定的策略。如，各学科依据实际状况学会取舍，对有些科目实在不行的，可以把时间让给能够得分的科目，尽量让他在总分上有所提升。 6、做好学生的心理疏导工作。初三学生学业负担重，心理压力大，学习成果一旦有波动，心情极不稳定。班主任要加强与学生的沟通，把握每个学生的思想、学习动态，有的放矢地开展工作。发觉学生心理存在问题刚好对症下药，疏导解压，稳定其心情，帮助解决，平常注意培育学生良好的心理素养。 7、加强班主任队伍建设。 第一，多组织班主任加强学习沟通，不断提高班主任的思想相识和业务水平。 其次，要求班主任做到“身体力行”，做好学生的榜样带头作用。 第三，要求班主任工作做

42、到“五勤”：勤视察、勤提示、勤指导、勤深化学生、勤思索。 第四，要求班主任要常常深化到学生中去，和学生多沟通多沟通，将学生中存在的一些问题歼灭在萌芽状态。 第五，强化班主任工作，班级工作细化到每一个人，细心到每一次考试，对重点学生要多谈心多指导。 我们信任，在学校的正确领导、关切、支持下，只要全年级老师同心同德，发扬拼搏精神，以新的创建，教好每个学生，抓好每个班级，扎实工作，花大力气，发扬苦干加巧干的精神，肯定能全面完成学校交给我们的任务！ 四、主要工作支配 二、三月份主要工作 1、各学科备课组制定教学和总复习安排。 2、召开初三老师会议布置本学期教学工作。 3、组织中考报名工作 4、百日誓师

43、大会，年级、班级营造惊慌气氛。 5、主动打算体育中考，做好学生体育训练安排。 6、为迎接中考做好理化生操作试验安排。 四月份主要工作 1、备课组教研活动，各学科必需起先第一轮复习。 2、各学科结束新课，各备课组制定第一轮复习内容。 3、对学生进行复习动员和复习方法指导讲座。 4、召开初三老师会议进行复习工作沟通。 5、各学科依据测试状况，制定其次轮复习安排，并组织好专题复习。 6、各备课组研讨其次轮复习。 7、召开学生座谈会，对学生惊慌心理进行疏导教化。 8、组织好体育中考工作。 五月份主要工作 1、其次轮专题复习工作起先，打算第三轮综合复习安排和资料。 2、中考理化试验操作考试工作支配。 3

44、、召开初三老师会议对复习状况进行分析，实行针对性的措施。 4、学生座谈会。 5、组织一摸底测试及质量分析。 6、其次轮复习工作结束，第三轮综合模拟复习起先。 六月份主要工作 1、中考前练兵。 2、考前家长会。 3、考前学生心理梳导，对学生进行考前指导。 4、打算和组织学生参与中考考试。 初三年级班级工作安排范文篇二 这学期时间短、任务重，依据本班特点，特制定以下措施。 一、树志向、转变学习看法：把“要学习”转变为“我要学”。通过开展主题班会。让学生明确自己的人生目标。而初三是实现这一目标的重要阶段，只有重视其学习过程，才可能实现志向，转变学习看法，明确努力方向。 二、鼓舞学生树立信念：在这期中

45、的最终的两三个月中是冲刺阶段和收获季节。各学科都要起先复习，让学生在复习中，指导他们制定出切实可行的复习安排，对以前不足之处查漏不缺，让他们在学习复习的过程中树立信念，战胜困难。 三、培育学生正确的学习方法：在这段时期中，班主任要关切学生各科的平衡发展，引导他们不断加强薄弱学科，不要出现偏科现象，让他们明确“7-1=0”的道理。这段时期对学生来说是最珍贵的，任课老师都在争分夺秒地带领学生复习，力争使自己所教学科能考得更好。这个时候，班主任应顾全大局，以身作则。同科任老师协作。监督学生多下功夫，并要求学生各科兼顾，不放弃任何一科，形成一种以班主任、科任老师、家长顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面

46、提高地局面。 其二是对月考中出现地问题刚好分析正确缘由，找出对策，如对优生的压力过大、焦虑过高、考试不志向、学习爱好上不去，考试时间安排不当。有傲慢心情等现象刚好订正，指明正确的方法。在战略上：以竞争精神去拼搏，抛开一切杂念。战求：强科争优势、弱科保底线。 四、加强班级管理，留意常规。一切从细微环节入手，不因要升学就放弃常规管理，让学生全面发展，提高其责任心。 五、努力抓好并严抓课堂纪律：纪律是胜利的保证，实行以下抓法： 1、督促学生学习，特殊是学习成果差的，不要放弃学习，“努力才会胜利，放弃只有失败”。 2、教会学生勤学、学习敬重他人，学会维护自己的面子，学会维护自己在别人心目中的形象，学会

47、自尊。 3、建立自律小组，量化打分并公告。 4、树立典型，因教施人。充分发挥优生的榜样作用，对行为习惯较差的分批腹中，各个击破，多谈心，刚好激励，让其不扰乱，尽力学，不放弃。对优生会须要多关切和激励。调整心态，让其成为“亮点生”。 六、加强与家长联系。出现问题好刚好通报，共商对策，加强在家体育熬炼，使其达到共同管理的目的，争取在惊慌、稳定地度过这一冲刺期，以最佳心态迎接中考。 初三班级工作安排 篇6 九年级下学期是初中学生在校的最关键一学期，每个学生都想在最终能考上一个志向的高一级学校，作为老师，就是要尽可能的帮助他们走好这一步，以学生为本，努力完成学校既定的升学目标，现对本学期的教学作出如下

48、的安排： 一、基础状况 九年级的学生具备了肯定的学习阅历，大多学生在本学期都取得明显的进步，但不足之处仍突出，主要表现在以下几个方面： 1、基础薄弱点许多，综合做题实力较差，学习上不擅长自己纠错总结。 2、学问面比较狭窄，学问点欠缺仍许多。 3、学习不注意科学方法，不能刚好落实复习、巩固提高。 4、深化探讨思索少，主动学习质疑少，学习被动，不爱动脑、动手。 5、部分学生课堂纪律散漫。 但是我们在本学期进行管理上的调整，实行年级组管理，信任在校长的正确领导下和老师们的才智付出下，我们的这些问题都能得到很好的解决。 二、 指导思想： 以学校工作安排为准绳，以全面贯彻学校各项方针政策，落实学校的各种

49、规章制度为前提，以培育学生健康的体魄、健全的人格、高尚的情操、优异的成果为目的，以全面提高学生学习成果为准绳以课堂教学探讨为抓手，大面积提高教化教学质量，建立一个和谐、向上的年级组。 明确目标，制定措施，狠抓落实，夯实基础，详细做到:狠抓常规管理，使班风进一步净化，学风进一步深厚；抓长短脚学生，优势互补；提升学生中考应答实力，集中精力攻总分。 三、工作目标 在九年级压力面前，学生有志向的向往，有现实的无奈，有惰性的存在；家长对我们老师赐予厚望，九年级又是学校和社会关注的焦点，这使得我们教化教学工作更为艰难，但我们决不能动摇，我们只有扎实工作，花大力气，发扬不怕苦不怕累的精神，才能全面提高教化教

50、学质量，才能确保本届目标的实现。本届九年级的文化质量目标是：营造良好的班风、学风、班风、教风，让整个年级各个班级都能朝着自己的目标勇往直前，纪律严明，学习氛围深厚；让每个办公室的老师都能切切实实地做自己该做的事，为学生服务，为人师表。 常规工作发展要求： 1、加强学习，理解落实好上级及学校的各项工作。坚持四个到位，即形势分析到位、思想管理到位、教学支配到位、培优辅差到位。努力使九年级组老师形成一个相互支持、相互理解、相互信任、团结开心、同心同德、和谐的工作集体。 2、做好各项教学常规，仔细备好每一堂课，上好每一堂课，细心设计教案，仔细做好作业的批改，并做好作业的刚好反馈工作。整个年级组要主动发

51、挥集体才智，打好团体战。各学科要做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”。学科之间不占不挤，要着力提高课堂效率，向45分钟要质量；要面对全体学生，不卑视任何一个学生；课堂上做到精讲精练，课后仔细做好拔优补差工作。 3、仔细执行听课制度，每位老师要根据学校的详细要求相互听课，可以是同学科同年级，也可以跨学科跨年级甚至跨年段进行听课，取长补短，博采众长，提升自己各方面的实力。 4、落实集体备课的程序和要求，提高集体备课和课堂教学效益。仔细学习 中考说明，把握课程标准，落实教学目，坚持以课堂为主阵地，实行因材施教。发扬备课组团队协作精神，各备课组要仔细学习学科新课程标准，将课改的理念渗透到教学

52、中，探讨教材教法、学情学法，依据本届九年级学生实际状况制定本学科安排。统筹支配各班的教学工作。 全体老师要同心同德，加强备课组探讨活动，加强学科横向联系，充分利用联考机会，学习兄弟学校先进阅历。充分发挥每位老师的主动性，提倡无私奉献。 5、重视月考工作和模拟考试，仔细做好月考工作。各备课组要统一进度，统一测试范围，做好复习工作，并做好考后的质量分析工作和自我反思，以便刚好调整教学策略。 6、开好各类工作会议。每月一次年级组工作会议，有各备课组商讨各学科安排、教学进度、集体备课等；也有整个年级组的各类质量分析会。依据学生实际状况召开各类学生及家长会议 四、重点工作分析和对策 1、召开多层次学生会

53、议，谈形势，提要求，多激励，调动学生学习及复习主动性。激励学生追求卓越，做学习的真正主子；教化学生学会体验，享受过程，克服急躁，保持乐观向上的人生看法。 2、强化质量意识，优化课堂教学结构，主动发挥集体才智，打好团体战。着力提高课堂效率，要面对全体学生，不卑视任何学生，课堂上做到精讲精练，课后仔细做好培优补差工作。 五、分月工作落实排序 三月份： 1、召开年级组老师会，规范日常行为规范，加强教学常规落实。 2、年级组、备课组、任课老师及班主任制定学期教学安排、复习安排。 3、组织第一次月考，做好月考质量分析工作。 四月份： 1、召开年级组老师会，协调各学科完成新课教学任务，转入第一轮复习。 2

54、、夯实常规工作，组织常规教学工作自查。 3、召开学生分层会议。 4、组织其次次月考，做好月考质量分析工作。 五月份： 1、召开年级组老师会，做好新一轮复习工作。 2、召开学生家长会，中考报名指导，毕业升学政策公布，家长帮助学校做好学生参与中考的思想教化，巩固报考率。 4、组织模拟考试（第三次月考） 6、完成中考报名有关事宜 7、召开九年级学生考前誓师大会。 六月份： 1、召开年级组老师会，落实教学常规检查，再梳理薄弱环节，加以改进。 2、对学生进行考前指导和答题指导，端正心态，迎接中考。 3、组织第四次月考，并做好质量分析。 4、组织九年级升学考试 初三班级工作安排 篇7 一、班级概况 我班现

55、共有学生数五十名，男女生各占一半。学生的思想状况基本稳定，刚进入初三还没有什么紧迫感，课堂纪律不错，但学习热忱不够、学习主动性有待进一步提高。由于优秀的女生较多，男生优秀的较少，班级工作易于开展，但学习后劲明显不足。 二、工作目标 本学期的班级努力目标是：使班级形成一个团结上进，具有良好学风的班集体，优秀学生之间养成你追我赶竞争风气，后进生作到尽力做好自己的本分。 三、主要工作及措施 本学期的班级工作重点确定为两个：一抓学生的学习质量，二抓学生的日常行为规范。详细配以措施实施。 在督促学生的学习过程中，首先与任课老师主动协作。在任课老师有各种不同困难的状况下，班主任主动支持。比如早读，还有使学

56、生遵守课堂纪律，有冲突冲突时进行协调，对作业问题的处理也帮助任课老师。 其次，加紧与家长的联系。我们学生的家长都很通情达理，进入初三，常常与家长联系，让他们刚好了解到孩子的状况，充分借助家长的力气，共同做好学生的思想工作，我会对极少数学生通过联系卡的途径进行长期督促。 再次，做好学生的个人思想工作。做一个班主任假如能从生活以及思想上关切学生，这对于他们能努力学习也是一种促进，学生失败了进行激励，松懈了鼓劲，给学朝气会，以便提高他们的主动性。 学生虽然到了初三，但是日常行为规范还是不能放松。结合学生实际，比照中学生日常行为手册，支显宗中学学生一日常规，将学生所要做到的公布上墙，让其有参照标准。另

57、外通过班会课进行教化，利用丰富的活动贯穿教化。从一点一滴的小事做起，做到诚恳守信，充分发挥班干部的作用，由学生参加班级的管理，特殊是在课间和自习课上，做到老师在与不在一个样。 教会学生学习，教会学生生活，教会学生做人，这是我做班主任的工作目标和努力方向。然后，能尽责完成学校安排的各项任务。 四、详细工作支配 1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好上课的纪律，提高效率，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。 2、主动组织学生参与学校组织的各种活动，争取通过活动增加班级凝合力。 3、尽早对学生进行思想教化，要求他们有吃苦精神，作好打硬仗的打算。同时深化了解学生的学习状态与思想动态，仔细、扎

58、实、细致地做好学生的思想工作，适时进行心理减压与辅导。 4、主动与各学科老师沟通，支持、协调学科教学工作，加强对学生学法的指导，提高学生的学习实力和学习效果。定好提优补瘸的对象，把哪些同学在哪门学科上要多补补的，哪些比较差一点的同学在哪门功课上还有些希望的，名单列出来安排给任课老师。尤其是督促任课老师在自习课进教室补瘸，平常刚好与任课老师沟通班级状况、学生状况，在考试前夕支配好任课老师的辅导工作。 5、支配期中期末考试的复习工作 ，搞好考试后的总结、沟通学习阅历。 开拓各种途径和渠道对学生进行考试指导工作，主动备考，使学生能驾驭考试技巧，提中学考成果，实现个人目标。 6、进行专项整治，净化校内

59、文化环境。对“早恋”、“抽烟”、“手机、零食”等问题，齐抓共管、防治结合，培育学生健康向上的志趣，引导学生树立正确的人生观、价值观。 初三班级工作安排 篇8 初三是最关键的时刻，尤其是最终一个学期，最为关键，为了让更多的学生在中考的时候考出好成果，我们必需要把班级的教学任务规划好。 一、提高考试频率 考试是最好的检验方式，终归许多的学问点，假如光靠着复习，背诵，是没有太大用的，更多的还是要靠考试发觉问题，为了保证考试有效，同时也要能够保证考试后可以刚好消化学问，一遍是一个星期考一次，周一起先，周二之后起先讲试卷，同时整理出新的学问点，让学生学到更多，对于作弊的学生刚好提示和规范，不能让学生易错

60、再错，对于考试前，会刚好的提示学生做好考试打算，但是要考什么不能随意告知，更多的是要保证公允，通过是也是要坚决的做到考试检查的作用。 二、统计易错题目 许多学生自己学习虽然现在能够记住错题，但是过了一段时间就会遗忘自己的错误，导致自己再次犯错所以削减犯错就必需要把错题统计起来，简单犯错的要刚好找出问题，这些问题必需要刚好解决，还有就是要培育学生自己收集错题的实力，所以每张试卷做完之后都必需要学生把错题刚好统计和抄录到错题本上避开在以后遇到又遗忘，还有就是要加强学习的效果，提高学生的敏捷性。 三、多来班级管理 许多时候有没有老师效果是不同的，所以为了促进学生学习我规定在今后只要有时间我就会刚好来